高中生物知识点(通用6篇)

高中生物知识点 篇一

细胞生物学知识点

细胞是生命的基本单位，而细胞生物学是研究细胞的结构、功能和生命活动的学科。在高中生物课程中，细胞生物学是一个非常重要的知识点。下面，我将介绍几个关于细胞生物学的知识点。

1. 细胞的结构

细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。细胞膜是细胞的外部包膜，它控制物质进出细胞。细胞质是细胞中液体和细胞器的总称。细胞核是细胞的控制中心，内部包含染色体和核仁。

2. 细胞的功能

细胞具有各种各样的功能，包括营养摄取、代谢、生长和分裂等。细胞通过细胞膜上的运输蛋白和转运蛋白来摄取营养物质。细胞的代谢活动包括有氧呼吸和光合作用等。细胞的生长和分裂是细胞的基本特征，它们是生物体生长和发育的基础。

3. 细胞器的功能

细胞器是细胞的功能结构，它们在细胞内承担着不同的功能。常见的细胞器包括线粒体、叶绿体、内质网和高尔基体等。线粒体是细胞中的能量中心，它参与有氧呼吸并产生能量。叶绿体是植物细胞中的细胞器，它参与光合作用并合成有机物。内质网是细胞内的膜系统，它参与蛋白质合成和运输。高尔基体是细胞的分泌中心，它负责合成和分泌物质。

4. 细胞分裂

细胞分裂是细胞生物学中的重要过程，它是细胞生长和繁殖的基础。细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种类型。有丝分裂是细胞的一种常见的分裂方式，它包括有丝分裂前期、有丝分裂中期、有丝分裂后期和有丝分裂末期。减数分裂是生殖细胞的特殊分裂方式，它包括减数第一次分裂和减数第二次分裂。

细胞生物学是理解生命的基本单位的关键。通过学习细胞的结构、功能和生命活动，我们可以更好地理解生物体的生长和发育过程，以及疾病的发生和治疗。希望以上介绍的细胞生物学知识点能够帮助你更好地学习和掌握高中生物知识。

高中生物知识点 篇二

生物进化知识点

生物进化是生物学中的一个重要概念，它指的是生物种群随时间的推移而发生的遗传变化。在高中生物课程中，生物进化是一个必修的知识点。下面，我将介绍几个关于生物进化的知识点。

1. 进化的证据

进化的证据主要包括化石记录、生物地理分布、比较解剖学和生物化学等。化石记录是研究生物进化最重要的证据之一，通过对化石的研究，可以了解到过去生物群落的结构和组成。生物地理分布是通过研究不同地区的物种分布，推断它们的共同祖先和演化关系。比较解剖学是通过比较不同物种的解剖结构，揭示它们的共同祖先和演化过程。生物化学是通过比较不同物种的DNA序列和蛋白质结构，推断它们的演化关系。

2. 自然选择

自然选择是生物进化的主要驱动力之一。它是指适应环境的个体能够生存和繁殖，而不适应环境的个体则被淘汰。适应环境的个体会将其有利的遗传特征传递给下一代，从而导致种群的遗传结构发生变化。自然选择可以通过适应环境的形态、生理和行为等方面来体现。

3. 突变和基因漂变

突变是生物进化的另一个重要因素，它是指DNA序列发生变化。突变可以是有利的、不利的或中性的。有利的突变有助于个体适应环境，从而提高其生存和繁殖的能力。不利的突变可能导致个体的生存和繁殖能力下降。中性突变对个体的适应性没有显著影响。基因漂变是指由于种群规模的缩小而导致的随机遗传漂变。

4. 分支进化和共同祖先

分支进化是指一个物种分裂成两个或更多的物种。分支进化是生物进化的结果，它是由于地理隔离、生态隔离和行为隔离等因素导致的。分支进化的结果是形成了不同的物种。共同祖先是指不同物种的共同来源，它们通过演化过程分化成不同的物种。

生物进化是生物学中非常重要的一个概念，它帮助我们理解生物种群是如何适应和改变环境的。通过学习生物进化的证据、自然选择、突变和基因漂变，以及分支进化和共同祖先等知识点，我们可以更好地理解生物的多样性和演化过程。希望以上介绍的生物进化知识点能够帮助你更好地学习和掌握高中生物知识。

高中生物知识点 篇三

　　名词：

　　1、染色体组型：也叫核型，是指一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。观察染色体组型的时期是有丝分裂的中期。

　　2、性别决定：一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。

　　3、性染色体：决定性别的染色体叫做性染色体。

　　4、常染色体：与决定性别无关的染色体叫做常染色体。

　　5、伴性遗传：性染色体上的基因，它的遗传方式是与性别相联系的，这种遗传方式叫做伴性遗传。

　　语句：

　　1、染色体的四种类型：中着丝粒染色体，亚中着丝粒染色体，近端着丝粒染色体，端着丝粒染色体。

　　2、性别决定的类型：（1）XY型：雄性个体的体细胞中含有两个异型的性染色体（XY），雌性个体含有两个同型的性染色体的性别决定类型。（2）ZW型：与XY型相反，同型性染色体的个体是雄性，而异型性染色体的个体是雌性。蛾类、蝶类、鸟类（鸡、鸭、鹅）的性别决定属于“ZW”型。3、色盲病是一种先天性色觉障碍病，不能分辨各种颜色或两种颜色。其中，常见的色盲是红绿色盲，患者对红色、绿色分不清，全色盲极个别。色盲基因（b）以及它的等位基因——正常人的B就位于X染色体上，而Y染色体的相应位置上没有什么色觉的基因。

　　4、人的正常色觉和红绿色盲的基因型（在写色觉基因型时，为了与常染色体的基因相区别，一定要先写出性染色体，再在右上角标明基因型。）：色盲女性（XbXb），正常（携带者）女性（XBXb），正常女性（XBXB），色盲男性（XbY），正常男性（XBY）。由此可见，色盲是伴X隐性遗传病，男性只要他的X上有b基因就会色盲，而女性必须同时具有双重的b才会患病，所以，患男>患女。

　　5、色盲的遗传特点：男性多于女性一般地说，色盲这种病是由男性通过他的女儿（不病）遗传给他的外孙子（隔代遗传、交叉遗传）。色盲基因不能由男性传给男性）。

　　6、血友病简介：症状——血液中缺少一种凝血因子，故凝血时间延长，或出血不止；血友病也是一种伴X隐性遗传病，其遗传特点与色盲完全一样。

高中生物知识点 篇四

　　蛋白质

　　蛋白质的基本组成单位是氨基酸，生物体中组成蛋白质的氨基酸大约有20种，在结构上都符合结构通式。氨基酸分子间以肽键的方式互相结合。由两个氨基酸分子缩合而成的化合物称为二肽，由多个氨基酸分子缩合而成的化合物称为多肽，其通常呈链状结构，称为肽链。一个蛋白质分子可能含有一条或几条肽链，通过盘曲﹑折叠形成复杂（特定）的空间结构。

　　蛋白质分子结构具有多样性的特点，其原因是：构成蛋白质的氨基酸种类不同、数目成百上千、氨基酸排列顺序千变万化、多肽链形成的空间结构千差万别。由于结构的多样性，蛋白质在功能上也具有多样性的特点，其功能主要如下：

　　（1）结构蛋白，如肌肉、载体蛋白、血红蛋白；

　　（2）信息传递，如胰岛素

　　（3）免疫功能，如抗体；

　　（4）大多数酶是蛋白质如胃蛋白酶

　　（5）细胞识别，如细胞膜上的糖蛋白。总而言之，一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。

　　脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基（—NH2）与另一个氨基酸分子的羧基（—COOH）相连接，同时失去一分子水。

　　有关计算：

　　①肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目—肽链数

　　②至少含有的羧基（—COOH）或氨基数（—NH2）=肽链数

　　核酸

　　核酸是遗传信息的载体，是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传和变异、蛋白质的生物合成有极其重要作用。核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）两大类，基本组成单位是核苷酸，由一分子含氮碱基﹑一分子五碳糖和一分子磷酸组成。组成核酸的碱基有5种，五碳糖有2种，核苷酸有8种。

　　脱氧核糖核酸简称DNA，主要存在于细胞核中，细胞质中的线粒体和叶绿体也是它的载体。

　　核糖核酸简称RNA，主要存在于细胞质中。对于有细胞结构（同时含DNA和RNA）的生物，其遗传物质就是DNA；没有细胞结构的病毒，有的遗传物质是DNA如：噬菌体等；有的遗传物质是RNA如：烟草花叶病毒、HIV等

　　细胞中的糖类和脂质

　　糖类分子都是由C、H、O三种元素组成。糖类是细胞的主要能源物质。

　　糖类可分为单糖、二糖和多糖等几类。单糖是不能再水解的糖，常见的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖，其中葡萄糖是细胞的重要能源物质，核糖和脱氧核糖一般不作为能源物质，它们是核酸的组成成分；二糖中蔗糖和麦芽糖是植物糖，乳糖、糖原是动物糖；多糖中糖原是动物糖，淀粉和纤维素是植物糖，糖原和淀粉是细胞中重要的储能物质。

　　脂质主要是由CHO3种化学元素组成，有些还含有P（如磷脂）。脂质包括脂肪、磷脂、和固醇、。脂肪是生物体内的储能物质。除此以外，脂肪还有保温、缓冲、减压的作用；磷脂是构成包括细胞膜在内的膜物质重要成分；固醇类物质主要包括胆固醇、性激素、维生素D等，这些物质对于生物体维持正常的生命活动，起着重要的调节作用。

　　多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子，组成它们的基本单位分别是单糖（葡萄糖）﹑氨基酸和核苷酸，这些基本单位称为单体，这些生物大分子就称为单体的多聚体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。

　　细胞内有机物质的鉴定

　　糖类中的还原糖（葡萄糖、果糖）能与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀；脂肪可以被苏丹Ⅳ染成橘黄色；蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。在还原糖的检测中，斐林试剂甲液和乙液应等量混合均匀后再使用，并且要水裕加热；在蛋白质的检测中，在组织样液中应先加入双缩脲试剂A液1ml，再加入双缩脲试剂B液4滴，不需加热。

　　甲基绿能使DNA呈现绿色，吡罗红能使RNA呈现红色，因此利用这两种染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。在此实验中，盐酸的作用是改变膜的通透性，加速色素进入细胞。用人的口腔上皮细胞做实验材料，此实验的步骤是制片、水解、冲洗涂片、染色、观察。

高中生物知识点 篇五

　　1、原生质：指细胞内有生命的物质，包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。不包括细胞壁，其主要成分为核酸和蛋白质。如：一个植物细胞就不是一团原生质。

　　2、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。

　　7、自由水：可以自由流动，是细胞内的良好溶剂，参与生化反应，运送营养物质和新陈代谢的废物。

　　8、无机盐：多数以离子状态存在，细胞中某些复杂化合物的重要组成成分(如铁是血红蛋白的主要成分)，维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐)，维持酸碱平衡，调节渗透压。

　　9、糖类有单糖、二糖和多糖之分。a、单糖：是不能水解的糖。动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。b、二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。植物细胞中有蔗糖、麦芽糖，动物细胞中有乳糖。c、多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。植物细胞中有淀粉和纤维素(纤维素是植物细胞壁的主要成分)和动物细胞中有糖元(包括肝糖元和肌糖元)。

　　10、可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等。

　　11、脂类包括：a、脂肪(由甘油和脂肪酸组成，生物体内主要储存能量的物质，维持体温恒定。)b、类脂(构成细胞膜、线立体膜、叶绿体膜等膜结构的重要成分)c、固醇(包括胆固醇、性激素、维生素D等，具有维持正常新陈代谢和生殖过程的作用。)

　　12、脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基(-NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(-COOH)相连接，同时失去一分子水。

　　13、肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的键(-NH-CO-)。

　　14、二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。

　　15、多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。有几个氨基酸叫几肽。

　　16、肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。

　　17、氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种，决定20种氨基酸的密码子有61种。氨基酸在结构上的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(如：有-NH2和-COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸)。R基的不同氨基酸的种类不同。

　　18、核酸：最初是从细胞核中提取出来的，呈酸性，因此叫做核酸。核酸最遗传信息的载体，核酸是一切生物体(包括病毒)的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用。

　　19、脱氧核糖核酸(DNA)：它是核酸一类，主要存在于细胞核内，是细胞核内的遗传物质，此外，在细胞质中的线粒体和叶绿体也有少量DNA。

　　20、核糖核酸：另一类是含有核糖的，叫做核糖核酸，简称RNA。

高中生物知识点 篇六

　　高中生物教材出现的颜色反应较多，知识比较零散，不利于记忆和掌握，下面试对相关知识进行整理。

　　1 斐林试剂检测可溶性还原糖

　　原理：还原糖+斐林试剂→砖红色沉淀

　　注意：斐林试剂的甲液和乙液要等量混合均匀后方可使用，而且是现用现配，条件需要水浴加热。

　　应用：检验和检测某糖是否为还原糖；不同生物组织中含糖量高低的测定；在医学上进行疾病的诊断，如糖尿病、肾炎。

　　2 苏丹Ⅲ、苏丹Ⅳ检测脂肪

　　原理：苏丹Ⅲ+脂肪→橘黄色；苏丹Ⅳ+脂肪→红色

　　注意：脂肪的鉴定需要用显微镜观察。

　　应用：检测食品中营养成分是否含有脂肪。

　　3 双缩脲试剂检测蛋白质

　　原理：蛋白质+双缩脲试剂→紫色

　　注意：双缩脲试剂在使用时，先加A液再加B液，反应条件为常温（不需要加热）。

　　应用：鉴定某些消化液中含有蛋白质；用于劣质奶粉的鉴定。

　　4 碘液检测淀粉

　　原理：淀粉+碘液→蓝色

　　注意：这里的碘是单质碘，而不是离子碘。

　　应用：检测食品中营养成分是否含有淀粉

　　5 DNA的染色与鉴定

　　染色原理：DNA+甲基绿→绿色

　　应用：可以显示DNA在细胞中的分布。

　　鉴定原理：DNA+二苯胺→蓝色

　　应用：用于DNA粗提取实验的鉴定试剂。

　　6 吡罗红使RNA呈现红色

　　原理：RNA+吡罗红→红色

　　应用：可以显示RNA在细胞中的分布。

　　注意：在观察DNA和RNA在细胞中的分布时用的是甲基绿和吡罗红混合染色剂，而不是单独染色。

　　7 台盼蓝使死细胞染成蓝色

　　原理：正常的活细胞，细胞膜结构完整具有选择透过性能够排斥台盼蓝，使之不能够进入胞内；死细胞或细胞膜不完整的细胞，胞膜的通透性增加，可被台盼蓝染成蓝色。

　　应用：区分活细胞和死细胞；检测细胞膜的完整性。

　　8 线粒体的染色

　　原理：健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。

　　应用：可以用高倍镜观察细胞中线粒体的存在。

　　9 酒精的检测

　　原理：橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色。

　　应用：探究酵母菌细胞呼吸的方式；制作果酒时检验是否产生了酒精；检查司机是否酒后驾驶。

　　10 CO2的检测

　　原理：CO2可以使澄清的石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿在变黄。

　　应用：根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况。

　　11 染色体（或染色质）的染色

　　原理：染色体容易被碱性染料（如龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液）染成深色。

　　应用：用高倍镜观察细胞的有丝分裂。

　　12 吲哚酚试剂与维生素C溶液呈褪色反应

　　原理：吲哚酚即2，6-二氯酚靛酚钠，其水溶液为蓝紫色，维生素C具有还原性，能将其褪色。

　　应用：可用于检测食品营养成分中是否含有维生素C。

　　13 亚硝酸盐的检测出现玫瑰红

　　原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。

　　应用：将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测比较，可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。

　　14 脲酶的检测

　　原理：细菌合成的脲酶可以将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强，使PH升高，从而使酚红指示剂变红。

　　应用：在以尿素为唯一氮源的培养基加入酚红指示剂，培养某种细菌后，看指示剂变红与否可以鉴定这种细菌能否分解尿素。

　　15 伊红美蓝检测大肠杆菌

　　原理：在伊红美蓝培养基上，大肠杆菌的代谢产物（有机酸）与伊红美蓝结合使菌落呈现黑色。

　　应用：用滤膜法测定水中大肠杆菌的含量。

　　16 刚果红检测纤维素分解菌

　　原理：刚果红是一种染料，它可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。当在含有纤维素的培养基中加入刚果红时，刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物。当纤维素被纤维素分解菌分解后，刚果红-纤维素的复合物就无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。

　　应用：筛选纤维素分解菌。