幼儿一日活动设计方案精选(推荐3篇)
幼儿一日活动设计方案精选 篇一
幼儿一日活动设计方案精选 篇一
幼儿一日活动设计方案精选 篇一
幼儿一日活动设计方案精选 篇一
幼儿一日活动设计方案精选 篇一
幼儿一日活动设计方案精选 篇一
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幼儿一日活动设计方案精选 篇一
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幼儿一日活动设计方案精选 篇一
幼
幼儿一日活动设计方案精选 篇三
幼儿园的日常生活活动能使幼儿掌握最基本的生活经验和社会规范，做好每天的安排，更有助于幼儿的成长。接下来小编给大家带来少儿一日活动设计方案，接下来我们一起来看看吧!
少儿一日活动设计优秀方案
一日活动总目标
1、在观察、了解一些会滚动的物体的活动中，对物体的滚动现象产生兴趣。
2、尝试用肢体动作表现皮球的滚动与跳跃。
3、体验游戏活动的乐趣和成功的喜悦。
一、晨间接待(7:30-8:30)
1、热情接待来园幼儿，关注每一位幼儿的情绪。
2、教育幼儿能主动、有礼貌地向老师同伴问好。
二、晨间活动 (8:00-8:30)活动名称《 玩球》
活动目标
1、通过一物多玩，激发幼儿探索出多种玩球的方法。
2、能与同伴合作，共同玩球，体验游戏活动乐趣。
活动准备
皮球人手一个;纸棒、羽毛拍等若干;提供宽敞的场地;录音机和音乐磁带。
活动过程
1、教师和幼儿一起随音乐做热身运动。
2、幼儿自由玩球，探索出玩球的多种方法。
3、利用老师提供的辅助物再次探索玩球的不同方法。
4、在老师的引导下探索合作玩球的方法。
5、交流分享玩球的多种方法及活动的乐趣。
6、教师和幼儿随音乐做放松运动。
三、早 操 (8:30-8:45)
能跟着音乐精神饱满地做操，要求动作到位整齐。
四、盥洗、如厕、喝牛奶(8：45-9:00)
1、引导幼儿能有序的排队入厕，自觉地用洗手液洗手、不玩水，洗手时注意 不弄湿衣物。
2、提醒幼儿不拿别人的杯子，安静地喝完牛奶。
五、晨间活动小结：(9:00-9:05)
教师评价幼儿晨间活动的情况，表扬活动中表现积极的幼儿，指出以后要注意的地方。
六、教学活动(一)(9:05-9:30)社会活动《滚动乐园》
活动目标
1、了解一些会滚动的物体，知道它们与人们生活的密切关系。
2、激发关心周围科技产品的兴趣。
3、体验创作的乐趣和成功的快乐。
活动准备
《小朋友的书，我们去游玩》;幼儿生活中寻找各种能滚动的物体;提供水彩笔、卡纸等;师幼共同收集图片资料。
活动过程
(一)回忆、交流，激发参与活动的兴趣。
1、出示前期师幼共同收集的图片资料，引出话题。
2、互相交流经验(让幼儿感受会滚动的产品与人们生活的密切关系)
提问：这些会滚动的物体中，你喜欢什么?为什么?
3、帮助幼儿总结滚动在生活中的不同用处。
(二)观看《小朋友的书.我们去游玩》第27-28页“滚动乐园”，欣赏会 滚动的科技产品。
1、滚动广告箱
你看到过滚动广告箱吗?为什么要装滚动广告箱?
2、滚动电梯
你乘过滚动电梯吗?商场里装了滚动电梯有什么好处?
3、压路机
你在什么地方见过压路机，它有什么用，为什么前面有一个大滚筒?
4、结合生活经验，引导幼儿讨论、说说自己熟悉的会滚动的东西。
5、小结
(三)拓展想象，创意设计会滚动的产品，体验创作的乐趣。
1、讨论、交流，说说自己想设计的会滚动的产品。
2、幼儿创意设计会滚动的产品，教师指导。
3、幼儿相互介绍，体验成功的快乐。
七、教学活动(二)(9:30-9：50)艺术活动《小皮球》
活动目标
1、欣赏音乐，感受连贯与跳跃的音乐旋律。
2、尝试用肢体动作表现皮球的滚与跳跃，体验游戏活动的乐趣。
活动准备
磁带及录音机;图片一张;皮球若干。
活动过程
(一)、熟悉音乐
1、幼儿边听音乐边看老师玩球。提问：刚才老师是怎么玩球的?
2、再次欣赏音乐。提问：“老师滚球时的音乐是怎么样的”?(柔柔的、连贯的);“拍接球时音乐又是怎么样的”?(有力的、跳跃的)
(二)、感受连贯与跳跃的音乐旋律
1、看图谱欣赏音乐，尝试根据圆滑线和断奏点符号表现音乐的连贯和跳跃。
2、引导幼儿用肢体动作表现皮球的滚动与跳跃，跟着音乐选择喜爱的动作表现皮球的滚动与跳跃。
(三)、皮球游戏
1、介绍游戏方法
2、幼儿游戏，适时更换拍皮球的人。
游戏过程中，可根据幼儿对游戏规则掌握的程度，适当增加难度及趣味性。如：轻轻拍，跳的低;重重拍，跳得高。
八、课间自主活动：(9:50-10:00)
九、户外活动(10:00-10:30)活动名称：《赶小猪》
活动目标
1、通过游戏，使幼儿会创造性地玩易拉罐，用纸棒拨的动作技能。
2、培养幼儿乐于合作的团队意识，体验游戏活动的乐趣。
活动准备
易拉罐、纸棒若干;录音机及音乐磁带;小石子若干。
活动过程
1、幼儿跟随教师进入场地，做热身运动;
2、和小猪做游戏(让幼儿创造性玩易拉罐，积极投入活动) 幼儿自由玩，可单独玩也可与他人合作，让幼儿想出多种玩法
3、赶小猪(练习将易拉罐向指定方向滚动，用纸棒拨的技能)
先让幼儿自由滚，感知圆柱体的特性，再用比赛的形式培养幼儿遵守规则，增强团队合作的意识。
4、增加幼儿玩游戏的兴趣
让幼儿在易拉罐中放入小石子，使得在滚动过程中发出沙沙的响声。
5、放松运动，让幼儿在摇篮曲中安抚小猪睡觉，安静地回教室，结束此活动。
十、入厕、喝水、餐前准备(10：30-10:50)
1、引导幼儿能有序的排队入厕，自觉地用洗手液洗手、不玩水，洗手时注 意不弄湿衣物。
2、提醒幼儿不拿别人的杯子，能倒适量的水喝水，不把水洒在地。 3、组织幼儿听音乐拍手做手指游戏。
4、请部分幼儿帮助分发餐具，感受为同伴做事的乐趣。
十一、午 餐(10:50-11:30)
1、提醒幼儿细嚼慢咽、不挑食，吃完自己的一份饭菜，要保持桌面和地面 的干净。
2、要求幼儿餐后擦嘴漱口，把餐具摆放到指定的地方。
十二、散 步(11:30-11:50)
组织幼儿观察幼儿园里会滚动的物体。
十三、午 睡(12:00-14:20)
组织幼儿有序地解大小便，学习把自己的衣物脱下折好放整齐，将自己 鞋子摆放整齐，提醒照顾个别幼儿尽快入睡。
十四、起床、盥洗、点心(14:20-15:00)
1、在老师的指导下穿好衣服、鞋袜。
2、口渴时随时饮水，有秩序地到保温桶前接适量的水，不把水洒在地上。
3、能安静地吃午点，并保持干净。
十五、区域活动(15:00-15:40)
活动目标
1、能按意愿选择自己喜欢的活动区域，大胆的进行操作，激发探索的欲望。
2、培养幼儿遇到问题能进行协商，并乐意与同伴一起分享成功的快乐。
活动准备
玩具城：提供能滚动的和不能滚动的玩具或物品，鼓励幼儿将不能滚动的物品变成能滚动的。
美工区：投放弹珠、小汽车、塑料筐、幼儿使用的纸张等若干;红、黄、蓝色颜料各一盆，让幼儿练习滚画，并对色彩的变化感兴趣。
科学区：投放海洋球、各种表面凹凸程度不同、质地不同的长条板、积木若干;记录表、笔等，让幼儿探索比较不同斜坡上球滚动速度的差异。
活动过程
(一)谈话导入活动，激发幼儿兴趣。
(二)介绍新增设区域的操作材料及玩法。
(三)教师提出活动要求：安静活动，互不干扰，要学会互相谦让。
(四)幼儿按自己的意愿和兴趣选择活动区域，大胆进行操作。
(五)教师巡回观察指导，适时介入帮助能力差的幼儿，并做记录。
(六)师幼交流、共享，鼓励幼儿大胆交往。
(七)教师活动小结，师幼共同整理材料。
十六、户外活动(15：30-16:00)活动名称：《小小保龄球》
活动目标
1、练习滚球击物，要求双手滚球时两手用力均衡一致。
2、喜欢游戏活动，体验游戏活动带来的乐趣。
活动准备
皮球、矿泉水瓶若干;小黑板一块，并画好记录用的表格。 活动
活动过程
(一)组织幼儿玩球
说一说“你是怎么玩球的”并进示范(用抛、滚、拍的动作)
(二)练习滚球击物
1、在1米至3米距离内，幼儿分组练习滚球 启发幼儿探索：怎样才能滚的准?瓶子应怎样放?
2、幼儿交流讨论
3、幼儿再次练习，感受手的用力情况
(三)游戏：小小保龄球
1、交代游戏规则，提醒幼儿游戏时注意安全。
2、幼儿游戏三四次
(四)活动小结，及时表扬表现好的幼儿。
十七、离 园(16:00-16：30)
1、回顾在园的活动情况，师幼共同交流分享今天的快乐。
2、要求幼儿离园时带好自己的东西和老师、小朋友再见。
少儿一日活动设计精选创意方案
一、具体实施过程
(一)入园接待工作 7：30—8：10
目标与指导
1、教师热情接待幼儿，正确使用礼貌用语。
2、在教师的指导下学习把外衣挂在固定的地方。
3、在教师的指导下幼儿学习擦椅子，值日生为小朋友摆餐具，小朋友洗手，不要把衣服弄湿注意正确的洗手方法并用小毛巾擦手等。
(二) 早 餐 7：40—8：10
目标与指导
1、教育幼儿安静进餐细嚼慢咽。
2、爱惜粮食，保持碗净、桌面净、衣服净、地面净。
3、幼儿在老师的指导下，自己收拾碗筷放入盆中，注意轻拿轻放并用小口巾擦嘴等。
(三)晨间活动 8：10—8：50 户外活动 拍球、顶沙包、跳绳、踩高跷、溜冰、玩沙等。 室内活动 看油田风景画、看图书、泥塑、绘画、拼图等。
目标与指导
1、鼓励幼儿积极参加体育锻炼，学习各种技能和基本动作。
2、提醒幼儿遵守常规，不因自己而影响集体，和大家一起玩。
3、教育幼儿从小热爱油田，并学好本领，长大后建设油田的愿望。
4、指导幼儿学习自我保护的方法。
晨间谈话
1、师生共同评价晨间活动的情况，表扬活动好的幼儿，鼓励每个幼儿积极活动。
2、教育幼儿团结友爱，友好相处，在活动中注意安全等。
3、提醒幼儿遵守一日活动常规，多学本领，长大为祖国作贡献。
(四)早操 8：50—9：05
目标与指导
1、要求幼儿在早操时按节奏做操，动作正确有力度，注意力集中。
2、指导幼儿在做操时注意力集中，学会控制自己的行为。
(五)盥洗活动 9：05—9：10
目标与指导
1、幼儿小便时，注意不要把小便尿在池子的外面。
2、引导幼儿正确的盥洗，不要把衣服弄湿等。
3、指导幼儿在洗手时擦肥皂，手心手背搓干净并用小毛巾擦手等。
(六)教育活动 9：10—9：40 分组进行教育活动，一组到井场活动， 另一组在室内活动：看动画片、阅读、区角游戏活动等
教育活动
1、热爱父母的职业，培养幼儿对人有礼貌的良好习惯。
2、培养幼儿观察井场环境的能力。
活动准备
1、事先联系好参观的地点、讲解人、准备石油、塑料筐等。
2、告诉幼儿活动的路线及目的地。
3、幼儿穿球鞋、带水、点心及活动前的有关注意事项。 实施地点 户外采油队井场 实施时间 9：15 活动过程 (略)
(七)早点、喝水 9：40—10：00
目标与指导
1、引导幼儿正确的盥洗，不要把衣服弄湿等。
2、指导幼儿在洗手时擦肥皂，手心手背搓干净并用小毛巾擦手等。
3、指导幼儿在接水时，先接凉水然后接热水，防止烫伤等。
4、洗完小手接好水后不要乱摸准备吃点心，老师提醒幼儿吃点心时要安静等。
5、引导幼儿吃完点心后用小毛巾擦嘴，注意讲究卫生，值日生擦桌子老师协助搞卫生等。
(八)区角游戏 10：00—10：55
活动内容 快乐的小木工、服务维修队、小小电脑屋、爱迪生实验室、玩沙区、美工区等。
目标与指导
1、要求幼儿自愿地选择游戏活动，并能按规则游戏。
2、在活动时同伴之间，要注意谦让，友好合作。
3、指导幼儿在游戏活动中正确游戏使用工具，并注意安全等。
4、活动后请幼儿及时收拾玩具用品，摆放整齐等。
(九)餐前准备及午餐 10：55—11：40
目标与指导
1、幼儿小便，引导幼儿正确的盥洗，用擦手巾擦手。
2、按音乐节奏做手指操，并进行餐前教育。
3、安静进餐细嚼慢咽，提醒幼儿爱惜粮食，不挑食，不剩饭。
4、指导幼儿学会自己收拾餐具，值日生擦桌子老师协助搞卫生等。
5、幼儿在成人的提醒下，对帮助过你的人表示感谢。
(十)散步 10：35—11：50
目标与指导
1、要求幼儿在散步时，不奔跑，慢慢地行走。
2、做到不推不挤，不大声喧哗
3、指导幼儿在下楼时眼睛要看脚，一层一层地走，当心脚踩空。
(十一)午睡 11：50—14：00
目标与指导
1、引导幼儿安静入睡，要保持正确的姿势。
2、让幼儿知道要学会控制自己的行为，不因自己而影响别人休息。
3、指导幼儿正确的睡姿，纠正幼儿不正确的睡姿。
(十二)起床 14：00—14：35
目标与指导
1、要求幼儿把自己的衣服要穿整齐，并学习整理自己床铺，保养老师打扫卫生。
2、提醒幼儿在自我服务过程中，尽量做到互相帮助。
3、指导幼儿在需要别人帮助时，说“请”，得到别人帮助后会说“谢谢”等。
(十三) 午间操 14：35—14：50
目标与指导
1、要求幼儿在早操时按节奏做操，动作正确有力度，注意力集中。
2、幼儿在做操时注意力集中，学会控制自己的行为。
(十四)午间点心、喝水 14：50—15：15
目标与指导
1、引导幼儿正确的盥洗，不要把衣服弄湿等。
2、幼儿在洗手时擦肥皂，手心手背搓干净并用小毛巾擦手等。
3、指导幼儿在接水时，先接凉水然后接热水，防止烫伤等。
4、洗完小手接好水后不要乱摸准备吃点心，老师提醒幼儿吃点心时要安静等。
5、引导幼儿吃完点心后用小毛巾擦嘴，注意讲究卫生，值日生擦桌子老师协助搞卫生等。
(十五)教育活动
(二)美工综合活动 活动内容 设计抽油机、井架 (创编) 活动目标
1、利用自然材料进行设计画面。
2、丰富幼儿的想象力，培养幼儿爱油田的情感。
3、进一步培养幼儿对周围井场的观察能力。
4、培养幼儿的合作精神及幼儿的审美观念。
活动准备 筷子、沙子、石子 、银杏壳 、水彩笔等。
实施地点 户外采油队井场 实施时间 15：15 活动过程 (略)
(十六)兴趣活动 15：45—16：25
活动内容 操作活动：《修补图书》
1、引导幼儿学习修补图书，并教给幼儿修补图书的方法。
2、让幼儿仔细对页数的粘贴。
3、教育幼儿要爱惜图书等。
重点指导 指导幼儿在抹胶水时适当，注意对整齐。
(十七)意愿活动 16：25—17：00
目标与指导
1、幼儿自由选择游戏活动，发展幼儿自主性。
2、丰富幼儿的想象力及创造力。
