小学英语课堂教学方法和技巧(优质3篇)
小学英语课堂教学方法和技巧 篇一
在小学英语课堂中，教学方法和技巧的选择对于学生的学习效果起着至关重要的作用。下面将介绍几种有效的教学方法和技巧，帮助教师提高课堂教学效果。
首先，采用互动式教学方法。小学生具有好奇心和求知欲，通过与学生互动，可以激发他们的学习兴趣和积极性。教师可以设计一些游戏、竞赛等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。同时，教师要积极鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的口语表达能力。
其次，多媒体教学方法也是一种有效的教学手段。尤其是在现代科技发展迅猛的今天，多媒体教学方法可以帮助学生更好地理解和记忆英语知识。教师可以利用投影仪、电子白板等设备，展示有趣的图片、视频等素材，从而激发学生的学习兴趣。
另外，巧妙运用小组活动也是一种有效的教学技巧。通过小组合作，学生可以相互交流、合作解决问题，提高他们的语言交际能力和团队合作能力。教师可以设置一些小组任务，让学生在小组中完成，例如角色扮演、情景对话等，从而让学生更好地运用英语知识。
最后，及时反馈和激励也是提高学生学习兴趣的重要手段。教师可以定期进行测验、考试，及时给予学生反馈和评价，帮助他们发现不足并加以改正。同时，教师要关注学生的学习进步，及时给予表扬和鼓励，激励他们继续努力学习。
综上所述，小学英语课堂教学方法和技巧的选择对于提高学生的学习效果至关重要。教师可以采用互动式教学方法、多媒体教学方法、小组活动等手段，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，及时反馈和激励也是提高学生学习兴趣的关键。通过不断探索和实践，教师可以不断提高自己的教学水平，为学生创造一个良好的学习环境。
小学英语课堂教学方法和技巧 篇二
在小学英语课堂中，教学方法和技巧的选择对于学生的学习效果起着至关重要的作用。下面将介绍几种有效的教学方法和技巧，帮助教师提高课堂教学效果。
首先，注重学生的听说能力。英语是一门语言，听说能力是最基础的能力。因此，在课堂教学中，教师应注重培养学生的听说能力。可以通过听力练习、口语对话等活动，提高学生的听力理解和口语表达能力。同时，教师还可以利用多媒体设备，播放英语歌曲、英语动画等，帮助学生更好地感受英语的语音和语调。
其次，灵活运用游戏教学法。游戏是小学生喜欢的活动形式，可以激发他们的学习兴趣和积极性。教师可以设计一些英语游戏，如拼图游戏、角色扮演游戏等，让学生在游戏中学习英语知识。通过游戏的方式，学生可以在轻松愉快的氛围中学习并巩固英语知识，提高他们的学习效果。
另外，培养学生的自主学习能力也是非常重要的。教师可以引导学生自主探索学习，培养他们的学习兴趣和学习能力。例如，教师可以提供一些英语学习资源，如英语读物、英语学习网站等，让学生自主选择学习的内容和方式。同时，教师还可以组织一些小组讨论、学习分享等活动，让学生相互交流、学习借鉴。
最后，注重课堂管理和教学评价也是提高课堂教学效果的关键。教师要制定合理的课堂管理规则，确保课堂秩序良好，学生能够专心听讲。同时，教师要及时评价学生的学习成果，帮助他们发现不足并加以改进。教师还可以利用课堂反馈、课后作业等方式，检查学生的学习情况，及时调整教学策略。
综上所述，小学英语课堂教学方法和技巧的选择对于提高学生的学习效果至关重要。教师可以注重学生的听说能力，灵活运用游戏教学法，培养学生的自主学习能力。同时，注重课堂管理和教学评价也是提高课堂教学效果的关键。通过不断探索和实践，教师可以不断提高自己的教学水平，为学生创造一个良好的学习环境。
小学英语课堂教学方法和技巧 篇三
英语单单靠自己来学习，没有老师指导时，我们会很辛苦，而如果我们的英语课堂教学非常良好，我们就能够更好地学好英语，并且英语学习成绩提升飞快。这里与大家分享小学英语课堂教学方法，有时间我们不妨学习一下，看看自己能够做到何种程度。
小学英语课堂教学方法
一、学生上课秩序不佳，应如何处理
老师上课时，难免会有一些学生在上课时会做出一些违规的事情或者是上课没精神，注意力不集中，讲小话、看漫画书等。这时，我们老师就要采取一定的措施来避免这些现象的发生：
1、上课时老师要经常在教室内走动。
很多师上课时，总喜欢站在讲台前面，却不会注意到自己的脚步移动。当老师走动时，学生的眼光就会跟着老师走，并且会在想老师会不会走到我身边来，这时学生的上课注意力就会非常集中，起码不会当着老师的面做小动作。
2、眼睛多盯着有些不良习惯的学生，多给他们表现的机会。
让他感受到老师很在乎他，并没有因为他的不守规矩而不喜欢他，多点名叫他们起来回答问题，多给予他们一些关心和鼓励，而不是任由他们去。
3、做好充
有些老师上课时，部分学生会不守秩序，最后我们发现这个原因不在于学生，而是没有准备课程的老师。上课时，因为没有准备到位，没有吸引力，学生听得无趣，所以说教师的课前准备工作的好与坏，直接关系到学生的学习兴趣和课堂的秩序管理。
二、如何加强英语学习，提升兴趣
营造学校的英语气氛，加强孩子们对英语的学习，除了要有一定的标准英语课程之外，还必须要营造学校英语的视觉化、触觉化和听觉化。
老师们可以从以下这几个方面先来进行：
1、课前热身，以Chant、 歌曲、舞蹈、指令等方式活跃课堂气氛，让孩子们一开始就感受到它的乐趣所在。
2、课堂中合理运用好玩而又趣味性强，又带有些竞争意识的游戏，让孩子们在学习的同时感受到快乐，完全地融入进来。
3、每天选一个值日生和一个小老师来监督全班的学习情况。
4、多开展一些关于英语方面的活动或竞赛，如：对话表演、演讲比赛、话剧表演、英文歌曲，分别给予一定的鼓励和物质奖励。
5、组织学生观看精彩的英语动画片，体验这种语境。
3、如何让学生准时缴交作业
缴交作业通常都是老师很头痛的事情，所以我们必须采取一定的方式来让自己更轻松。
1、不要布置难度较大的作业。
在布置作业任务的时候，我们可以协助学生先练习一次作业的内容。
2、给予学生充分的时间完成作业。
如果我们给予学生没有充分的时间做完作业，这时会又很多的状况发生：比方说学生迟交作业，或者是忘带了，或者是不见了等。
3、要及时和没交作业的学生进行沟通，了解原因。
4、一开始就和学生们讲清楚不交作业和迟交作业的后果。
5、多多赞美和表扬作业好的学生。
6、请班上的小老师协助和督促未完成作业的同学;基础较差，学习落后的同学，老师更应该主动去关心和帮助。
7、批改作业时，多写些激励性的话语。
8、把作业的完成情况作为学期评估的一个标准。
4、如何让学生记住英文单词
词汇是语言的基础，很多学生因为单词记不住而失去信心。我们不妨可以试试以下这几种方法：
1、告诉学生如何利用拼字与读音的关系
我们利用英文单词中字母本身的读音来协助单词的正确读法，例如cat...c/k/ a/a/ /t/...便很容易的将字拼出来。这样的背单词方式真的是非常省力也非常的容易。
2、了解单词的组合
英语单词当中有很多是复合字，如basketball、 blackboard、 eggplant这样的单词其实是可以被拆开，然后重组后变成新的单词的。这对于长一点的单词记忆是很有帮助的。
3、了解单词的意思
如果不了解单词的意思时，我们背多少的单词都是无效的学习方式，所以如何让孩子们掌握单词的意思也是一件值得思考的事情。
下面我想和大家分享一下我曾经用到过的方法：
1)单词与图像结合
将单词与图像结合，利用右脑的艺术创意来记忆英语单词。例如老师说bird ，学生就会马上想到小鸟。
2)单词与自己的亲身体验相结合
I ride a bicycle.这一句英语，可以让学生梦想一下自己骑单车的时候是一件多麽好玩的事情。这样的思考方式也可以加强对于单词的记忆，也可以是句型。
3)单词与一些谐音的语意结合
利用幽默感来搭起老师和学生的桥梁，老师会说：“狗在摸你”，这时学生就会大笑起来，这也是个不错的方法哦。
