小学一年级语文多音字的汇总(精简3篇)

小学一年级语文多音字的汇总 篇一

在小学一年级的语文学习中，学生们将接触到许多有趣的多音字。多音字是指一个字有多种不同的发音和意思。通过学习多音字，孩子们可以扩展词汇量，提高阅读和写作能力。下面是一些常见的小学一年级语文多音字的汇总。

1. 门（mén）：指房屋进出的通道。例句：他敲了敲门，等着家人开门。

门（mèn）：指事物的入口或出口。例句：这个城市有很多大门，每个门都很漂亮。

2. 手（shǒu）：人体的一部分，用于触摸和抓取物体。例句：她用手写了一封信。

手（shòu）：表示能力或技巧。例句：他手艺很好，能做出很多美味的食物。

3. 铃（líng）：一种用来发出声音的装置。例句：放学铃响了，同学们纷纷离开教室。

铃（lìng）：指另一种乐器或同样的形状。例句：她在音乐课上学习弹钢琴和击鼓。

4. 头（tóu）：人体的一部分，位于身体的顶部。例句：他戴着一顶红色的帽子。

头（tou）：表示开始或最前面的部分。例句：他是我们班级的班长，每次活动都是他带头。

5. 了（le）：表示动作已经完成。例句：他吃完了早饭，就去上学了。

了（liǎo）：表示对某事的了解或掌握。例句：她学习很努力，对这个问题了如指掌。

通过学习以上的多音字，小学一年级的孩子们可以在阅读中更好地理解和运用这些字词。老师们可以通过故事、游戏和练习来帮助他们巩固这些知识。同时，家长们也可以在日常生活中引导孩子们观察和运用多音字，让他们在实际运用中更好地理解和记忆这些字词。

小学一年级语文多音字的汇总 篇二

在小学一年级的语文学习中，学生们将接触到许多有趣的多音字。多音字是指一个字有多种不同的发音和意思。通过学习多音字，孩子们可以扩展词汇量，提高阅读和写作能力。下面是一些常见的小学一年级语文多音字的汇总。

1. 板（bǎn）：表示一块木头或其他材料的平面。例句：这块板子很厚，很结实。

板（bǎn）：表示计划或事情的安排。例句：老师给我们制定了一个学习计划。

2. 瓶（píng）：一种容器，用来装液体。例句：她买了一瓶可乐。

瓶（pēng）：指受到了打击或伤害。例句：他被球打到了脚上，很疼。

3. 纸（zhǐ）：用来写字或画画的薄片。例句：他用纸写了一封信。

纸（zhì）：指某种材料。例句：这本书是用纸做的。

4. 鱼（yú）：一种生活在水中的动物。例句：他喜欢吃鱼。

鱼（yǔ）：指另一种生活在水中的动物。例句：他家养了很多鱼。

5. 包（bāo）：一种用来装东西的袋子。例句：他用布做了一个书包。

包（bǎo）：表示拿着或抱着。例句：她把礼物包起来，准备送给朋友。

通过学习以上的多音字，小学一年级的孩子们可以在阅读中更好地理解和运用这些字词。老师们可以通过故事、游戏和练习来帮助他们巩固这些知识。同时，家长们也可以在日常生活中引导孩子们观察和运用多音字，让他们在实际运用中更好地理解和记忆这些字词。

小学一年级语文多音字的汇总 篇三

　　61、兴①xìng、高兴、扫兴

　　②xīng、兴奋、兴

　　62、挑①tiāo、挑水、挑选

　　②tiǎo、挑战、挑动

　　63、要①yào、要是、不要

　　②yāo、要求

　　64、少①shǎo、多少、少见

　　②shào、少年、少女

　　65、还①hái、还是、还有

　　②huān、归还、还原

　　66、了①liǎo、知了、了解

　　②lē好、了、到了

　　67、斗①dòu、战斗、斗士

　　②dǒu、北斗、星斗

　　68、朝①cháo、朝着、朝向

　　②zhāo、朝阳、朝霞

　　69、着①zhē、对着、看着

　　②zhuó、衣着、穿着

　　③zháo、着凉、着急

　　70、觉①jué、觉得、感觉

　　②jiào、睡觉、午觉

　　71、相①xiāng、相同、相处

　　②xiàng、长相、相声

　　72、没①méi、没有、没戏

　　②muò、出没、没收

　　73、吓①xià、吓人、惊吓

　　②hè、恐吓

　　74、省①xǐng、反省

　　②shěng、省心、省力

　　75、禁①jīn、情不自禁

　　②jìn、禁止、严禁

　　76、华①huà、华山

　　②huá、中华、华夏