师德师风考核表自我评价(精选6篇)
师德师风考核表自我评价 篇一
在教育教学工作中，作为一名教师，师德师风的表现是重要的衡量标准之一。通过自我评价，我希望能够客观地审视自己在师德师风方面的表现，并找出需要改进的地方，以提升自身素质。
首先，在教育教学过程中，我始终坚持以德育为重。我努力营造积极向上的教育环境，尊重学生的个性和特长，注重培养学生的道德品质和社会责任感。我会用生动的案例和有趣的故事来引导学生思考，让他们在学习知识的同时，明确正确的价值观念。然而，我也意识到自己在德育方面还有不足之处。有时候，我在处理学生之间的纠纷时可能会有些偏袒，没有完全做到公正客观。因此，我需要加强对学生的公正性评价，确保每个学生都受到公平对待。
其次，我注重与同事之间的良好关系。在教师团队中，我尊重每个人的职业尊严，保持良好的沟通和合作。我乐于分享自己的教学经验，也愿意倾听他人的建议和意见。我相信只有团结一心，才能更好地完成教育教学任务。然而，有时候我也会因为自己的固执而影响团队的合作。在今后的工作中，我会更加注重团队精神，积极主动地与同事合作，共同提升教育教学质量。
最后，我关注学生的身心健康。我认为学生的身心健康是教育教学工作的重要组成部分。我会关注学生的情绪变化，及时进行心理疏导，帮助他们克服困难和压力。我也会积极参与学生的体育活动，关注他们的体育锻炼和生活习惯。然而，我也意识到自己在关注学生身心健康方面还需加强。有时候，我可能会过于关注学生的学习成绩，而忽视了他们的身心健康。在今后的工作中，我会更加关注学生的身心健康，为他们提供全面的教育服务。
通过对自己的师德师风进行自我评价，我发现了自己的不足之处，并制定了改进的计划。我将继续努力提升自己的教育教学水平，做一名合格的教师。
师德师风考核表自我评价 篇二
作为一名教师，师德师风是我工作中的重要部分。通过自我评价，我希望能够认识到自己在师德师风方面的优势和不足，并制定改进的计划。
首先，在教育教学过程中，我注重培养学生的道德品质和社会责任感。我通过教育引导学生树立正确的价值观念，关注他们的品德养成。我会用生动的案例和有趣的故事来引导学生思考，让他们在学习知识的同时，明确正确的价值观念。我也会鼓励学生积极参与公益活动，培养他们的社会责任感。然而，我也意识到自己在德育方面还有不足之处。有时候，我可能会忽视学生的个体差异，对他们的价值观念进行过于简单的判断。在今后的工作中，我会更加注重个体差异，关注每个学生的发展需求，为他们提供个性化的德育教育。
其次，在与同事和家长的交往中，我注重与他们建立良好的关系。我尊重每个人的职业尊严，保持良好的沟通和合作。我积极倾听他人的建议和意见，并乐于与他人分享自己的教学经验。我相信只有团结一心，才能更好地完成教育教学任务。然而，有时候我也会因为自己的固执而影响与他人的合作。在今后的工作中，我会更加注重团队精神，积极主动地与同事和家长合作，共同提升教育教学质量。
最后，我关注学生的身心健康。我认为学生的身心健康是教育教学工作的重要组成部分。我会关注学生的情绪变化，及时进行心理疏导，帮助他们克服困难和压力。我也会积极参与学生的体育活动，关注他们的体育锻炼和生活习惯。然而，我也意识到自己在关注学生身心健康方面还需加强。有时候，我可能会过于关注学生的学习成绩，而忽视了他们的身心健康。在今后的工作中，我会更加关注学生的身心健康，为他们提供全面的教育服务。
通过对自己的师德师风进行自我评价，我认识到了自己的优势和不足，并制定了改进的计划。我将继续努力提升自己的教育教学水平，做一名合格的教师。
师德师风考核表自我评价 篇三
作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学。
二、在教学地过程中能坚持正确地方向，坚持用发展地眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能提高全民地素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务地本领，在现代知识迅速扩张地时候，只有掌握足够地知识，才不被时代淘汰。积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合地教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下自己地反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类地书籍，不断给自己充电。
三、关心学生，热爱学生，平等对待学生。爱学生，就必须善于走进学生地情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们地喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心地事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般地教育。
回顾一年来地工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习地原则，而这或喜或忧、或得或失地点点滴滴必将成为我生命中地绚丽色彩，点缀着我地人生，在今后地工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！
师德师风考核表自我评价 篇四
本人能热爱党，坚持拥护党的路线，方针、政策。坚持四项基本原则，坚持艰苦朴素的优良作风，坚持四美，衣着朴素大方。反对资产阶级自由化。热爱社会主义。认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。提高中华民族的科学文化素质，培养合格的社会主义建设人才而努力工作。
自参加工作以来，能做到服从学校领导安排，坚守岗位，积极搞好教育工作，认真完成学校各项工作任务，认真执行学校的各项规章制度。在上级领导下，全心全意为教育教学服务，勤勤恳恳地搞好教育工作。做到爱生爱校，团结同事。经常向有经验的老师学习，还参加专业知识函授班学习，现已毕业，取得一定的专业知识，为搞好教学工作打下了扎实的基础。以外，还认真钻研教学大纲的精神，认真备好课，确保一堂课的质量。本人在教学中能够爱护学生，对学生一视同仁，秉公办事。做好后进生的转化工作，为了做好这项工作，对他们实行严格教育，采取疏导方针，做到严与爱相结合，对后进生既严又爱，爱是前提，严是手段，爱中有严，严中有爱，善于发现他们的闪光点，以积极因素克服他们消极因素，由于长期抓，常抓不懈，学生的学习情绪很稳定。经过自己的努力，后进生的进步很快。
师德师风考核表自我评价 篇五
作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，用心响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，用心投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自我的反思，以不断督促自我进步。工作之余，我尽量每一天挤一点时光阅读专业类的书籍，不断给自我充电，努力丰富自我的文学内涵。
爱学生，就务必善于走进学生的情感世界，就务必把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不一样层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也用心共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。
目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自我所教的学科，用心探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习潜力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!
师德师风考核表自我评价 篇六
一、做一个学习型教师
本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，努
力丰富自己的文学内涵。
二、做一个富有爱心的教师
作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
回顾一年来的工作，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则。而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生。
