山东延迟开学最新消息 【精彩3篇】

山东延迟开学最新消息 篇一

山东延迟开学最新消息

据山东省教育厅最新通知,受新型冠状病毒疫情的影响,山东省全面延迟了各级学校的开学时间。原计划于2月10日开学的学校将会推迟开学,具体开学时间将根据疫情的发展情况进行调整。

这一决定旨在保护学生和教育工作者的健康安全,减少人员流动,降低疫情传播风险。山东省教育厅表示,将密切关注疫情的变化,确保学生和教职员工的生命安全和身体健康,同时保障教育教学工作的正常进行。

此次延迟开学的范围涵盖了山东省所有学校,包括幼儿园、小学、中学和大学等各级教育机构。同时,培训机构也被要求停课,且不得举办线下培训活动。此外,山东省还要求各级教育行政部门制定详细的开学准备工作方案,确保学校能够迅速有效地做好开学准备工作。

针对即将参加高考的学生,山东省教育厅表示将根据疫情的发展情况制定特殊的备考安排,确保高考的顺利进行。同时,教育厅还提醒广大学生和家长,要保持良好的学习和生活习惯,利用好延迟开学的时间,进行自主学习和提高自身素质的培养。

在疫情防控期间,山东省教育厅将积极与卫生健康部门合作,加强学校的防控工作,确保学校安全,为师生提供一个良好的学习和生活环境。教育厅还呼吁广大师生和家长共同努力,积极配合疫情防控工作,做好个人防护,减少外出,避免聚集,共同为疫情的早日结束做出贡献。

在这个特殊的时期,保障人民群众的生命安全和身体健康是最重要的任务。山东省的延迟开学决策体现了政府对人民群众生命安全的高度重视,也体现了教育部门对学生和教职员工的关心和保护。相信在全社会的共同努力下,疫情很快就会得到控制,学校将会迎来一个安全、稳定的开学时刻。

山东延迟开学最新消息 篇二

山东延迟开学最新消息

山东省教育厅日前发布通知,决定全面延迟各级学校的开学时间,以应对当前新型冠状病毒疫情的严峻形势。这一决定的背后是对学生和教职员工生命安全的高度关注和保护。

延迟开学的决策是一个艰难的抉择,也是一种必要的举措。疫情的爆发给全国人民带来了巨大的困扰和挑战,教育部门必须以高度负责的态度,采取积极措施,确保学生和教职员工的健康安全。

在延迟开学的同时,山东省教育厅也要求各级教育行政部门制定详细的开学准备工作方案,确保学校能够做好开学准备工作。这包括对学校的卫生和防控措施进行全面检查和加强,以保障学校的安全。同时,教育厅还呼吁广大学生和家长,要保持良好的学习和生活习惯,利用好延迟开学的时间,进行自主学习和提高自身素质的培养。

对于即将参加高考的学生来说,延迟开学也意味着备考时间的延长。山东省教育厅表示将根据疫情的发展情况制定特殊的备考安排,确保高考的顺利进行。这一安排将充分考虑学生的实际情况,为他们提供更好的备考环境和条件。

在这个特殊的时期,全社会需要共同努力,积极参与疫情防控工作。师生和家长应积极配合政府和学校的工作,做好个人防护措施,减少外出,避免聚集,共同为疫情的早日结束做出贡献。

相信在全社会的共同努力下,疫情很快就会得到控制,学校将会迎来一个安全、稳定的开学时刻。山东省教育厅将继续与卫生健康部门密切合作,加强学校的防控工作,为师生提供一个良好的学习和生活环境。同时,教育厅也将关注教育教学的正常进行,确保学生的学业不受太大影响。

延迟开学是一项艰难的决策,但它是为了保护学生和教职员工的生命安全,是为了全社会的福祉。让我们共同努力,战胜疫情,共创美好的未来。

山东延迟开学最新消息 篇三

  近日,多地发布中小学复课通知,山东、广东、陕西等通知写明可以调减周末时间、压缩暑期假期,四川自贡、攀枝花等则明确提出,开学后每周六集中安排上课,暑假顺延。你准备好开学了吗?下面是小编给大家带来的2020山东开学具体时间,仅供大家参阅。

  山东

  4月15日高三正式开学,初三顺延一周

  山东省教育厅消息,山东高中(含中职)学校毕业年级4月15日正式开学;初中学校毕业年级原则上按顺延一周开学做准备,具体开学时间由各市按照“市域同步”的要求研究确定;高中(含中职)、初中学校其他年级和小学、幼儿园、特殊教育学校、高等学校开学时间视疫情形势再行确定,并提前通知。

  学生上网课心得体会

  开学以来,受疫情影响而采用的网络授课方式,对我们老师不仅是对教学能力的考验,更是我们对网络技术驾驭和运用的考验。通过网络直播授课,体会到信息信息技术的便利,同时也存在网络卡顿、沟通不畅的不足。但是总体感觉虽是网络授课,但是学生能在老师指导下有计划的学习。结合我自身的体会,在批改作业方面感受颇深。

  这是我第三次在线

上批改作业,尽管长时间看电脑,眼睛有点酸疼,但是心里却有说不出的快乐。

  今天,全班同学全部按时上交作业,从总体来看,这次作业比前两天作业质量有明显提升,书写认真、卷面整洁、字体工整、规范,内容完整,得两颗星(优)的同学越来越多。第一次作业只有五、六个学生得到两颗星,内容较乱,书写不够认真,改作业很费劲,第二次十多个学生得两颗星,批改到了晚上11点多,这次作业有大约30位同学得到两颗星。我为学生的进步感到开心,尤其是大部分学生没有课本,自制手写课本,书写是一笔一画,工工整整,预习时用彩笔圈画词语,让我感到学生们在家里和在学校一样,学习非常刻苦、用功、用心,学生学习的状态越来越好,感谢家长的用心陪伴。

  写作业不仅仅是收获知识,更重要的是面对学习中的困难,有锲而不舍的精神,有战胜困难的决心和信心。希望我们班的同学面对作业挑战,能不断战胜自己,每天都要交一份满意的作业,做的自己。

  我会更加用心备课,多查阅资料,深入研究教材,把重难点准确讲解清楚。学生不在眼前,不能师生互动,老师也不能看到其听讲状态,这就促使我深入思考怎样从教师的教转变为学生的学,如创设真实情景,提出大任务,给出学法指导及完成学习任务的步骤,学生开展自主探究式学习,并用小视频等形式提交学习情况,老师再结合学生学习反馈进行强调、讲解、归纳、提升等,真正体现先学后教,从研究教到研究学的思维转变。

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