高一生物知识点【优秀6篇】

高一生物知识点 篇一

生物多样性及其保护

生物多样性是指地球上存在的各种生物物种的丰富程度和多样性。它是地球上生物体系的重要组成部分,对维持生态平衡和促进生态系统的稳定发挥着至关重要的作用。然而,由于人类的活动和环境变化等原因,生物多样性正面临着严重的威胁。因此,保护生物多样性成为了当今社会所面临的重大挑战之一。

首先,保护生物多样性对维持生态平衡和促进生态系统的稳定至关重要。生物多样性能够提供丰富的物种和遗传资源,使得生态系统具备抵御外界干扰和恢复能力。例如,物种多样性可以提供更多的食物选择,保持食物链的稳定。遗传多样性可以增加物种的适应能力,使其能够更好地应对环境变化和自然灾害。此外,生物多样性还能够提供药物、材料和能源等重要资源,对人类的生活和经济发展具有重要意义。

其次,保护生物多样性有助于维护人类的生存和健康。生物多样性的破坏会导致生态系统的不稳定和生物链的崩溃,从而对人类的生存和健康造成威胁。例如,由于森林砍伐和生物多样性减少,许多病原体得以传播和扩散,导致了许多疾病的爆发和流行。保护生物多样性可以减少这些疾病的发生,并提高人类的生活质量。

最后,保护生物多样性能够促进可持续发展和经济繁荣。生物多样性是经济活动的重要基础,包括农业、渔业、旅游业等。保护生物多样性可以增加农作物的抗病能力,提高渔业资源的可持续利用,吸引更多的游客和投资者。因此,保护生物多样性不仅是一种道德责任,也是一种经济利益。

为了保护生物多样性,我们可以采取一系列的措施。首先,加强环境保护和资源管理,减少污染和破坏。其次,建立和管理自然保护区,保护和恢复生物多样性的栖息地。此外,加强教育宣传,提高公众对生物多样性的认识和重视。最后,加强国际合作,共同应对全球生物多样性的挑战。

总之,保护生物多样性对于维持生态平衡、促进可持续发展和维护人类的生存和健康具有重要意义。我们每个人都应该为保护生物多样性贡献自己的力量,共同创造一个更美好的未来。

高一生物知识点 篇二

遗传与进化

遗传与进化是生物学的两个重要概念,它们是我们理解生物世界的重要基础。遗传是指生物个体或群体在繁殖过程中将遗传信息传递给后代的过程。进化是指物种在长期的时间演化过程中,适应环境变化并逐渐改变和演化的过程。

遗传是生物多样性的基础。在生物繁殖过程中,遗传信息通过基因的传递和组合而被传递给后代。这些遗传信息决定了生物的性状和特征,包括生长发育、形态结构、生理功能等。通过遗传研究,我们可以了解到不同个体之间的遗传差异,揭示物种的起源和亲缘关系,推测物种的演化历程。

进化是物种多样性的结果。物种的进化是通过适应环境变化、选择和遗传漂变等过程逐渐发生的。在自然界中,环境的改变会引起物种的适应性变异,而适应性变异有助于个体在竞争中生存下来并繁殖后代。而在繁殖过程中,遗传信息的传递和组合会引起基因频率的变化,进而对物种产生影响。这些适应性变异和遗传漂变的积累和传递,最终导致了物种的进化和多样性。

遗传和进化的关系密不可分。遗传是进化的基础,进化是遗传的结果。进化可以通过遗传的方式来解释,而遗传可以通过进化的方式来理解。在生物界中,不同物种之间的遗传差异和相似性反映了它们的进化历程和亲缘关系。通过遗传研究,我们可以了解到物种的起源和进化历程,揭示生物多样性的形成和发展。

总之,遗传和进化是生物学中非常重要的概念,它们为我们理解生物世界的起源、多样性和演化提供了重要的理论基础。深入研究遗传和进化的机理和规律,有助于我们更好地认识和保护生物多样性,推动生物学领域的发展和进步。

高一生物知识点 篇三

  1.有氧呼吸过程

  2.无氧呼吸过程

  (1)第一阶段与有氧呼吸完全相同。

  (2)第二阶段是第一阶段产生的[H]将丙酮酸还原为C2H5OH和CO2或乳酸的过程。不同生物无氧呼吸的产物不同,是由于催化反应的酶不同。

  应用指南

  1.不同生物无氧呼吸的产物不同,其原因在于催化反应的酶不同。动物和人体无氧呼吸的产物是乳酸。微生物的无氧呼吸称为发酵,但动植物的无氧呼吸不能称为发酵。2.原核生物无线粒体,但有些原核生物仍可进行有氧呼吸。

  3.有氧呼吸的三个阶段均有ATP产生;无氧呼吸只在第一阶段产生ATP。其余的能量储存在分解不彻底的氧化产物——酒精或乳酸中。

  4.有氧呼吸过程中H2O既是反应物(第二阶段利用),又是生成物(第三阶段生成),且生成的H2O中的氧全部来源于O2。

  5.有H2O生成一定是有氧呼吸,有CO2生成一定不是乳酸发酵。

  6.呼吸作用产生的能量大部分以热能形式散失,对动物可用于维持体温。

  7.水稻等植物长期水淹后烂根的原因:无氧呼吸的产物酒精对细胞有毒害作用。玉米种子烂胚的原因:无氧呼吸产生的乳酸对细胞有毒害作用。

高一生物知识点 篇四

  一、细胞种类:

  根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞。

  二、原核细胞和真核细胞的比较:

  1、原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA不与蛋白质结合;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同。

  2、真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。

  3、原核生物:由原核细胞构成的生物。如:蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。

  4、真核生物:由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。

  三、细胞学说的建立:

  1、1665英国人虎克用自己设计与制造的显微镜(放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片,第一次描述了植物细胞的构造,并首次用拉丁文cella(小室)这个词来对细胞命名。

  2、1680荷兰人列文虎克,首次观察到活细胞,观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。

  3、19世纪30年代德国人施莱登、施旺提出:一切植物、动物都是由细胞组成的。细胞是一切动植物的基本单位。这一学说即“细胞学说”,它揭示了生物体结构的统一性。

高一生物知识点 篇五

  一、人和动物体内三大营养物质代谢关系

  在生物体内,糖类、脂质和蛋白质这三类物质的代谢是同时进行的,它们之间既相互联系,又相互制约。形成一个协调统一的过程,下面仅就人和动物体内三大物质的代谢情况进行讨论。

  (1)糖类、脂质和蛋白质之间是可以转化。

  Ⅰ:糖类和脂质之间的转化关系:

  ①糖类可大量转变为脂肪:糖类代谢的中间产物可以转变为甘油和脂肪酸,两者结合生成脂肪,这种转变在人和动物体内可大量进行,这就是人和动物吃糖能胖的原理。

  ②脂肪只能少量转变为糖:在人和动物体内,甘油和脂肪酸都可以加入糖代谢途径,但甘油经一系列过程可以转变为糖,而脂肪酸却几乎不能转变为糖,因此,脂肪不能大量转变为糖。这就是肥胖后很难减肥的原因之一。

  Ⅱ:糖类和蛋白质之间的转化关系。

  ①糖类代谢的中间产物可以转变为非必需氨基酸:糖类在分解过程中产生的一些中间产物(如丙酮酸)可通过转氨基作用产生与之相对的非必需氨基酸,但由于糖类分解时不能产生与必需氨基酸相对应的中间产物,因此糖类不能转化为必需氨基酸,这也是人体每天必需摄取一定量蛋白质的原因之一。

  ②蛋白质可以转化为糖类。蛋白质水解作用氨基酸脱氨基作用不含N糖类

  Ⅲ:蛋白质和脂质之间的转化关系:

  ①氨基酸可以转变为脂肪:氨基酸分解代谢过程中的中间产物既可转变为脂肪,又可转变为脂肪酸,因此在人和动物体内蛋白质可大量合成脂肪。

  此外,有些氨基酸也可转变为磷脂等。

  ②脂肪几乎不能转变为氨基酸:在人和动物体内,甘油可以先转变为丙酮酸,然后再经转氨基作用生成某些非必需氨基酸,脂肪酸因几乎不能转变为糖类,因而脂肪酸在人和动物体内不能转变为氨基酸。总之,人和动物几乎不能利用脂质来合成蛋白质。

  (2)糖类、脂质和蛋白质之间转化的局限性

  ①糖类、脂质和蛋白质之间的转化是有条件的。例如,只有在糖类供应充足的情况下,

  糖类才有可能大量转化成脂质。

  ②各种代谢物之间的转化程度也是有明显差异的。例如,糖类可以大量转化成脂肪,而脂肪却不能大量转化成糖类。

  在正常情况下。人和动物体所需要的能量主要是由糖类氧化分解供给的,只有当糖类代谢发生障碍引起供能不足时,才由脂肪和蛋白质氧化分解供给能量,保证机体的能量需要。当糖类和脂肪的摄入量都不足时,体内蛋白质的分解就会增加。而当大量摄入糖类和脂肪时,体内蛋白质的分解就会减少。

  (3)三大营养物质代谢的区别和联系:

  来源相同:动物体内的三大营养物质均可来自食物,都必须经过消化与吸收相代谢途径相同:三大营养物质在体内均可合成、分解、转变。都必需在酶的催化下点才能完成都能作为能源物质:氧化分解,释放能量。

  最终产物均有CO2和H2O贮存方式不同:糖类和脂肪可以在体内贮存,蛋白质不能在体内贮存。不同代谢最终产物不同:糖类、脂肪的代谢终产物只有CO2和H2O,而蛋白质的代谢终点产物除CO2和H2O外,还有尿素等含氮废物糖类是主要能源物质,脂肪是体内的储备能源物质。蛋白质只是一种能源物质(只在糖、脂肪严重供能不足时,方由蛋白质供能)

高一生物知识点 篇六

  第一章生命的物质基础

  1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。

  2.从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

  3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称,是生物体进行一切生命活动的基础。

  4.生物体具应激性,因而能适应周围环境。

  5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。

  6.生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化。

  7.生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。

  8.组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性。

  9.组成生物体的化学元素,在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大,这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。

  10.各种生物体的一切生命活动,绝对不能离开水。

  11.糖类是构成生物体的重要成分,是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质。

  12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等,这些物质普遍存在于生物体内。

  13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物,一切生命活动都离不开蛋白质。

  14.核酸是一切生物的遗传物质,对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。

  15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动,而只有按照一定的方式有机地组织起来,才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。

  第二章生命的基本单位——细胞

  16.活细胞中的各种代谢活动,都与细胞膜的结构和功能有密切关系。细胞膜具一定的流动性这一结构特点,具选择透过性这一功能特性。

  17.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。

  18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所,为新陈代谢的进行,提供所需要的物质和一定的环境条件。

  19.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。

  20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。

  21.内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关,也是蛋白质等的运输通道。

  22.核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。

  23.细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关,主要是对蛋白质进行加工和转运;植物细胞分裂时,高尔基体与细胞壁的形成有关。

  24.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。

  25.细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。

  26.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的,而是互相紧密联系、协调一致的,一个细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持完整性,才能够正常地完成各项生命活动。

  27.细胞以分裂是方式进行增殖,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

  28.细胞有丝分裂的重要意义(特征),是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传具重要意义。

  29.细胞分化是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命进程中,但在胚胎时期达到最大限度。

  30.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力,也就是保持着细胞全能性。

  第三章生物的新陈代谢

  31.新陈代谢是生物最基本的特征,是生物与非生物的最本质的区别。

  32.酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物.........

相关文章

成年人的定义在我这或许不是18周岁(最新3篇)

今天,应该是我高中住宿以来,第一次一个人开学去学校注册,然而我已上大四。 最近这段时间,老爸特别忙。他说吃完午饭那段时间可以送我去学校。我想了想,还是别占用他的午休时间吧,毕竟来来回回好几个小时呢。当...
高中资料2015-01-09
成年人的定义在我这或许不是18周岁(最新3篇)

高中同学聚会致辞(推荐3篇)

爱的同学们: 同窗苦读温馨如昨,挚情依然萦绕心头;青春岁月常入梦境,时空无法分开你我;你我曾经轻轻挥手,已是牵挂三十个春秋。 亲爱的同学们,楮河水欢快流淌依旧,牛背梁杨柳春风几度,兴隆中学旧貌换新颜,...
高中资料2015-08-01
高中同学聚会致辞(推荐3篇)

高中地理我国的三大自然区知识点(推荐3篇)

界限 东部季风区--400mm等降水量线--西北干旱半干旱区 东部季风区--3000m等高线--青藏高寒区 西北干旱半干旱区--昆仑山、阿尔金山、祁连山一线--青藏高寒区 自然区 东部季风区 西北干旱...
高中资料2012-07-09
高中地理我国的三大自然区知识点(推荐3篇)

高三班主任鉴定(精选3篇)

摘要:你的自觉、认真、刻苦精神很难得,是一个让老师和家长都宽慰的孩子。 班主任评语: 1、卜桦 乖巧的你在老师眼中听话、懂事,有着积极进取的精神,但过于沉静的性格让你在生活中多了些拘谨,少了些张扬个性...
高中资料2015-04-08
高三班主任鉴定(精选3篇)

高中体育教学计划(优秀6篇)

日子如同白驹过隙,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候静下心来好好写写教学计划了。以期更好地开展接下来的教学工作,先来看看范文,下面是小编给大家带来的关于高中体育教学计划10篇,欢迎大家前来参阅!高中...
高中资料2012-05-03
高中体育教学计划(优秀6篇)

跟钙盐的化学方程式归纳(精选3篇)

CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl 现象:生成白色沉淀 CaCO3+CO2+H2O==Ca(HCO3)2 现象:固体逐渐溶解 Ca(HCO3)2+Ca(OH)2==2CaCO3↓+2...
高中资料2013-01-02
跟钙盐的化学方程式归纳(精选3篇)