文言文基础知识点大全【推荐3篇】
文言文基础知识点大全 篇一
文言文是中国古代的一种文学语言，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。学习文言文不仅可以加深对古代文化的理解，还可以提高语言表达和阅读理解能力。下面是一些文言文的基础知识点，帮助大家更好地学习和理解文言文。
一、文言文的特点
1. 多用古代的词汇和短语，如古人称呼的尊卑、亲属关系等。
2. 语法结构复杂，句式多变，重视字义的表达和修辞手法的运用。
3. 文言文注重形式美和音韵美，注重文字的韵律和韵律的变化。
二、文言文的基本词汇
1. 古代词汇：如尔、吾、予、汝等代词，古代的动词、形容词和副词等。
2. 古代称谓：如臣、卿、郎等，表示身份和尊卑。
3. 古代数字：如壹、贰、叁等，古代计数方式。
三、文言文的常用句式
1. 主谓宾结构：主语、谓语、宾语的基本句式。
2. 并列句和复句：多个简单句通过并列关系或从属关系连接起来，形成复杂的句子结构。
四、文言文的修辞手法
1. 比喻：通过比较两个事物的相似性，以便更好地理解和表达。
2. 夸张：对事物进行夸大和放大的修辞手法，增强表达的效果。
3. 反问：通过提出问题来表达自己的意思，增强语气和表达的力度。
五、文言文的阅读方法
1. 熟悉古代文化背景和历史事件，了解文言文的背景和含义。
2. 注意文言文的词义理解，尤其是一些古代词汇和短语的含义。
3. 理解句子结构和修辞手法，把握文言文的语法和表达方式。
通过学习以上的基础知识点，我们可以更好地理解和阅读文言文，欣赏其独特的文化魅力和语言韵味。同时，我们也可以将这些知识应用到自己的写作和表达中，提升自己的语言能力和表达水平。
文言文基础知识点大全 篇二
文言文是中国古代的一种文学语言，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。学习文言文不仅可以加深对古代文化的理解，还可以提高语言表达和阅读理解能力。下面是一些文言文的基础知识点，帮助大家更好地学习和理解文言文。
一、文言文的特点
1. 多用古代的词汇和短语，如古人称呼的尊卑、亲属关系等。
2. 语法结构复杂，句式多变，重视字义的表达和修辞手法的运用。
3. 文言文注重形式美和音韵美，注重文字的韵律和韵律的变化。
二、文言文的基本词汇
1. 古代词汇：如尔、吾、予、汝等代词，古代的动词、形容词和副词等。
2. 古代称谓：如臣、卿、郎等，表示身份和尊卑。
3. 古代数字：如壹、贰、叁等，古代计数方式。
三、文言文的常用句式
1. 主谓宾结构：主语、谓语、宾语的基本句式。
2. 并列句和复句：多个简单句通过并列关系或从属关系连接起来，形成复杂的句子结构。
四、文言文的修辞手法
1. 比喻：通过比较两个事物的相似性，以便更好地理解和表达。
2. 夸张：对事物进行夸大和放大的修辞手法，增强表达的效果。
3. 反问：通过提出问题来表达自己的意思，增强语气和表达的力度。
五、文言文的阅读方法
1. 熟悉古代文化背景和历史事件，了解文言文的背景和含义。
2. 注意文言文的词义理解，尤其是一些古代词汇和短语的含义。
3. 理解句子结构和修辞手法，把握文言文的语法和表达方式。
通过学习以上的基础知识点，我们可以更好地理解和阅读文言文，欣赏其独特的文化魅力和语言韵味。同时，我们也可以将这些知识应用到自己的写作和表达中，提升自己的语言能力和表达水平。
文言文基础知识点大全 篇三
学习，学习，再学习!学，然后知不足。每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，也是要记、要背、要练的。下面是小编给大家整理的一些文言文基础知识点的学习资料，希望对大家有所帮助。
中小学文言文知识点归纳
1、学而时习之，不亦说乎?(《论语十则》)说(yuè)：通“悦”，愉快。
2、诲女知之乎?……是知也。(《论语十则》)女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。
3、扁鹊望桓侯而还走。(扁鹊见蔡桓公))还：通“旋”，回转，掉转。
4、在肠胃，火齐之所及也。(《扁鹊见蔡桓公》)齐：通“剂”。
5、担中肉尽，止有剩骨。(《狼》)止：通“只”。
6、日之其所亡。(《乐羊子妻》)亡：通“无”。河曲智叟亡以应。(《愚公移山》)亡：通“无”。
7、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。(《为学》)屏：通“摒”。
8、对镜帖花黄。……火伴皆惊忙。(《木兰诗》)帖：通“贴”。火：通“伙”。
9、无他，但手熟尔。(《买油翁》)尔：通“耳”，相当于“罢了”。
10、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。(《如梦令》李清照)争：通“怎”。
11、路转溪头忽见。(《西江月》辛弃疾)见，通“现”。才美不外见……(《马说》)见：通“现”。何时眼前突兀见此屋。(《茅屋为秋风所破歌》)见：通“现”。
12、满坐寂然，无敢哗者。(《口技》)坐：通“座”。
13、日扳仲永环谒于邑人。(《伤仲永》)扳：通“攀”，牵，引。
14、寒暑易节，始一反焉。(《愚公移山》)反：通“返”。
15、甚矣，汝之不惠。(《愚公移山》)惠：通“慧”，聪明。
16、一厝逆东，一厝雍南。(《愚公移山》)厝：通“措”，放置。
17、问渠那得清如许。(《观书有感》)那：通“哪”，怎么。
18、两岸连山，略无阙处。(《三峡》)阙：通“缺”。
19、昂首观之，项为之强。(《闲情记趣》)强：通“僵”，僵硬。
20、傧者更道，从大门入。(《晏子故事两篇》)道：通“导”，引导。
21、缚者曷为者也?(《晏子故事两篇》)曷：通“何”。
22、圣人非所与熙也。(《晏子故事两篇》)熙：通“嬉”，开玩笑。
23、饰以玫瑰，辑以翡翠。(《买椟还珠》)辑：通“缉”，连缀。
24、此何遽不为福乎?(《塞翁失马》)遽：通“讵”，岂。
25、……子黑子九距之。(《公输》)距：通“拒”，挡。
26、公输盘诎，而曰……(《公输》)诎：通“屈”，折服。
27、舟首尾长约八分有奇。(《核舟记》)有：通“又”。
28、左手倚一衡木。(《核舟记》)衡：通“横”。困于心，衡于虑。(《生于忧患，死于安乐》)衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。
29、虞山王毅叔远甫刻。(《核舟记》)甫：通“父”。
30、盖简桃核修狭者为之。(《核舟记》)简：通“拣”，挑选。
31、以君为长者，故不错意也。(《唐雎不辱使命》)错：通“措”。
32、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。(《唐雎不辱使命》)仓：通“苍”。
33、数至八层，裁如星点。(《山市》)裁：通“才”，仅仅。
34、发闾左適戍渔阳九百人。(《陈涉世家》)適：通“谪”。
35、为天下唱，宜多应者。(《陈涉世家》)唱：通“倡”，倡导。
中考语文文言文基础知识：通假字
1.棹数小舟，曳铁钯(通"耙"，平整土地的农具)
2.对镜帖花黄(通"贴"，粘贴)
3.学而时习之，不亦说乎(通"悦"，愉快)
4.诲女知之乎(通"汝"，人称代词，你)
5.不知为不知，是知也(通"智"，聪明)
6.满坐寂然，无敢哗者(通"座"，座位)
7.便要还家(通"邀"，邀请)
8.荡胸生曾云(通"层"，重叠)
9.两岸连山，略无阙处(通"缺"，中断)
10.蝉则千转不穷(通"啭"，鸟叫声)
11.窥谷忘反(通"返"，返回)
12.食马者不知其能千里而食也(通"饲"，喂)
13.才美不外见(通"现"，显露，表现，显现)
14.食之不能尽其材(通"才"，才能)
15.其真无马邪(通"耶"，表示疑问，相当于"吗")
16.四支僵劲不能动(通"肢&quo
17.同舍生皆被绮绣(通"披"，穿)
将军身被坚执锐(通"披"，穿)
18.政通人和，百废具兴(通"俱"，全，皆)
19.属予作文以记之(通"嘱"，嘱咐)
20.玉盘珍羞直万钱(通"值"，价值)
21.玉盘珍羞直万钱(通"馐"，美味的食物)
22.困于心衡于虑(通"横"，梗塞，不顺)
23.曾益其所不能(通"增"，增加)
24.入则无法家拂士(通"弼"，辅佐)
25.故患有所不辟也(通"避"，躲避)
26.万钟则不辩礼义而受之(通"辨"，辨别)
27.所识穷乏者得我与(通"德"，感激)
28.乡为身死而不受(通"向"，从前)
29.小惠未徧，民弗从也(通"遍"，遍及，普遍)
30.寡助之至，亲戚畔之(通"叛"，背叛)
必背经典文言文名篇：孟母三迁
两汉：刘向
邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市旁。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“真可以处居子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。
翻译
孟子的母亲，人称孟母。当初她的家靠近墓地，因此孟子小时候，游戏玩耍的都是下葬哭丧一类的事，还特爱学造墓埋坟。孟母见了说到：“这里不该是我带着孩子住的地方。”于是将家搬到一处集市旁，孟子又学玩起了奸猾商人夸口买卖那一类的事。孟母又说：“这里也不是我该带着孩子居住的地方。”又将家搬到了一个学宫的旁边。这时孟子所学玩的，就是祭祀礼仪、作揖逊让、进退法度这类仪礼方面的学问了。孟母说：“这里才真正是可以让我孩子居住的地方。”于是就一直住在了这里。等到孟子长大成人，学精六艺，终于成为有名的大儒。后来的君子贤人都说孟母很善于利用环境渐染教化孩子。
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