四年级数学知识点归纳总结(精彩3篇)

四年级数学知识点归纳总结 篇一

在四年级的数学学习中，学生将接触到许多重要的数学知识点。这些知识点不仅是后续学习的基础，还能培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。本文将对四年级数学知识点进行归纳总结，帮助学生更好地掌握这些知识。

一、整数的认识和运算

在四年级，学生将开始接触整数的概念和运算。整数是由正整数、负整数和零组成的数集。学生需要学会整数的比较和排序，掌握整数的加法和减法运算规则，并能在实际问题中灵活运用。

二、小数的认识和运算

学生会在四年级初步了解小数的概念和运算。小数是由整数和小数部分组成的数。学生需要学会小数的读法和写法，掌握小数的比较和排序，以及小数的加法和减法运算规则。

三、分数的认识和运算

在四年级，学生将开始学习分数的概念和运算。分数是由分子和分母组成的数，表示一个整体被分成若干等分的一部分。学生需要学会分数的读法和写法，掌握分数的比较和排序，以及分数的加法和减法运算规则。

四、长度、面积和体积的认识和计算

学生需要学会使用标准长度单位来测量长度，并能将不同单位之间进行换算。学生还需要学会计算平面图形的面积和立体图形的体积。

五、图表的读取和分析

学生需要学会读取和分析各种图表，如条形图、折线图、饼图等。通过对图表的分析，学生可以得出一些有关数据的结论，并能解决与图表相关的问题。

六、解决实际问题

通过学习以上知识点，学生需要能够应用所学的数学知识解决实际问题。他们需要学会将问题转化为数学表达式，并能够灵活运用各种数学方法解决问题。

总结起来，四年级数学知识点的归纳包括整数、小数、分数、长度、面积和体积的认识和运算，图表的读取和分析，以及解决实际问题的能力。通过系统学习和练习这些知识点，学生将能够建立数学思维和解决问题的能力，为进一步学习打下坚实的基础。

四年级数学知识点归纳总结 篇二

在四年级的数学学习中，学生将接触到许多重要的数学知识点。这些知识点不仅是后续学习的基础，还能培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。本文将对四年级数学知识点进行归纳总结，帮助学生更好地掌握这些知识。

一、整数的认识和运算

在四年级，学生将开始接触整数的概念和运算。整数是由正整数、负整数和零组成的数集。学生需要学会整数的比较和排序，掌握整数的加法和减法运算规则，并能在实际问题中灵活运用。

二、小数的认识和运算

学生会在四年级初步了解小数的概念和运算。小数是由整数和小数部分组成的数。学生需要学会小数的读法和写法，掌握小数的比较和排序，以及小数的加法和减法运算规则。

三、分数的认识和运算

在四年级，学生将开始学习分数的概念和运算。分数是由分子和分母组成的数，表示一个整体被分成若干等分的一部分。学生需要学会分数的读法和写法，掌握分数的比较和排序，以及分数的加法和减法运算规则。

四、长度、面积和体积的认识和计算

学生需要学会使用标准长度单位来测量长度，并能将不同单位之间进行换算。学生还需要学会计算平面图形的面积和立体图形的体积。

五、图表的读取和分析

学生需要学会读取和分析各种图表，如条形图、折线图、饼图等。通过对图表的分析，学生可以得出一些有关数据的结论，并能解决与图表相关的问题。

六、解决实际问题

通过学习以上知识点，学生需要能够应用所学的数学知识解决实际问题。他们需要学会将问题转化为数学表达式，并能够灵活运用各种数学方法解决问题。

总结起来，四年级数学知识点的归纳包括整数、小数、分数、长度、面积和体积的认识和运算，图表的读取和分析，以及解决实际问题的能力。通过系统学习和练习这些知识点，学生将能够建立数学思维和解决问题的能力，为进一步学习打下坚实的基础。

四年级数学知识点归纳总结 篇三

四年级数学知识点

　　四年级数学知识点

　　(一)“大数的认识”：

　　1.知识技能目标：巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。

　　2.复习知识点

　　(1)复习数位顺序表：包括什么叫数位、计数单位、数级?每相邻两个计数单位之间有什么关系?

　　(2)多位数的读写法的方法是什么?

　　(3)改写和省略的方法是什么?

　　(4)如何比较数的大小?

　　3.对应练习

　　(1)读出下面各数。

　　62315797005008239804000001000400070

　　4003000023674001000061540000030708000000

　　(2)写出下面各数

　　四千零二万一百零三二千零四十万四千零三十

　　一十亿零五百六十八一百二十亿四千零八万五千零四十

　　(3)改写成以亿做单位的数：224100000000212000000000

　　(4)求近似数

　　265805602527641880808(省略万后面的'尾数)

　　34564631071233547811220805658(省略亿后面的尾数)

　　(5)用1、5、7、9和4个0按要求写出八位数

　　最大的数()，最小的数是()，一个0都不读的数，只读出一个0的数()，要读出2个0的数()

　　(二)“乘除法”复习

　　1.知识技能目标：通过复习，巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用因数和积的关系、商变化的规律，正确熟练地计算。

　　2.复习知识点：

　　(1)复习口算

　　230×4=3×380=150×4=108×3=

　　350×2=70×5=2700÷30=1800÷60=

　　360÷90=2400÷60=8000÷40=4200÷60=

　　(2)不计算，直接写出下面的积。

　　16×392=6272160×392=16×3920=

　　792÷24=33396÷12=1584÷48=

　　想一想，你是根据什么得出结果的?(积的变化规律和商的变换规律)

　　(3)笔算

　　145×37=540×18=508×60=509×57=

　　948÷19=676÷64=516÷43=338÷13=