小学生二年级数学知识小报【通用3篇】
小学生二年级数学知识小报 篇一
题目：认识数字的奇偶性
大家好！欢迎来到小学生二年级数学知识小报。今天，我们要和大家一起学习认识数字的奇偶性。
首先，我们来看一下什么是奇数和偶数。奇数指的是不能被2整除的数字，如1、3、5、7等；而偶数指的是可以被2整除的数字，如2、4、6、8等。
接下来，我们来看一些奇数和偶数之间的特点。
奇数和奇数相加，结果还是奇数。比如，1 + 3 = 4；3 + 5 = 8。无论怎样相加，两个奇数相加的结果都是偶数。
偶数和偶数相加，结果还是偶数。比如，2 + 4 = 6；4 + 6 = 10。无论怎样相加，两个偶数相加的结果都是偶数。
奇数和偶数相加，结果是奇数。比如，1 + 2 = 3；3 + 4 = 7。无论怎样相加，一个奇数和一个偶数相加的结果都是奇数。
通过上面的例子，我们可以得出一个规律：奇数加偶数等于奇数，偶数加偶数等于偶数，奇数加奇数等于偶数。
接下来，我们来做一个小练习。
1. 请你判断以下数字是奇数还是偶数：4、7、10、13、18。
2. 请你计算以下数字之和：6 + 9 + 12。
3. 请你填写下表，将数字分类为奇数或偶数。
奇数：1、3、5、8、11、13、16、19、21
偶数：2、4、6、9、12、15、18、20、22
通过这些练习，相信大家对数字的奇偶性有了更深刻的认识。
今天的数学知识就到这里了。希望大家能够通过这次学习，更好地掌握数字的奇偶性。下次再见！
小学生二年级数学知识小报 篇二
题目：认识数字的顺序关系
大家好！欢迎来到小学生二年级数学知识小报。今天，我们要和大家一起学习认识数字的顺序关系。
首先，我们来看一下什么是顺序关系。顺序关系指的是数字按照一定的规则进行排列的关系。比如，从小到大排列的顺序是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10等，而从大到小排列的顺序是10、9、8、7、6、5、4、3、2、1等。
在认识数字的顺序关系时，我们要学会使用比较符号。比较符号包括大于号（>）、小于号（<）和等于号（=）。
大于号（>）表示一个数比另一个数大，比如，3 > 2，表示3大于2。
小于号（<）表示一个数比另一个数小，比如，2 < 3，表示2小于3。
等于号（=）表示两个数相等，比如，2 = 2，表示2等于2。
接下来，我们来做一个小练习。
1. 请你判断以下数字的大小关系：4 > 3、5 < 7、6 = 6。
2. 请你填写下表，按照从小到大的顺序排列数字。
7、1、4、3、9、2、6、5、8、10
通过这些练习，相信大家对数字的顺序关系有了更深刻的认识。
今天的数学知识就到这里了。希望大家能够通过这次学习，更好地掌握数字的顺序关系。下次再见！
小学生二年级数学知识小报 篇三
知识点概括总结
1.长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”(符号“m”)，常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。
2.米：国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。
3.分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。
4.厘米：厘米,长度单位。简写(符号)为:cm.
有关厘米的单位转换: 1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。
5.毫米：英文缩写MM(或mm、㎜)
进率关：1毫米=0.1厘米;
6.进位：加法运算中，每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。
以个位向十位进位为例：基数为10(2进制的基数是2，类推)，个位这个数位上的数量达到了10的情况下，则个位向前一位进1，成为一个十。
在十进制的算法中，个位满十，在十位中加1;十位满十，在百位中加一。
7.不退位减：减法运算中不用向高位借位的减法运算。例：56-22=34。6能够减去2，所以不用向高位5借位。
8.退位减：减法运算中必须向高位借位的'减法运算。例：51-22=39.
1不能够减去2，所以必须向高位的5借位。
9.连加：多个数字连续相加叫做连加。例如：28+24+23=85.
10.连减：多个数字连续相减叫做连减。例如：85-40-26=19.
11.加减混合：在运算中既有加法又有减法的运算。例如：67-25+28=70。
12.角：具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。
符号 ：∠
13.乘法算式中各数的名称：是指将相同的数加法起来的快捷方式。其运算结果称为积。
“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”
是等于号，等于号后面的数叫做积。
10(因数) ×(乘号) 200(因数) =(等于号) 2000(积)
14.1—6的乘法口诀
1×1=1
1×2=22×2=4
1×3=32×3=63×3=9
1×4=42×4=83×4=124×4=16
1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=25
1×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=36
15.7——9的乘法口诀
1×7=72×7=143×7=214×7=285×7=356×7=427×7=49
1×8=82×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8=64
1×9=92×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=638×9=729×9=81
