大学生英语专业的实习报告【优质3篇】

大学生英语专业的实习报告 篇一：实习经历与收获

实习单位：ABC国际教育机构

实习时间：2021年6月1日至2021年8月31日

在大学期间，我选择了ABC国际教育机构进行为期三个月的实习。作为一名英语专业的学生，我非常期待能够通过实习来提升我的英语能力，并且学习到更多关于教学的知识和技巧。

在实习的第一天，我被分配到了ABC机构的外教团队中。我负责协助外教进行课堂教学和辅助工作。刚开始的时候，我感到有些紧张和不安，因为这是我第一次面对真正的学生群体并参与到课堂教学中。然而，随着时间的推移，我逐渐适应了这种角色，并且收获了很多宝贵的经验。

首先，通过实习，我提高了自己的英语口语能力。在与外教和学生的互动中，我不仅能够更加流利地表达自己的想法，还能够更好地理解外教的授课内容。这让我对于英语的学习产生了更深的兴趣，并且激发了我继续提升自己的动力。

其次，我学到了很多关于教学方法和技巧的知识。在观摩外教的课堂教学过程中，我注意到他们注重培养学生的主动学习能力，通过互动的方式激发学生的兴趣。我也从中学到了一些教学技巧，比如如何设计趣味性的课堂活动、如何引导学生进行批判性思维等。这些知识对我今后的教学实践将会非常有帮助。

最后，通过实习，我还锻炼了自己的团队合作能力和沟通能力。在与外教和其他实习生的合作中，我学会了如何与不同背景的人进行有效的沟通和协作。我明白了在团队中的每个成员都扮演着重要的角色，并且只有通过合作才能取得更好的成果。

总的来说，这次实习给我提供了一个宝贵的学习机会。通过参与课堂教学和辅助工作，我不仅提高了自己的英语口语能力，还学到了很多关于教学的知识和技巧。这次实习不仅让我更加了解了英语教学的实际情况，也让我对于将来从事相关工作有了更清晰的认识和规划。我相信这次实习对于我的个人成长和职业发展都具有重要的意义。

大学生英语专业的实习报告 篇二：实习心得与建议

实习单位：XYZ出版社

实习时间：2021年9月1日至2021年11月30日

在大学期间，我有幸获得了在XYZ出版社的实习机会。这对于我来说是一次宝贵的经历，让我更好地了解了出版行业，并且提升了我的英语写作能力。

在实习的过程中，我主要负责编辑部门的工作。我参与了多本英语教材的编辑工作，包括校对、润色和排版等环节。这让我深刻地体会到了出版工作的细致和耐心。在校对的过程中，我需要仔细检查每一个细节，确保文章的语法和拼写没有错误。在润色和排版的过程中，我需要根据出版社的规范对文章进行修订和整理，以保证文章的质量和可读性。通过这些工作，我不仅提高了自己的英语写作能力，还学到了很多关于出版规范和流程的知识。

除了编辑工作，我还参与了一些会议和讨论。在这些活动中，我有机会与其他编辑和作者进行交流，并且了解到了更多关于行业的信息和动态。这让我对于出版行业有了更全面的认识，并且激发了我进一步深入学习和研究的兴趣。

通过这次实习，我收获了很多宝贵的经验和教训。首先，我学会了更好地管理时间和任务。在编辑部门的工作中，有时候会面临很多紧急的任务和截止日期。因此，我需要合理安排时间，提高自己的工作效率，以保证任务的准时完成。

其次，我学到了很多关于团队合作和沟通的经验。在与其他编辑和作者的合作中，我发现只有通过良好的沟通和协作，才能够取得更好的成果。因此，我学会了倾听他人的意见和建议，并且主动提供帮助和支持。

最后，通过这次实习，我还意识到自己在英语写作方面的不足。虽然我在大学期间学习了很多关于英语写作的知识和技巧，但在实践中我发现自己还有很多需要提升的地方。因此，我决定在今后的学习中更加注重英语写作的训练，并且积极参与更多的写作机会。

总的来说，这次实习对于我个人的成长和职业发展都具有重要的意义。通过参与出版工作，我不仅提升了自己的英语写作能力，还学到了很多有关出版行业的知识和经验。我相信这些经历将会对我的未来产生积极的影响，并且帮助我更好地适应职场的挑战和机遇。

大学生英语专业的实习报告 篇三

大学生英语专业的实习报告范文

　　大学生英语专业实习报告范文1

　　20xx年的X月XX日到X月XX日，这短短的四周，是我次学习当老师的教学实习周。在这段时间，我收获了很多，也成长了很多。近一个月的实习，让我体会到当老师的乐趣。当了近十几年学生，次转换了角色，以一名老师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。

　　前两周我们以听课为主，为了能更好的适应学生教育环境，我们认真听课，记好笔记，并即时和指导老师沟通，反复推敲老师教案，认真熟悉教材。

　　这两周，我们还批改了学生们的作文。批改作业时，纠正学生的错误是非常重要，在纠正学生每个错误的时候，要写上激励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信心。在这个过程中，我还发现了大一学生在英语写作过程中普遍存在的一些问题。大体情况可以分为四类：

　　类：存在严重的单词拼写问题，很多同学也分不清词性。

　　第二类：句子结构不清晰，时态使用错误，而且喜欢用中文思维进行写作。

　　第三类：不注意标点的使用，随意乱点的现象很严重。

　　第四类：学生态度问题。这一类学生大多字迹潦草，不认真对待作业。

　　经过两周的听课，第三周，我们便开始准备教案，为讲课作准备。指导老师指导我们写教案，给我们建议。第四周的周一早上，我们进行了次试讲。虽然试讲并不正式，可是讲课的过程中依然会暴露很多缺点。结束之后，郑老师说我的构思很好，同时也给我提了很多宝贵的建议。我认真听着，积极总结，并及时予以修改。周二晚上，郑老师又抽出宝贵的时间，听我们又试讲了一次。这一次，老师又给我们提了意见，并让我周三正式上讲台。

　　于是，5月6日，周三下午，我次正式登上了讲台。上课前我感到非常紧张，紧张的介绍完自己，深呼吸了好几次，终于调整好了自己的情绪，开始讲起课来。我按照我的计划逐步进行着内容，同学们也很配合，他们的积极参与让课堂十分有趣。我便充分放松了自己，大胆的讲起课来。最后，由于时间没有把握好，准备的内容并没有讲完。课后，郑老师评价说我讲的挺好，我的搭档也说挺好。这无疑是给了我极大的自信。他们也给了我很多建议。所以回来之后，我又对讲课内容进行改进。5月7日，周四下午，我又讲了两节课，正所谓，熟能生巧，这次，明显没有次那么紧张了，并且在时间的把握上，内容上，都有很大的进步。学生依旧很配合。从老师和我的搭档那里，我都获益匪浅。

　　这三节课，让我充分体会了当老师的感觉。这种感觉很好，看着学生们对你渴望的眼神，你就会觉得你有责任把他们教好。

　　通过这次实习，我还总结了几点关于教育的建议，具体如下：

　　点，兴趣对于一个学生来说是至关重要的。必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。课堂只要是以学生为主，充分调动他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。

　　第二点，老师要有耐心，才能把学生的缺点纠正过来。而且老师要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，把自己当成活动中的一员。

　　第三点，要注重鼓励学生。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，课堂气氛活跃了，就会起到很好的教学效果。

　　第四点，学生对讲课的内容反映不一，所以要注重跟同学们的交流，明白他们究竟所需求的什么。

　　从这次实习中我明白到，备课在上好一节课的重要性，因此，我也对老师这个职业有了更深的理解。真正的教师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质，他们就是一群辛勤的.小蜜蜂，为国家的建设打造坚实的基石。这次实习也使我学到了许多书本上没有的东西，让我找到了缺点和不足，让我增长了各方面的能力，是我

　　大学生英语专业实习报告范文2

　　实习目的：

　　到所学专业所应用的相关单位如外资企业、翻译公司、旅行社等部门对所学专业应用范围有一个初步了解从而明确学习目的、方向。

　　实习工作总结：

　　时间：20xx年2月14日-2月20日

　　报告内容：今年寒假我有幸到我们市一中实习，也就是我的高中，我的母校。虽然这个假期没有好好的休息，但是就业的压力使我知道这个寒假也是一个很好的接触社会，检验自己所学知识的机会。通过这7天的实习，我深深体会到了将理论与实践结合起来的不易，也通过这7天的努力，使我熟悉了从事教师行业的不易，这7天的代班老师工作，为我今后真正踏入工作岗位积累了一定的实践经验。对于自己的母校可以说是再熟悉不过。来自己的母校实习，也是别有一番意义的。回学校实习,亲切万分,亲爱的老师们还在,接受教育的学生们却是一张张全新的面孔,想想自己离开学校2年来的进进出出，看到学校的操场，体育馆甚至教室，过去的记忆就不断在脑海里回旋。

　　第一天的时候，我跟着班主任李老师熟悉了一下学校目前的情况，以及实习期间需要注意的一些事项。我们原来的英语老师王老师，教学经验十分丰富，目前担任高二组的组长，因为她是我原来的老师，所以我有幸在她所带的班级实习，王老师向我简单介绍了一下所带班级的基本情况。第二天正式到班级,当时想到就要面对60多个学生,不免还是有点担心和紧张。

　　听课实习的必经阶段，听课不仅能够学习拥有教学经验的老师的教学方法，也能熟悉如果以后能的成为英语教师所要面对的情况。高中阶段的英语课程与大学里大不相同，现在的课本经过了改革，所以现在的教学要求也有新的变化，教学方法上有很大差异。王老师教学状态相当严谨，备课很充分，又开始听她讲课，很有亲切感，再次听她的课就觉得整节课规划的很好，让学生知道这节课要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行控制好时间等等。我听了整整一个章节课的完整过程，每个部分都有不同的上课形式，都是值得学习的地方。因为我不是学师范专业的学生，所以并不是很懂得英语教学法，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也有很多种，可以老师自己授课，可以让学生回答问题，可以结合练习加深印象。

　　对于学生的回答,老师要根据学生的特质进行分析，然后加以适当的引导。经过几天的实习，我觉得作为英语专业的学生，虽然在成为英语教师方面不比专业的师范生有优势，但是我们有很强的英语功底，很精准的英语专业知识，很流畅的口语技能。而作为我们外国语学院的学生，在老师们的带领下，都与一种遇到困难勇于解决的勇气，在这方面来讲，还是很适合英语教学工作的。另外我们外国语学院一直有着严谨的学风，走出去的学生一般都作风严谨，肯与吃苦耐劳，具有办事认真的品质，这么说来也在英语教学方面拥有一定的优势。

　　做任何事都要有一定的积累，拥有了5天的听课的经历，我也是积累了一些小小的经验。由于也是刚离开高中不久，年龄和那些学生们也没有差多少，我很快和他们打成了一片，于是老师终于同意我讲一节课。说到讲课，我还真是有点紧张，因为长这么大，一直都是听别人讲课给我听，唯一的讲课经历还是在上精读课的时候得到的任务，但是也只有短短的10分钟而已，而且面对的还只是自己的同学和老师，还真是一下子有点摸不着头脑。

　　但是要拥有勤学好问的精神吗!于是我在讲课的前一天和老师进行了认真的讨论，老师给了我很多的指导。我还打电话给我学师范的同学，向他们咨询了一些在课堂上应该注意的事项。做完了这些，我还在晚上的时候反复的备了备课，把我所能想到的问题都写在本子上，并且一一找到了解决方法。第二天上台讲课的时候，还是很紧张，我深深地吸了口气，走上了讲台。为了放松我的紧张情绪，我先借用小沈阳的经典台词，“大家好，我的中文名叫~~~，我的英文名叫~~~，为了给大家讲课，我啪啪的就来了，能给大家讲课，我啪啪的老高兴了。”

　　惹得同学们都开心的大笑，也集中了同学们的注意力，同时也放松了我的情绪。正式讲课的时候克服了自己平时很多小毛病，可能是准备的比较充分的原因吧，无论从讲课的节奏，内容安排，还是对学生们问题的回答，我都做得还可以。一堂课讲下来，发现自己真的喜欢上了当老师的感觉。走下讲台，老师对我的表现做了充分的肯定，并指出了我在口语上，还存在一定的问题，要我多加练习，我都好好的记下了。而学生对我的课也有很好的反映。对于自己第一次当老师的经历，真的是很高兴的!

　　以上是我的实习报告，通过在寒假的这段实习生活，让我得到了很多感触。首先让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及口语表达。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生.。7天的实习，说长不长，说短也短，而学到的东西却很多。也充分检验了自己的学习成果，认识到自己的不足，比如口语表达还有待提高，让我认识到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的学习中，完善自己，学以致用!