仁爱版英语教育教学计划(优选3篇)
仁爱版英语教育教学计划 篇一
仁爱版英语教育教学计划的目标是培养学生全面发展的英语能力，包括听、说、读、写和翻译等方面的技能。本计划注重培养学生的实际应用能力，通过丰富多样的教学活动和资源，激发学生的学习兴趣和积极性。
首先，本计划注重听说能力的培养。通过精心设计的听力材料和实践活动，学生将能够提高自己的听力理解能力和口语表达能力。教师将使用真实场景的对话和听力材料，激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解和运用所学知识。
其次，本计划注重阅读能力的培养。通过选取有趣且适合学生阅读的文章，教师将引导学生提高阅读理解能力、词汇积累和语法运用。同时，教师将鼓励学生主动阅读英语原版书籍和报纸杂志，培养他们的阅读习惯和兴趣。
再次，本计划注重写作能力的培养。通过提供写作任务和指导，学生将能够提高自己的写作能力和表达能力。教师将引导学生学习正确的写作方法和技巧，帮助他们写出有逻辑、连贯和准确的英文文章。
最后，本计划注重翻译能力的培养。通过课堂练习和作业布置，学生将能够提高自己的翻译能力和跨文化交际能力。教师将引导学生学习不同语言之间的差异和特点，并帮助他们进行准确、流畅的翻译。
除了以上几个方面的能力培养，本计划还注重学生的学习兴趣和积极性的培养。教师将设计丰富多样的教学活动和游戏，以吸引学生的注意力和参与度。同时，教师还将鼓励学生参加英语角、英语竞赛等活动，提供更多的学习机会和展示平台。
总之，仁爱版英语教育教学计划旨在培养学生全面发展的英语能力，通过多样化的教学活动和资源，激发学生的学习兴趣和积极性。希望学生们在这个计划中能够享受学习英语的过程，取得更好的学习成绩。
仁爱版英语教育教学计划 篇二
仁爱版英语教育教学计划的实施是为了帮助学生全面提高英语水平，培养其语言交际能力和文化素养。本计划将注重培养学生的听、说、读、写和翻译等基本技能，使学生能够在实际生活中运用英语进行交流和表达。
首先，本计划将注重听力能力的培养。通过丰富的听力材料和练习，学生将提高自己的听力理解能力。教师将设计听力活动，帮助学生加强对英语语音、语调和语速的感知，并提高他们对不同语境下的听力理解能力。
其次，本计划将注重口语能力的培养。通过情境对话、角色扮演等活动，学生将提高自己的口语表达能力和语音语调准确性。教师将指导学生学习正确的语音发音和语法结构，培养他们的口语流利度和表达能力。
再次，本计划将注重阅读能力的培养。通过精选的英文原版文章和阅读材料，学生将提高自己的阅读理解能力和词汇积累。教师将引导学生学习阅读策略和技巧，培养他们的阅读习惯和理解能力。
最后，本计划将注重写作能力的培养。通过写作任务和指导，学生将提高自己的写作能力和表达能力。教师将指导学生学习不同类型的写作，帮助他们写出有逻辑、连贯和准确的英文文章。
除了以上几个方面的能力培养，本计划还将注重跨文化交际能力和学习兴趣的培养。教师将引导学生学习不同文化背景下的交际方式和礼仪，培养他们的跨文化交际能力。同时，教师还将设计有趣的教学活动和游戏，激发学生的学习兴趣和积极性。
总之，仁爱版英语教育教学计划旨在培养学生全面发展的英语能力，通过多种教学手段和资源，提高学生的听、说、读、写和翻译等基本技能。希望学生们在这个计划中能够享受学习英语的过程，取得优秀的学习成绩。
仁爱版英语教育教学计划 篇三
仁爱版英语教育教学计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始做一个计划。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的仁爱版英语教育教学计划，希望对大家有所帮助。
一、基本情况：
本学期我担任初一年级（6）班的英语课。绝大多数学生虽然小学阶段都学过英语，但大部分学生的英语基础都比较差。缺少学习的主动性和热情，自觉性也较差，相应的学习习惯也较差，对学习英语有为难情绪。针对这
二、指导思想：
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，在基础教育阶段中，英语教育也是一个重要组成部分，通过英语学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的`兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异。
三、本学期的教学重、难点：
一、语法知识点。
1．一般疑问句及回答；
2．指示代词、人称代词、物主代词
3．名词复数的变化；
4．方位介词；
5．特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问
6．实义动词的第三人称单数及变化；
7、名词所有格；
8、一般现在时
9、时间表达法；
二、交际用语（略）
四、本学期将采用的教育教学方法：
英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学：
1、用英语教英语：英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。
2、背诵和多种练习结合：实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。
3、针对不同的教学内容采用不同的教学方法：英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。因而，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。
五、本学期提高教育教学质量的方法：
1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。
2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。
3、尽量使用英语，适当使用母语。
4、备好学生、课本、课标，确立最佳教案。
5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。
6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻。
7、扩大学生的课外阅读量。增强语感，循序渐进，逐渐提高阅读理解能力。
8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。
9、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。
