学前教育的函授专升本自我鉴定(精选6篇)
学前教育的函授专升本自我鉴定 篇一
作为一名学前教育的函授专升本学生，我深感责任重大，也倍加珍惜这个机会。通过函授学习，我不仅获得了专业知识的提升，还培养了自主学习和解决问题的能力。在此，我将自我鉴定我的学习情况和成长经历。
在学前教育的函授专升本学习过程中，我克服了许多困难，展现了坚持不懈的毅力和自律。首先，函授学习需要自我管理和时间规划的能力。我学会了制定学习计划，并严格按照计划执行，确保每天都有固定的时间用于学习。同时，我积极寻求学习上的帮助和指导，与导师和同学保持良好的沟通，及时解决学习中的问题。这种自我管理和合作能力的培养，使得我能够更好地适应函授学习的模式，提高学习效果。
其次，函授学习需要自主学习和解决问题的能力。在学习的过程中，我积极主动地查阅相关资料和书籍，扩展自己的知识面。同时，我也注重思考和总结，努力将理论知识与实践经验相结合，以提高自己的学习成果。我也主动参加学校组织的学习交流活动，与同学们分享学习心得和经验，相互学习和进步。这种自主学习和合作学习的能力的培养，使得我能够更好地应对学习中的各种问题和挑战。
最后，函授学习也需要良好的自我激励和坚持不懈的毅力。在学习的过程中，我时刻保持着对学习的热爱和追求。无论遇到多大的困难和挫折，我都会坚持下去，不断调整学习策略和方法，寻找突破口和解决方案。我相信，只要坚持努力，就一定能够取得好的成绩。
通过函授专升本学习，我不仅拓宽了知识面，也提高了自身的综合素质。我相信，在今后的学习和工作中，我将能够更好地运用所学知识，为学前教育事业做出更大的贡献。
学前教育的函授专升本自我鉴定 篇二
作为一名学前教育的函授专升本学生，我在过去的学习中积累了丰富的知识和宝贵的经验。在此，我将自我鉴定我在专业知识、实践能力和职业素养方面的成长和进步。
首先，在专业知识方面，我通过函授学习系统地学习了学前教育的相关课程。在课程学习中，我不仅掌握了学前教育的理论知识，还了解了学前教育的实践经验和教育教学方法。我通过阅读相关书籍和资料，了解了学前教育的发展历程和现状，对学前教育的重要性和作用有了更深刻的认识。同时，我还通过实践活动和实习，将所学知识应用到实际教学中，提高了自己的实践能力。
其次，在实践能力方面，我通过函授学习参与了多次实践活动和实习。这些实践活动包括观摩幼儿园的教学活动、参与幼儿园的教学实践和组织幼儿园的教学活动等。通过这些实践活动，我不仅锻炼了自己的教学能力和组织能力，还积累了宝贵的实践经验。在实习中，我与幼儿互动，了解了幼儿的特点和需求，设计了针对幼儿的教学活动，培养了自己的教学创新能力和教育教学的综合素质。
最后，在职业素养方面，我通过函授学习注重培养了自己的职业道德和教育情怀。我始终把学前教育事业的发展和幼儿的健康成长放在首位，尊重幼儿的个性和需求，关注幼儿的全面发展。在与家长的交流中，我秉持着真诚和耐心的态度，与家长共同关心和教育幼儿。同时，我也注重自身的职业素养的提升和自我反思，不断完善自己的教育观念和教育方法，做到以身作则，为幼儿树立良好的榜样。
通过函授专升本学习，我不仅提升了专业知识和实践能力，还培养了职业素养和教育情怀。我相信，在今后的学习和工作中，我将能够更好地发挥自己的专业能力，为学前教育事业做出更大的贡献。
学前教育的函授专升本自我鉴定 篇三
通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：
1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;
4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论的发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了党校结业证书。在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。
在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。
学前教育的函授专升本自我鉴定 篇四
为了充实自我，提高自己的业务水平和能力，在20__年__月报名参加了成人高考，__月顺利考取了西华大学学前教育专业，怀着对人生学业的憧憬和人生目标的奋斗，开始了三年的函授学习。
通过三年的学习，本人在各方面均得到了较大的提高。
一、思想认识本人在函授学习期间，进一步意识到学无止境，用知识武装自己是让自己融入社会的必经之路，庆幸自己能够参与到大学知识的学习中。根据学校的课程安排，充分利用自己的业余时间参与学习，认识到学前教育对家庭教育社会教育也有一定的教育指导作用，从起跑线上为中国的教育做好铺垫。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论作为优秀社会人才必学的政治思想课程，让我更加坚定了政治方向，热爱祖国、热爱人民，拥护共产党领导的中国，相信在党的领导下中国特色社会主义将会站在世界的前沿。
二、业务认识西华大学授课教师业务精湛，教学认真、负责，让我在函授学习期间收获颇多。《形势与政策》《思想道德修养与法律基础》等这些我原本以为枯燥的课程，通过老师的多样化教学，让其变得生动形象，让我在学前教育工作中能够恪守教师职业操守，把所学理论运用到教学和教育实践中。
三、专业技能教师本就是一份神圣的职业，学前教育在学校教育这个系统中属于不可或缺的前奏，融合现代人让孩子不输在起跑线上的心理，作为一名幼儿教师，更加应该做到业精于勤，站在更高的高度，不断的完善自己。计算机作为21世纪各个行业不可或缺的设备，学好《计算机应用基础》这门课程，显得尤为重要，从理论基础到常用操作，我需要掌握的不再只是满足日常使用，而是将各种操作方法，利用多媒体技术，生动形象的将学前知识传递到每个小朋友的脑海中。《学前教育学》《学前心理学》作为教师资格的评定标准，通过函授学习，让我非常认可，对专业多一份认识，对学生多一份理解，让学生接受自己，也接受他人，这也是学前教育中最重要的一部分。
专业素质模块课程，既强化了自己的业务技能，也让我可以从更加专业的角度培养全面发展的学生，国家提出的德智体美劳全面发展，就是从学前教育开始，培养他们的兴趣爱好、动手能力，通过这类课程的学习，我得到了提高。
三年的学习，我虽然收获不少
，但是作为一名教师，需要的是与时俱进，我不是的，但是我会继续努力，在学习中，我也存在许多的问题，需要自己在毕业以后的工作中不断的改进。教育是一个长期的工作，两年半的函授学习，并不能让我完全掌握这个专业的知识，面授的内容接收也比较有限，大部分知识还需要自己慢慢领会。在以后的工作中，我仍然不会放弃学习，以函授所学为基础，利用工作之余刻苦专研，在实践中不断累积经验，通过反思提高教学水平，同时也提升了自我。
函授在我国已经让无数热血青年找到了希望，我也是其中之一，我的函授生活是如此的充实，我相信自己的坚持会让自己的人生绽放光彩，做一名自豪的幼儿教师。
学前教育的函授专升本自我鉴定 篇五
转眼间大学生活已接近尾声，这些年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。四年的大学生活结束了，总结过去，收获良多，现总结如下。
我是幼儿师范学校的毕业生，从小我就十分崇拜教师这职业，随着时间的增长，渐渐的对幼儿园老师有着崇敬之情，更萌发了要做一名优秀的人民教师，所以选择了幼儿园老师这份职业。我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获!
大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用的原则，一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。
关心集体，团结同学，并加入“__”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加“行走在团旗下”文艺汇演，中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才!
另外，我还积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的!我或许不是秀的，但我会自强不息，我是有潜力的!希望给我一次选择的机会，我会让单位满意，让您满意!
学前教育的函授专升本自我鉴定 篇六
我毕业于__省__幼师学校，临近毕业时我在本市的一所私立幼儿园进行了一个月的实习工作，虽然时间很短，但却收获甚多，以下是我的幼师毕业生，仅供参考：
在这一个月里，我学习到许多在学校学不到的东西。也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有的感触：想当好一名幼儿老师实在不易!
刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们会乱成一团，不听你讲课，我用了老师的那些方法，可是发现后来慢慢的，他们开始接受你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事。也使越来越喜欢幼师这个职业。
我们除了课堂教学之外还有。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这样忙碌的实习生活我进行了一个月，而这个月的每一天我都做好了幼儿园实习工作总结。
实习期已过，我将一个月的实习工作做了简单的实习自我鉴定，实习中给了我的经验，也是最宝贵的。我将朝着“把班带得更好”的方向努力，并相信自己一定可以做到。
