中国部分城市欲取消小学期末考试(精彩3篇)

中国部分城市欲取消小学期末考试 篇一

近年来，中国教育领域一直存在着对于小学生期末考试的争议。有一些人认为期末考试对学生过于繁重，给他们造成了巨大的压力，甚至影响了他们的身心健康。因此，一些中国城市开始考虑取消小学期末考试，以减轻学生的负担。本文将讨论这一措施的利与弊。

取消小学期末考试的主要理由之一是为了减轻学生的学习压力。小学生正处于身心发展的关键时期，他们需要更多的时间来进行自由游戏和兴趣培养。如果每个学期都要面对繁重的考试压力，他们就无法充分发挥自己的创造力和想象力。此外，小学期末考试还会导致学生的心理压力增加，甚至出现焦虑和抑郁等问题。取消考试可以让学生更加轻松地面对学习，有助于他们更好地发展自己的兴趣和潜力。

取消小学期末考试还有助于提高教育的质量。考试评价往往只能反映学生的记忆能力和应试能力，而不能全面评估学生的综合素质和能力。如果取消考试，教师可以更加关注学生的全面发展，注重培养学生的创新思维和实践能力。同时，教师也可以更加灵活地使用不同的教学方法和评价方式，以适应不同学生的需求。这将有助于提高教育的质量和学生的综合能力。

然而，取消小学期末考试也存在一些问题和挑战。首先，取消考试可能会导致学生的学习态度和动力下降。考试作为一种外在的评价方式，可以激励学生努力学习和取得好成绩。如果取消考试，学生可能会失去一种明确的目标和动力，从而导致学习的松懈和不认真。其次，取消考试可能会降低学生的学习效果。考试可以帮助学生检验自己的学习成果，及时发现和纠正自己的不足之处。没有考试的压力和反馈，学生可能会对学习缺乏紧迫感，从而影响他们的学习效果。

综上所述，取消小学期末考试是一个有利有弊的措施。它可以减轻学生的学习压力，促进他们的全面发展；同时，也存在着学习态度和动力下降，以及学习效果降低的问题。因此，我们应该权衡利弊，寻找一个平衡点，既能减轻学生的负担，又能保证他们的学习效果。这需要教育部门、教师、家长和学生共同努力，探索出适合中国小学生的教育评价方式。

中国部分城市欲取消小学期末考试 篇三

关于中国部分城市欲取消小学期末考试

　　众所周知，期末考试作为主要考核标准给小学生带来的压力并不小。许多小学生在期末考试前的一段时间里每天要做三四个小时的作业，和忙碌的“白领”一样“加班”到晚上十一、二点。但近年来，一些城市的小学正探索取消期末考试，回应社会各界对素质教育和给学生减负的要求。

　　期末免考制

　　今年，浙江省杭州市10多所小学不同程度地推出期末“免考”制，取而代之的是“游园会”，从游戏中了解学生掌握学科知识和生活技能的情况。

　　“我喜欢这样的期末考试，好玩，还能学到知识！”杭州长寿桥小学一年级的一位学生开心地说。

　　游戏项目学生爱

　　长寿桥小学一到三年级学生的期末考试是到“丰收园”里大闯关。学校共设置了“小小书法家”“背诵大比拼”“夺宝奇兵”等游戏项目，学生每通过一项就可以拿到代表优秀的“红苹果”卡片一张。这些“红苹果”将作为学生期末成绩的一部分显示在成绩单上，成绩单的另一部分则是老师们根据平时的表现给出的评定。

　　“不要让孩子在起跑线上失去信心。”长寿桥小学教导处教师方丽敏说，传统竞争性的、以分数作为评价标准的考试很容易挫伤孩子学习的积极性。

　　长期以来，将考试作为主要评价标准给学生带来很大的压力。许多小学生在期末考试前的一段时间里每天要做三四个小时的作业，和忙碌的“白领”一样“加班”到晚上十一、二点。

　　“今年我们接诊了4名因为期末考试压力而造成消化道出血的小学生，这种情况令我们很担忧。”浙江省人民医院儿科主任医生张琴说。

　　家长担忧 对大考不利

　　正是看到传统应试模式的种种弊端，一些地方的教育者试图改变现状。除杭州外，宁波、武汉、南京等一些城市的小学也逐步推行期末“免考”制，受到学生的欢迎。

　　但也有一些家长表示担心，“免考”会影响孩子的应试能力和竞争意识，对以后的'升学“大考”不利。

　　对此

　　“情商的培养比单纯知识的传授更加重要，这也是目前教育普遍缺失的。”傅盈说。

　　杭州市教育局初教处处长蒋锋也表示，杭州市小学近年来已确立起以激励为目标的多元化学生评价体系，期末免考逐渐成为常态。

　　“多一个评价标准，就多一批好学生，中国应该更多些开放的教育模式。”蒋锋说。