初中数学同步练习答案【精彩3篇】
初中数学同步练习答案 篇一
在初中数学学习过程中，练习题是非常重要的一环。通过做练习题，可以巩固所学的知识，提高解题能力。然而，有时候我们可能会遇到一些难题，不知道怎么解答。在这篇文章中，我将为大家提供一些初中数学同步练习答案，希望能帮助大家更好地理解和掌握数学知识。
首先，让我们来看一个代数题目：
已知 a + b = 9，a - b = 3，求 a 和 b 的值。
解答：我们可以通过联立方程的方式来求解这个题目。将两个方程相加，得到 a + b + a - b = 9 + 3，化简得 2a = 12，再将等式两边同时除以 2，得到 a = 6。将 a 的值代入其中一个方程，得到 6 + b = 9，化简得 b = 3。所以，a 的值为 6，b 的值为 3。
接下来，让我们来看一个几何题目：
已知正方形 ABCD 的边长为 5cm，点 E 是边 AB 的中点，连接 DE 并延长到 F，求 DF 的长度。
解答：首先，我们可以根据正方形的性质，得知 DE 的长度为正方形边长的一半，即 5/2 = 2.5cm。由于 DE 和 DF 是平行线，所以三角形 DEF 和三角形 DBC 是相似的。根据相似三角形的性质，我们可以得到 DF/DB = DE/DC，即 DF/5 = 2.5/5。化简得 DF = 1.25cm。所以，DF 的长度为 1.25cm。
最后，让我们来看一个概率题目：
已知一副扑克牌，从中随机抽取一张牌，求抽到黑桃的概率。
解答：一副扑克牌共有 52 张牌，其中有 13 张黑桃牌。所以，抽到黑桃的概率为 13/52，即 1/4。
通过以上的例题，我们可以看到，在解答数学题目时，要善于运用所学的知识和方法。通过理解题目的要求，分析问题的特点，选择合适的解题方法，我们就能够得到正确的答案。
希望通过这篇文章，大家能够对初中数学同步练习题有更深入的了解，并在解题过程中遇到困难时能够得到一些帮助和指导。不断地练习和探索，相信大家的数学能力会不断提高，取得好成绩。加油！
初中数学同步练习答案 篇二
在初中数学学习中，练习题是巩固和提高数学能力的重要方式。通过不断地练习，我们可以熟练掌握各种解题方法，提高解题的准确性和速度。在这篇文章中，我将为大家提供一些初中数学同步练习答案，希望能够帮助大家更好地理解和掌握数学知识。
首先，让我们来看一个代数题目：
已知(x+2)(x-3)=0，求 x 的值。
解答：根据零乘法，当一个数的因数中有0时，结果一定为0。所以，可以得到两个方程：x+2=0 和 x-3=0。解这两个方程，可以得到 x=-2 和 x=3。所以，x 的值可以是 -2 或者 3。
接下来，让我们来看一个几何题目：
已知直角三角形 ABC，∠ACB=90°，AB=5cm，BC=12cm，求 AC 的长度。
解答：根据勾股定理，直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。所以，可以得到 AB2+BC2=AC2。代入已知的数值，可以得到 52+122=AC2，化简得 25+144=AC2，即 169=AC2。开方得 AC=13。所以，AC 的长度为 13cm。
最后，让我们来看一个概率题目：
已知一副扑克牌，从中随机抽取一张牌，求抽到红桃的概率。
解答：一副扑克牌共有 52 张牌，其中有 13 张红桃牌。所以，抽到红桃的概率为 13/52，即 1/4。
通过以上的例题，我们可以看到，在解答数学题目时，要善于运用所学的知识和方法。通过理解题目的要求，分析问题的特点，选择合适的解题方法，我们就能够得到正确的答案。
希望通过这篇文章，大家能够对初中数学同步练习题有更深入的了解，并在解题过程中遇到困难时能够得到一些帮助和指导。相信只要大家坚持不懈地练习，就一定能够在数学学习中取得好成绩。加油！
初中数学同步练习答案 篇三
学习必须与实干相结合。每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，数学其实和语文英语一样，也是要记、要背、要练的。下面是小编给大家整理的一些初中数学同步练习的答案，希望对大家有所帮助。
初一数学同步练习答案(苏教版)
第6章 一元一次方程
§6.1 从实际问题到方程
一、1.D 2. A 3. A
二、1. x = - 6 2. 2x-15=25 3. x =3(12-x)
三、1.解：设生产运营用水x亿立方米,则居民家庭用水(5.8-x)亿立方米，可列方程为:
5.8-x=3x+0.6
2.解：设苹果买了x千克, 则可列方程为: 4x+3(5-x)=17
3.解：设原来课外数学小组的人数为x，则可列方程为:
§6.2 解一元一次方程(一)
一、1. D 2. C 3.A
二、1.x=-3，x= 2.10 3. x=5
三、1. x=7 2. x=4 3. x= 4. x= 5. x=3 6. y=
§6.2 解一元一次方程(二)
一、1. B 2. D 3. A
二、1.x=-5，y=3 2. 3. -3
三、1. (1)x= (2)x=-2 (3)x= (4) x=-4 (5)x = (6)x=-2
2. (1)设初一(2)班乒乓球小组共有x人, 得：9x-5=8x+2. 解得:x=7 (2)48人
3. (1)x=-7 (2)x=-3
§6.2 解一元一次方程(三)
一、1. C 2. D 3. B 4. B
二、1. 1 2. 3. 10
三、1. (1) x=3 (2) x=7 (3)x=–1 (4)x= (5) x=4 (6) x=
2. 3( x-2) -4(x- )=4 解得 x=-3 3. 3元
§6.2 解一元一次方程(四)
一、1. B 2.B 3. D
二、1. 5 2. , 3. 4. 15
三、1. (1)y = (2)y =6 (3) (4)x=
2. 由方程3(5x-6)=3-20x 解得x= ,把x= 代入方程a- x=2a+10x，得a =-8.
∴ 当a=-8时，方程3(5x-6)=3-20x与方程a- x=2a+10x有相同的解.
3. 解得:x=9
人教版初二年级数学同步练习题答案
1.答案：B
2.解析：∠α=30°+45°=75°.
答案：D
3.解析：延长线段CD到M，根据对顶角相等可知∠CDF=∠EDM.又因为AB∥CD，所以根据两直线平行，同位角相等，可知∠EDM=∠EAB=45°，所以∠CDF=45°.
答案：B
4. 解析：∵CD∥AB，∴∠EAB=∠2=80°.
∵∠ 1=∠E+∠EAB=120°，
∴∠E=40°，故选A.
答案：A
5.答案：B
6.答案：D
7. 答案：D
8. 答案：D
9.解析：根据四个选项的描述，画图如下，从而直接由图确定答案.
答案：①②④
10.答案：如果两个角是同一个角或相等角的余角，那么这两个角相等
11.答案：40°
12.答案：112.5°
13.解：(1)如果一个四边形是正方形，那么它的四个角都是直角，是真命题;
(2)如果两个三角形有两组角对应相等，那么这两个三角形相似，是真命题;
(3)如果两条直线不相交，那么这两条直线互相平行，是假命题，如图中长方体的棱a，b所在的直线既不相交，也不平行.
14. 解：平行.理由如下：∵∠ABC=∠ACB，
BD平分∠ABC，CE平分∠ACB，
∴∠DBC=∠ECB.∵∠DBF=∠F，
∴∠ECB=∠F.∴EC与DF平行.
15.证明：∵CE平分∠ACD(已知)，
∴∠1=∠2(角平分线的定义).
∵∠BAC>∠1(三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角)，
∴∠BAC >∠2(等量代换).∵∠2>∠B(三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角)，∴ ∠BAC>∠B(不等式的性质).
16.证明：如 图④，设AD与BE交于O点，CE与AD交于P点，则有∠EOP=∠B+∠D，∠OPE=∠A+∠C(三角形的外角等于和它不相邻的两个内角的和).∵∠EOP+∠OPE+∠E=180°(三角形的内角和为180°)，
∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°.
如果点B移动到AC上(如图⑤)或AC的另一侧(如图⑥)时，∠EOP，∠OPE仍然分别是△BOD，△APC的外角，所以可与图④类似地证明，结论仍然成立.
17.解：(1)∠3=∠1+∠2;
证明 ：证法一：过点P作CP∥l1(点C在点P的左边)，如图①，则有∠1=∠MPC .
图①
∵CP∥l1，l1∥l2，∴CP∥l2，
∴∠2=∠NPC.
∴∠3=∠MPC+∠NPC=∠1+∠2，即∠3=∠1+∠2.
证法二：延长NP交l1于点D，如图②.
图②
∵l1∥l2，
∴∠2=∠MDP.
又∵∠3=∠1+∠MDP，
∴∠3=∠1+∠2.
(2)当点P在直线l1上方时， 有∠3=∠2-∠1;当点P在直线l2下方时，有∠3=∠1-∠2.
九年级上册数学同步练习册答案青岛版
【1.1相似多边形答案】
1、21
2、1.2，14.4
3、C
4、A
5、CD=3，AB=6，B′C′=3，
∠B=70°，∠D′=118°
6、(1)AB=32，CD=33;
(2)88°.
7、不相似，设新矩形的长、宽分别为a+2x，b+2x，
(1)a+2xa-b+2xb=2(b-a)xab，
∵a>b，x>0，
∴a+2xa≠b+2xb;
(2)a+2xb-b+2xa=(a-b)(a+b+2x)ab≠0，
∴a+2xb≠b+2xa，
由(1)(2)可知，这两个矩形的边长对应不成比例，所以这两个矩形不相似.
【1.2怎样判定三角形相似第1课时答案】
1、DE∶EC，基本事实9
2、AE=5，基本事实9的推论
3、A
4、A
5、5/2，5/3
6、1：2
7、AO/AD=2(n+1)+1，
理由是：
∵AE/AC=1n+1，设AE=x，则AC=(n+1)x，EC=nx，过D作DF∥BE交AC于点F，
∵D为BC的中点，
∴EF=FC，
∴EF=nx/2.
∵△AOE∽△ADF，
∴AO/AD=AE/AF=2n+2=2
【1.2怎样判定三角形相似第2课时答案】
1、∠ADC=∠ACB或∠ACD=∠B
2、∠C=∠E或∠B=∠D
3-5BCC
6、△ABC∽△AFG.
7、△ADE∽△ABC，△ADE∽△CBD，△CBD∽△ABC.
