学生期末自我评价

学生期末自我评价15篇

　　在日常学习、工作和生活中，我们总免不了要写自我评价，自我评价是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的自我评价呢？下面是小编收集整理的学生期末自我评价，欢迎大家分享。

学生期末自我评价1

　　这个学期，我的成绩语文下降很多，严重的偏科，但是回家后我会努力完成作业。我能做到尊敬师长，团结同学，与同学互相帮助。每次的值周我都认真完成自己的事情，不推卸责任从不逃跑。每天都按时到校，没有旷课迟到的现象。但是我的书写不够认真，上课爱说小话，态度不够端正，但是我是一个自尊心很强的人，也许在有的同学面前我不是个好的男孩，但从下学期开始，我会努力的改变学习态度，找到适合的学习方法。

　　我会在假期加强练字，提高书写能力。在新学期我会努力完成学业，提高自己的自觉性，争取改掉平时的坏毛病希望老师能对我严格要求、帮助我进步。妈妈爸爸希望我能保持好的视力，不要过早的戴上眼镜，所以保持正确的读书写字姿势很重要，希望您能督促与提醒我，谢谢。

学生期末自我评价2

　　“洞庭湘水涨连天，艟艨巨舰直东指。”你目标明确，意志坚定。为了自己的理想执着地追求着，从不感到疲倦。学习上你很钻研，并能很好地安排你的时间。而你将大雪球从一楼搬到四楼，又足见你的童心未泯。

　　正如你的父亲所言：你是一个淳朴的孩子。只是，执着并不等于固执，有时要灵活安排你的时间，注意劳逸结合。只有会休息的人才会有足够的时间学习。相信你一定能够扶摇直上，实现你的梦想！

学生期末自我评价3

　　光阴似箭，日月如梭，转眼之前我已进入高中半年了，回想起这半年来，有很多瞬间值得我难忘，有幸福的泪水，也有失败的痛苦，虽然幸福不是很多，但我却从这里学到了很多。在这里我学会了怎样珍惜时间，并且在这里的一分一秒对于一个高中生是多么地重要。在这里我才真正体会到家人和亲情的重要，在这里面对一个个陌生的面孔，说实话我真的有些不知所措。但不管怎么样在这里我还是发现了自己有优点的。比如：上课认真听讲、刻苦学习缺点有：对作业不能及时按时完成、责任心不强、心理压力打，每次考试都不理想，这使我很伤心。

学生期末自我评价4

　　我在本学期中，收获了不少知识，都是老师用辛勤的劳动使我们有所收获、时光飞逝…初一生活转眼而过，马上升入初二，心里蛮激动但又依依不舍、老师是否还会继续陪伴我们进入初二的新生活呢？我非常期待。还因为我那些略有点可爱的同学们有些可能会转学。在这初一生活中，我不仅仅收获了知识、还收获了友情，刚来到初一（2）班，一个个陌生的面孔面对着我等着我去挖掘、探索、发现，在老师的帮助与本人的努力下已经与同学们打成一片、融为一体。虽然，在这初一生活中犯过很多的错误，但在每一个错误的背后都有一个深奥、寓味淳厚的道理，需要自己的亲身体验才会明白。比如我悟出的道理例子1；当你每一次的冲动，都会给他（她）人以及自己带来伤害。这些伤害是可以避免的在与控制住自己的情绪。在这里我要先要谢谢我们的老师以及同学，老师就像辛勤的园丁用新鲜的露水滋养我们这些祖国的花朵。还记得一篇诗歌《感恩的心》中写道：“我虽然不是你最好的学生，但你是我们最好的老师”。同学们，也曾在我最绝望而感到前途迷茫的时候给予我鼓励，其实老师也不例外。

　　我觉得在这个学期中最开心的事是；我已经被老师认可，虽然老师您没说，但我在心中已经感受到了！还有是老师我讲礼貌的行为进行了表扬，我非常惊讶！我自己生活中的一个细小的行为习惯会给我带来惊喜！不是我自己夸自己，我觉得讲礼貌是做为学生的一个基本的准则。其实这还不是我最开心的事，我最开心的事是我自己在自己所经历的事情中的感悟、改正以及进步。

　　我觉得最不开心的事也有许多！我们班坏人坏事很多，但是只靠个人的力量是无法解决问题的，所以说我们要团结，这个问题是影响我们班进步的毒瘤！记得有一次，因为我们班的有些同学们不团结导致同学间产生矛盾（其中包括我本人）！噢！刚才说偏了，应该说自己的。我最不开心的事情在于自己有一次和老师产生矛盾、分歧，然而做出了激动、过分、一错再错的举动。不过在老师的帮助与本人的努力下解决了矛盾。……

　　最后，我在这里还是要谢谢我们的老师以及同学，并送几句话给同学们：

　　1、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

　　2、含泪播种的人一定能含笑收获。

　　3、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

　　4、生气，是拿别人的过错来惩罚自己，所以原谅别人，善待自己。

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　　5、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

学生期末自我评价5

　　这学期，我可以自己主动学习，看看课外书，看书时还拿一个笔记本记好词好句，把重点记录下来。我可以主动和老师交谈，胆子也大了，没有以前那么胆小了。

　　在家里，我帮爸爸和妈妈干家务，偶尔会做做饭，会体量大人了，爸爸和妈妈说我懂事了。有时候，我向爸妈说两句不太好的话，我一定改正，做一个懂文明、孝敬父母的好孩子。

　　在学校里我的朋友很多，人际关系不错。跳皮筋里，大家都比较喜欢和我一组，因为我跳得好，又不是那么不讲理。

　　今年，我的基础知识掌握不好，我会加倍努力，一直往前冲的。

　　加油！

学生期末自我评价6

　　时间迅速，我还没缓过神来，大三这个学期就这样子结束了。回顾过去的一年，其实发现自己在这个过程中也成长了不少，但也存在着一些需要不断去改良自己的事情，在这个结尾，我想为自己的这个学年好好的做一个自我评价，希望能够给接下来的学习带来一些启迪，带来一些好的建议。

　　大三这一年对于我们本科生而言，是非常重要的。这一年的学习任务非常重，课程在这一年排的很满，所以我几乎也没有很多的时间留给自己了。到了大三我才知道，原来积累真的是一件很重要的事情，不管是我们在学习上的积累，还是在生活中的积累，都是很重要的。这种积累就是我们的一种财富，更是我们每个人最应该去为自己考虑的一件事情。

　　到了大三我才知道，以前没有学到的知识现在想要好好的补回来，是一件很费力不讨好的事情。加上就快要大四毕业了，我们很多事情都是需要去做的，所以自己的精力实在也是不够。即使有时候做了计划，但事情太多也容易把这些计划给打破，所以我真的是有一些后悔的。但后悔是一件最无用的事情，所以我也及时的反悟过来，在大三这一年抓紧着分分秒秒，不管自己有多疲惫，我自己也会坚持下去，从未有过放弃或者逃避的想法。最终，在这次期末考试当中，我认为自己还是有一些机会去得到一个很好的成绩的，在这一点上我还是比较自信的。

　　大三一结束，我就真正的要走进大四了。在此之前我从未给自己做个任何心理建设，但是在此刻，我突然感受到了一股强大的压力，以至于自己也没有一个确切的把握，不知道我是否可以顺利的通过大四，顺利的毕业，走上自己喜欢的岗位。在平时的生活中，我也常常会去实习，但是大三这一年时间太紧了，我就把这件事情耽搁了一段时间。但我知道的是，实习是一件很好的事情，尤其是对于我们即将毕业的人来说，更应该好好的珍惜这些能够实习的机会。

　　当我们走到那个需要做出选择的时刻，就会发现原来的那些经验的积累是一笔莫大的财富。而这些，都是要我们提前做好准备的，也是需要我们提前去积累和沉淀的。只有做好了充分的准备工作，我们才能更顺利的踏进自己的另一段旅程，才能收获自己真正的果实。

学生期末自我评价7

　　四年级即将结束，而迎接我们的是五年级。即将作为五年级的学生时，我们应该学会对本学期的自我评价。下面，就是我四年下学期的总体自我评价。

　　语文：生字书写比上学期更好非常多，但是有大有小，看起来非常乱。文章中语句总是有点毛病，但每次写完都会及时改正。文章时好时坏，素材选得一般般，偶尔有些精彩的，好词好句运用比较少，但每次应用都能放到适当的位置。

　　学习方面比较轻松。

　　体育：体育成绩还算比较良好，跑步一般般，俯卧撑比较拿手，跳绳速度较慢。

　　自己有时非常懒，就连多写一个字也不愿意。但我的责任心非常强，自理能力不错(因为我五岁里就一个人在家待过)。对做某件事过于细致，能把小小的一件事搞得惊天动地。有时我非常大方，就连花10元钱买的东西也愿意送给朋友。

　　以上就是我对本学期中的自己的评价。

学生期末自我评价8

　　在这个学期中,我认为我自己乐于助人,做值日生也专挑辛苦的事做.有一次,我在二楼办公室门口旁拾到一只白鞋,我便差不多跑了整栋楼也找不到这鞋的主人,最后,直到一老师问我有没有看见一只白鞋,我就拿了鞋子给那老师,她直夸我乖.至于缺点,我就认为我今年的成绩小幅下跌,本来我上年成绩达到90%,今年跌到89%,让人十分之伤心啊!

　　我做过的好事,不太多,可是,其中一件好事,却帮清洁工阿姨省下不少工夫.有一天,我在走廊里玩,发现了一瓶用“蓝月亮”洗手液瓶装的液体.后来,我把这瓶未知液体交给了石老师.

　　我在班上的职位是执勤队和行长,当行长每天都要为别人付出.我希望我能升级到班长,哪怕是一天,甚至一小时,或者是一分钟.

学生期末自我评价9

　　我是一个活泼开朗的小女生，能自觉遵守中学生守则，我乐向上，活泼开朗。与同学能够和睦相处，乐于帮助其他同学解决各种困难，但有时也会闹一点小矛盾。积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

　　在这个学期里，我在校热爱祖国、关心集体、尊敬师长、团结同学、乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友；我勤奋好学，积极向上，喜欢和同学讨论问题、解决问题，积极带领全班同学一起参加班级学校组织的各种课内外活动；我在家能尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务，是家长的好孩子，邻居的好榜样。

　　我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

学生期末自我评价10

　　我自已认为我不是一个很好的孩子，但也不是一个很差的孩子。虽然脾气有点倔但在有些事上处理的还是可以的，在进入一中时我想了很多。比如：自己不学习，绝不会打扰别人。因为这能体现出一个人的品质，我不想做一个没有品质的人。知道错就要改，随人我学习不怎么样，但是我明白在学校比一定非得要学习好。因为学习是为了以后而不是为了现在，现在只是基础而已，以前有过不对之处请求班主任的原谅。我有自己的目标，我会为自己的目标而努力奋斗。

学生期末自我评价11

　　在这学期中我能尊敬各科老师，见到每位老师主动问好。爱护学校的公共财物、公共卫生，积极协助老师做一些力所能及的事。团结同学、能按时完成各项作业，在课堂上积极发言。

　　这学期中我想参评的是卫生之星和进步之星。

　　在新的学期里，我要继续保持好的学习习惯，努力改掉上课不专心、写字慢不认真的环习惯。努力争取在新学期里做一个德、智、体美劳全面发展的好孩子。小学生自我评价范文自我介绍。

　　刘老师谢谢您对我的关心和鼓励，我会好好努力的。

学生期末自我评价12

　　该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维潜力，尊敬师长，热爱群众，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

　　在这个学期里,我自己即有优点又有缺点,现在我总结一下自己.

　　我的优点挺多的,例如我担任着班长和执勤队员,每逢星期三就为学校班级服务,而且每个早上,我还为我们行的人收本子.在平时里,我乐于助人,帮助同桌,解答难题.但我也有缺点,就是我的脾气不好,很容易被别人激怒,而且有时赌对待同学很凶.我想:我以后要多发扬优点改正缺点,友善对待同学,做好班干部的带头做用,做一名好学生.

学生期末自我评价13

　　我能在道德品质上做到不打人，不说脏话，使自己在班上感到骄傲，尊敬老师和团结朋友。在学习中积极与朋友合作，做实验时，积极探究问题。法律知识深，使自己成为社会上的有用之人，爱好运动和劳动，使自己身体和心理都健康。

学生期末自我评价14

　　时间过得飞快，转眼四年级就快结束了，在这一年里，我们都有着很大的变化，学校里六年级的哥哥姐姐们都毕业了，这几天，我总结了开学时，课到一半时与快考试时的想法，写了一个自我评价。在学习，我觉得语文学得还不错，挺轻松的，但是，数学与英语学得却不太好，我下不知道为什么，家里数学的东西有很多，而且，英语我还在外面学着呢！语文的东西呢？外面不但没有学，而且家里的资料除了薛老师让我们去查的与语文书上的东西以外，其他的几乎没有！可我学得最好就是语文，数学与英语都不太好。这也许就是“兴趣是人类最好的老师”吧！

　　当然我也深刻认识到自己的不足，有时候做事情会只有三分钟热血，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学与睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力与组织能力。

学生期末自我评价15

　　大学生在自我意识发展中会产生一系列心理问题，尽管这些问题是发展中的问题，从一定意义上讲上必然要出现的，但作为学校，不能等闲视之，应该主动关心和干预，加强心理指导，以减缓、减轻由此给大学生带来的一些负面影响。同时，作为大学生自己已具备了一定的自我认识等能力，应在学习、工作、生活中不断地加强自我修养，促进自我意识健康发展。

　　正视自我

　　在古希腊帕尔纳索斯山神庙的一块石碑上刻着这样一句话“认识你自己”，这说明认识自己的重要性。因为自我认识是自励、自立的前提。但“不识庐山真面目，只缘身在此山中”又说明正视自己的困难，它不像认识他人、认识外界事物那样清晰、客观。

　　学会多方面多途径地了解自我

　　在日常生活中，我们对于自己的判断和理解，往往较多依赖于小范围内的社会比较和别人对自己的.评价。而实际上这样形成的自我概念有很大的局限性，它无助于人们适应更大的生活范围。多方面、多途径了解自己，不只从目前的生活环境，还要从自己的整个生活经验了解自己：既要了解别人对自己的评价、自己与别人的差别，也要了解自己操纵周围事物、把周围世界的状况;既要了解自己的能力、身体特征也要了解自己的性格、品德，这样才能对自己有一个全面的了解。

　　学会从周围世界中获取有自我的真实反馈，避免由于自己的主观理解所带来的误差

　　心理学研究证明，我们对于周围世界的信息选择和理解都要受到我们需要倾向的制约。在日常生活中，一种途径的反馈的真实含义，往往需要从其他途径得到验证。特别是当人们并不直接表达对我们的真实评价，甚至是口是心非。如果简单相信，并成为一种倾向，那么我们的自我概念就会越来越脱离真实自我。有些人在生活中故意诱发和猎取自己期望的评价，而不考虑这些评价的真实性。如有人会有意让别人对自己发出过高评价，而对他人对自己的批评或改进建议则置之不理，这是很不可取的。

　　悦纳自我

　　认识自我难，接受和悦纳自我则更难。不能悦纳自我的人，会有强烈的自卑心理能;不能悦纳自我的人，往往会进行伪装;不能悦纳自我的人，往往害怕失败，畏缩不前，甚至会自暴自弃、自我否定、自我拒绝。

　　善待自我

　　我们应努力找出自己的闪光点，努力发现自己的优点。我们可能无法一次就直接达到目标，但可以将目标分解为一天之内可以达到的一个个小目标，每达到一天的目标后，就自我肯定一次。我们应相信自己的无穷的潜力，人的潜力是惊人的，每一位大学生都要相信自己。大学生还应该注重陶冶性情，保持健康的情绪。健康的情绪能使自己保持适当的紧张和敏感度，这样才能避免在挫折中自我卷入太深而丧失自我，每一时刻，大学生都要提醒自己：诚实而下决心静气地检讨得失。

　　学会积极的自我暗示

　　为了避免自尊心受到损害，我们不防采用一些策略性的自我美化暗示，如向下的社会比较“比上不足，比下有余”、选择性遗忘(记住成功经历，忘记失败经历)、自我照顾归因(将成功归于自己的努力和能力，将失败归结于自己

　　超越自我

　　超越自我是人生的崇高境界。超越自我，才能头脑清醒，进行冷静的思考;超越自我，我们才能找到人生的真正价值。每一次人生的关键时刻，每一次大大小小的抉择，其实都是一个能不能自我战胜、能不能自我超越的过程。

　　承认现实，实事求是地对待自我

　　现实毕竟不同于理想，必然有不足和缺点，勇敢地面对现实，承认现实，不回避自己存在的不足与缺点，真正做到实事求是地对待自我，就是一种自我超越。实事求是既不抹杀、掩盖自己的优点和成绩，也不夸张、扩大、炫耀自己的长处和进步。夸张、扩大、炫耀自己的长处，易造成过分的自信和自尊。过分自信会导致自负、自傲;过分自尊会导致虚伪、做作、装腔作势。同时，人必须拥有适当的自尊心和自信心。适当的自尊心是激励个人力争上游、勇攀高峰、追求崇高目标的巨大动力;适当的自信心是个人健康成长不可缺少的一种心理品质。一个人如果看不到自己的实际力量，就可能忘记妄自菲薄，或者是妄自尊大。因此，大学生要超越自我，首选必须在保证维持适当自尊心和自信心的前提下实事求是地观照自我