初中数学课后的反思(精彩3篇)

初中数学课后的反思 篇一

初中数学课后的反思

数学一直以来都是我最不擅长的科目，我对于数学的学习一直都是持有消极态度的。每次上完数学课，我总是感到头疼和困惑，对于老师讲解的内容也很难理解。因此，我在课后对数学的学习也是毫无兴趣，很少主动去做数学题目。

然而，最近一次数学考试的成绩让我非常失望。我得了一个低分，这让我开始反思自己的学习态度和方法。我意识到，仅仅依靠上课听讲是远远不够的，我需要更多的时间和精力去投入到数学学习中。

于是，我决定从课后开始改变自己的学习方式。我首先找到了一些数学学习的资料和习题册，这些资料很详细地讲解了数学的各个知识点和解题方法。我按照这些资料的顺序，重新学习了一遍数学的基础知识，并尝试着做一些相关的习题。在这个过程中，我发现自己对于数学的理解越来越深入，解题的能力也有了明显的提高。

除了做习题，我还主动找同学和老师请教。我会在课后向老师请教自己不懂的问题，并与同学一起讨论解题思路。通过与他们的交流和学习，我学到了很多新的解题方法和技巧。同时，这种互动也让我对数学产生了更大的兴趣，我开始意识到数学并不是一门枯燥无味的学科，而是一门需要思考和探索的学科。

经过一段时间的努力学习，我重新审视了数学这门学科。我意识到，数学并没有想象中那么难，只要我们用正确的方法去学习和理解，就能够掌握它。数学是一门需要反复练习和思考的学科，只有通过不断地实践和思考，我们才能够真正掌握它。

通过这次反思，我发现了自己学习数学的不足之处，并努力改变了自己的学习方式和态度。我相信，只要我能够保持这种学习的热情和坚持不懈的努力，我一定能够在数学上取得更好的成绩。

初中数学课后的反思 篇二

初中数学课后的反思

数学一直以来都是我最喜欢的科目，我对于数学的学习一直都是充满热情的。每次上完数学课，我总是充满好奇和兴趣，对于老师讲解的内容也很容易理解。因此，我在课后对数学的学习也是非常主动和积极的，经常主动去做数学题目。

然而，最近一次数学考试的成绩让我有些失望。我得了一个中等水平的分数，这让我开始反思自己的学习方法和态度。我意识到，光有兴趣和热情是远远不够的，我需要更加有效的学习方法和策略。

于是，我决定从课后开始改变自己的学习方式。我首先找到了一些数学学习的资料和习题册，这些资料帮助我更好地理解数学的各个知识点和解题方法。我按照这些资料的顺序，进行了系统的学习和复习，并尝试着做一些相关的习题。在这个过程中，我发现自己对于数学的理解更加深入，解题的能力也有了一定的提高。

除了自学，我还积极参加数学学习小组和讨论会。我会在课后与同学一起讨论解题思路和方法，互相学习和帮助。通过这种互动，我学到了很多新的解题技巧和思路。同时，这种合作学习也让我对数学产生了更大的兴趣，我开始意识到数学是一门需要团队合作和思维交流的学科。

经过一段时间的努力学习，我重新审视了数学这门学科。我意识到，数学并不是一门枯燥无味的学科，而是一门需要思考和探索的学科。数学是一门需要反复练习和思考的学科，只有通过不断地实践和思考，我们才能够真正掌握它。

通过这次反思，我发现了自己学习数学的不足之处，并努力改变了自己的学习方式和态度。我相信，只要我能够保持这种学习的热情和坚持不懈的努力，我一定能够在数学上取得更好的成绩。

初中数学课后的反思 篇三

初中数学课后的反思

　　因时间紧任务重，今天想用一节课完成本小节的教学任务，所以这样设计了本节课，也让学生课下做了预习了，本以为能完成任务的，可却没完成，究其原因，我总结了以下几点

　　一、我对学生的预设还不够。因为是新授课的原故，知识点不展示是不行的，故设了六个问题投放到各组。我的想法是自主探究中的1、2、3是一带而过，重点放到4、5，这也是本节课的重难点，计划15分钟完成，可用了20多钟还没处理好。挑战自我题目，精选了四道，其中第4题是例题。这些题都是为了强化巩固性质及辅助线的做法，但没处理完，特别是4题及拓展训练还牵扯到另两种辅助线的做法，很遗憾。

　　二、对学生训练还不够。学生展示时还是跌跌撞撞的'，用的时间较多。要达