幼儿园中班的绘画兴趣班的教学计划(通用3篇)
幼儿园中班的绘画兴趣班的教学计划 篇一
绘画是幼儿园中班的重要课程之一，通过绘画活动可以培养孩子们的创造力、想象力和审美能力。为了让孩子们更好地学习绘画，我们制定了以下教学计划。
一、教学目标
1. 培养孩子们对绘画的兴趣和热爱。
2. 提高孩子们的绘画技巧和观察力。
3. 培养孩子们的创造力和想象力。
4. 培养孩子们的合作精神和团队意识。
二、教学内容
1. 基础绘画技巧：包括线条的运用、色彩的运用、形状的构建等。
2. 观察绘画：通过观察自然界中的事物，如花草、动物等，学习如何将其绘制出来。
3. 创意绘画：鼓励孩子们发挥想象力，绘制自己的创意作品。
4. 团队合作绘画：让孩子们分组合作完成一幅大型绘画作品，培养他们的合作精神和团队意识。
三、教学方法
1. 示范教学：老师通过示范，让孩子们更好地理解和学习绘画技巧。
2. 手把手指导：老师在孩子绘画过程中，逐步指导他们正确地运用绘画技巧。
3. 激发兴趣：通过讲解绘画作品的背景故事，激发孩子们对绘画的兴趣和热爱。
4. 小组合作：让孩子们分组合作完成绘画作品，培养他们的合作精神和团队意识。
四、教学活动安排
1. 每堂课开始前，老师会带领孩子们观察一幅绘画作品，介绍其背景故事，并引导孩子们发表自己的看法和感受。
2. 接下来，老师会示范一种绘画技巧，并让孩子们跟随示范进行练习。
3. 孩子们完成练习后，老师会给予肯定和指导，鼓励孩子们继续努力。
4. 最后，老师会安排小组合作活动，让孩子们在团队中完成一幅大型绘画作品。
五、教学评估
1. 通过观察孩子们的绘画作品和听取他们的自我评价，评估他们的绘画技巧和创造力。
2. 通过观察孩子们在小组合作中的表现，评估他们的合作精神和团队意识。
通过以上的教学计划，我们相信能够帮助孩子们培养对绘画的兴趣和热爱，提高他们的绘画技巧和观察力，培养他们的创造力和想象力，以及培养他们的合作精神和团队意识。让孩子们在快乐的绘画活动中得到全面的发展。
幼儿园中班的绘画兴趣班的教学计划 篇二
绘画是幼儿园中班的重要课程之一，通过绘画活动可以培养孩子们的创造力、想象力和审美能力。为了让孩子们更好地学习绘画，我们制定了以下教学计划。
一、教学目标
1. 培养孩子们对绘画的兴趣和热爱。
2. 提高孩子们的绘画技巧和观察力。
3. 培养孩子们的创造力和想象力。
4. 培养孩子们的合作精神和团队意识。
二、教学内容
1. 基础绘画技巧：包括线条的运用、色彩的运用、形状的构建等。
2. 观察绘画：通过观察自然界中的事物，如花草、动物等，学习如何将其绘制出来。
3. 创意绘画：鼓励孩子们发挥想象力，绘制自己的创意作品。
4. 团队合作绘画：让孩子们分组合作完成一幅大型绘画作品，培养他们的合作精神和团队意识。
三、教学方法
1. 示范教学：老师通过示范，让孩子们更好地理解和学习绘画技巧。
2. 手把手指导：老师在孩子绘画过程中，逐步指导他们正确地运用绘画技巧。
3. 激发兴趣：通过讲解绘画作品的背景故事，激发孩子们对绘画的兴趣和热爱。
4. 小组合作：让孩子们分组合作完成绘画作品，培养他们的合作精神和团队意识。
四、教学活动安排
1. 每堂课开始前，老师会带领孩子们观察一幅绘画作品，介绍其背景故事，并引导孩子们发表自己的看法和感受。
2. 接下来，老师会示范一种绘画技巧，并让孩子们跟随示范进行练习。
3. 孩子们完成练习后，老师会给予肯定和指导，鼓励孩子们继续努力。
4. 最后，老师会安排小组合作活动，让孩子们在团队中完成一幅大型绘画作品。
五、教学评估
1. 通过观察孩子们的绘画作品和听取他们的自我评价，评估他们的绘画技巧和创造力。
2. 通过观察孩子们在小组合作中的表现，评估他们的合作精神和团队意识。
通过以上的教学计划，我们相信能够帮助孩子们培养对绘画的兴趣和热爱，提高他们的绘画技巧和观察力，培养他们的创造力和想象力，以及培养他们的合作精神和团队意识。让孩子们在快乐的绘画活动中得到全面的发展。
幼儿园中班的绘画兴趣班的教学计划 篇三
幼儿园中班的绘画兴趣班的教学计划
我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。内容的.选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。
在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点：
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高
幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活，
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到≤幼儿园规程≥中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新≤纲要≥。
