幼儿园快乐中秋节活动教案及教学反思【优秀3篇】
幼儿园快乐中秋节活动教案及教学反思 篇一
标题：幼儿园中秋节快乐活动教案
教学目标：
1. 让幼儿了解中秋节的由来和传统习俗。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力。
教学内容：
1. 中秋节的由来和传统习俗。
2. 制作中秋月饼。
3. 中秋赏月活动。
教学准备：
1. 中秋节的相关故事图片或视频。
2. 制作月饼的材料和工具。
3. 中秋赏月的道具和装饰物。
教学步骤：
第一步：引入
通过展示中秋节的相关图片或视频，向幼儿介绍中秋节的由来和传统习俗，激发幼儿的兴趣和好奇心。
第二步：制作月饼
1. 老师向幼儿介绍月饼的制作过程，并展示制作材料和工具。
2. 分组让幼儿参与制作月饼，引导幼儿动手操作。
3. 老师在一旁指导和帮助幼儿，确保他们能够完成制作过程。
4. 制作完成后，老师和幼儿一起品尝月饼，欣赏他们的成果。
第三步：中秋赏月活动
1. 老师带领幼儿到户外或教室窗户附近观赏月亮。
2. 老师讲解月亮的形状和月相的变化，引导幼儿用手指指向月亮。
3. 幼儿欣赏月亮的同时，老师可以给幼儿讲述一些与月亮相关的童话故事，增加活动的趣味性。
第四步：总结
老师和幼儿一起回顾中秋节的活动内容和所学习的知识，鼓励幼儿分享他们的感受和体会。
教学反思：
通过这次中秋节的活动，幼儿们对中秋节的由来和传统习俗有了更深的理解。制作月饼的过程中，幼儿们锻炼了动手能力和创造力，同时也培养了他们的合作意识和团队精神。赏月活动则让幼儿近距离观察月亮，并了解了月相的变化，增加了他们对大自然的认识。
在教学过程中，我发现幼儿更愿意通过实践来学习，因此我在制作月饼和赏月活动中都给予了幼儿充分的参与机会。同时，我也发现幼儿们在小组合作中存在一些问题，比如有的幼儿不愿意与其他幼儿合作或者不愿意听从指导。针对这些问题，我及时给予了引导和帮助，鼓励幼儿们互相合作和尊重，提高了他们的团队意识。
总的来说，这次中秋节的活动取得了良好的效果，幼儿们在快乐中学到了知识，提升了自身的能力。作为教师，我也从中受益匪浅，深刻体会到了幼儿教育的重要性和教学的乐趣。我将继续努力，为幼儿们创造更多的快乐和成长的机会。
幼儿园快乐中秋节活动教案及教学反思 篇三
中秋之夜，举杯团圆，叶已纷飞情义绵延。下面是小编为大家整理的幼儿园快乐中秋节活动教案及教学反思，一起来看看吧，希望对你们有帮助。
幼儿园中秋节教案篇一
活动目标：
1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。
2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的兴趣。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：
材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程：
1、回忆讲述：我吃过的月饼是什么样的?月饼上有什么?(鼓励幼儿大胆讲述)
2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的
3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画
4、展示讲评：我画的月饼
教学反思：
活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。
幼儿园中秋节教案篇二
[活动目标]
1.尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。
2.愉快地参与活动，体验成功的快乐。
3.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4.知道节日时人们主要的庆祝活动。
[活动准备]
1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。
2.幼儿玩超市游戏用的货架。
3.幼儿认识过月饼。
[活动过程]
1.由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。
2.迁移已有经验，交流和讨论。
指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?
3.观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。
(1)认识材料，知道使用的方法。
(2)观察老师示范，了解制作的过程。
4.
5.欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)
教学反思：
通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛!
幼儿园中秋节教案篇三
活动目标：
了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享祥和的欢乐。
简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：
月饼，各种水果。
活动过程：
1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。
2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。
3、"团团圆圆过中秋"。摆上月饼和水果，师生一起品尝。
4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
5、谈话："我家怎样过中秋"。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话："神密的月亮"等。
6、表演游戏："到嫦娥姑姑家做客"。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。
教学反思
活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。
小百科：中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。中秋节与端午节、春节、清明节并称为中国四大传统节日。
幼儿园中秋节教案篇四
教育价值分析：
通过对故事的欣赏和理解，了解中秋节的来历，获知一些中秋相关的知识
活动目标：
1.知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。
2.在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现。
3.通过参加中秋节环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。
4.知道中秋节是八月十五号。
活动难点：
中秋节的传说和民俗
难点剖析：
中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少。
幼儿预期表现：
1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫，活动就更有参与性。
2、自主阅读，提供阅读空间。
活动过程：
一、关于中秋传说的交流和分享
幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。
二、教师讲述《嫦娥奔月》
提问：
1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天?
2、后羿听到这个消息后，做了什么?
3、从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的?
4、中秋节是怎么来的?
三、幼儿阅读小图书第17-22页
四、边听故事录音，边阅读完整故事。
活动反思：
《中秋节的来历》是一个语言和社会领域的的故事活动。在课后我觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接近目标了吧。
幼儿园快乐中秋节活动教案及教学反思
