小学《Happy New Year》课后反思【实用3篇】
小学《Happy New Year》课后反思 篇一
在小学《Happy New Year》的课程中，我学到了很多关于新年的知识和习俗。通过这门课程，我对新年有了更深入的了解，也更加懂得如何在新年里表达祝福和感恩。
在课程中，我学到了新年的起源和传统习俗。我了解到新年是一个全球性的节日，不同国家和不同地区有不同的庆祝方式。例如，中国人会举办盛大的春节晚会，燃放烟花爆竹，贴春联和挂灯笼等。而在西方国家，人们会聚在一起举办派对，倒计时迎接新年的到来。这些了解让我对世界各地的文化多样性有了更深的认识。
除了了解新年的习俗，我还学到了如何给别人送上新年的祝福和感恩之情。在课程中，我们学习了如何制作贺卡和写祝福语。我觉得这是一个很好的方式来表达自己的心意。通过制作贺卡，我可以将自己的祝福和感谢送给亲朋好友。这让我意识到在新年里，我们不仅要享受自己的喜悦，还要想到他人，感谢他们在过去一年中对我们的帮助和支持。
在这门课程中，我还学到了如何制定新年的计划和目标。我们老师教给了我们如何写下自己的愿望和目标，并制定实现这些目标的计划。这让我明白了新年是一个新的开始，我们应该在新的一年里给自己设定目标，并为之努力奋斗。
通过这门课程，我不仅学到了关于新年的知识，还学到了如何感恩和表达祝福。我相信这些知识和技能对我未来的成长和发展都将起到积极的作用。
小学《Happy New Year》课后反思 篇二
在小学《Happy New Year》的课程中，我学到了很多关于新年的知识和习俗。通过这门课程，我不仅了解到了新年的起源和庆祝方式，还学到了如何感恩和制定目标。
在课程中，我了解到了新年的起源和传统习俗。我知道了新年是一个全球性的节日，不同国家和地区有不同的庆祝方式。中国人会举办盛大的春节晚会，燃放烟花爆竹，贴春联和挂灯笼等。而在西方国家，人们会聚在一起举办派对，倒计时迎接新年的到来。这些了解让我对世界各地的文化多样性有了更深入的认识。
在课程中，我学到了如何给别人送上新年的祝福和感恩之情。我们学习了制作贺卡和写祝福语的技巧。通过制作贺卡，我可以将自己的祝福和感谢送给亲朋好友。这让我明白了在新年里，我们不仅要想到自己的快乐，还要想到他人，感谢他们在过去一年中对我们的帮助和支持。
在这门课程中，我还学到了如何制定新年的计划和目标。我们老师教给了我们如何写下自己的愿望和目标，并制定实现这些目标的计划。这让我明白了新年是一个新的开始，我们应该为自己设定目标，并为之努力奋斗。
通过这门课程，我不仅学到了关于新年的知识，还学到了如何感恩和制定目标。我相信这些知识和技能对我的成长和发展都将起到积极的作用。我会将这些知识运用到实际生活中，让自己在新的一年里更加幸福和成功。
小学《Happy New Year》课后反思 篇三
小学《Happy New Year》课后反思范文
教材选自于新标准英语第三册，本单元的教学主题是newyear因此整个单元教学设计上都紧紧围绕这一主题。由于这篇课文非常的贴近生活，因此针对学生的年龄特点，我用图片、实物、情景等教学手段，激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，真正做到寓教于乐。如通过布置教室创设节日氛围，并让学生在“happynewyear”的歌声中走进新年，感受新年，这样学生容易进入角色。又如在呈现语言时，我通过媒体演示“过年了，亲戚朋友到家来拜年”的场景，让学生听听互相是怎么问候的。在这有声有色的动感画面中，学生的注意力被吸引，求知欲被激发。为了让学生在生活实际中活用语言，我设计了survey这个环节，通过问句引导学生结合实际，联系生
上完这个模块以后，我觉得听和说的能力都是在一定的语言环境中形成的，教师应努力为学生创造一个良好的语言环境进行听说训练。课堂是学生学习英语的主要语言环境，教师应该以满腔的热情，采用新颖多样的教学手段，创设生动活泼的教学情景，营造轻松愉快的课堂气氛，使每个学生都敢于和乐于开口说英语，并努力为他们提供说英语的机会。因此，pairwork,groupwork在课堂教学中是不可缺少的教学手段，抓好课堂教学，鼓励和帮助每个学生开口说英语，是培养学生听说能力的重要途径，同时时刻要提醒学生将所学知识灵活运用。口语就是重在交际和运用。如果只能死读书，而不能随意运用和交流的话，语言就失去它真正的意义了！我想，这将是我今后努力的方向！
