给椅子洗洗澡幼儿园社会教案【经典3篇】
给椅子洗洗澡幼儿园社会教案 篇一
在幼儿园的日常生活中，我们常常会遇到各种各样的物品需要清洗和维护，而椅子作为幼儿园中最常见的家具之一，也需要定期进行清洗和保养。本教案将以“给椅子洗洗澡”为主题，通过幼儿园社会教育活动的形式，帮助幼儿了解椅子的使用和保养方法，增强他们的社会责任感和生活技能。
活动目标：
1.培养幼儿的社会责任感和生活技能；
2.了解椅子的使用方法和保养知识；
3.锻炼幼儿的动手能力和团队合作意识。
活动准备：
1.准备一些幼儿园常用的椅子；
2.准备清洗椅子所需的工具和材料，如水、肥皂、毛巾等；
3.准备活动所需的图片、教具等。
活动过程：
1.活动导入（10分钟）：
老师与幼儿们一起观察教室中的椅子，引导幼儿思考椅子的作用和重要性，进而引出清洗和保养椅子的话题。
2.活动展示（15分钟）：
老师向幼儿展示椅子的照片和实物，介绍椅子的使用方法和保养知识，如不要站在椅子上、不要摇晃椅子等。
3.活动实践（30分钟）：
将椅子分成若干组，每组幼儿负责清洗一把椅子。老师向幼儿们演示正确的清洗方法，包括用水和肥皂擦洗、用毛巾擦干等。同时，老师引导幼儿们合理分工，互相协作完成任务。
4.活动总结（10分钟）：
让每组的幼儿展示他们清洗好的椅子，并请幼儿谈谈自己的收获和感受。老师根据幼儿的回答，总结本次活动的目标和意义。
5.活动延伸（15分钟）：
通过观察和讨论，引导幼儿发现其他需要清洗和保养的物品，并一起制定相应的保养计划。
活动评价：
1.观察幼儿在活动中的参与度和合作意识；
2.听取幼儿对椅子清洗和保养知识的理解和应用；
3.观察幼儿在活动中的动手能力和自理能力。
给椅子洗洗澡幼儿园社会教案 篇二
在幼儿园的日常生活中，我们常常会遇到各种各样的物品需要清洗和维护，而椅子作为幼儿园中最常见的家具之一，也需要定期进行清洗和保养。本教案将以“给椅子洗洗澡”为主题，通过幼儿园社会教育活动的形式，帮助幼儿了解椅子的使用和保养方法，增强他们的社会责任感和生活技能。
活动目标：
1.培养幼儿的社会责任感和生活技能；
2.了解椅子的使用方法和保养知识；
3.锻炼幼儿的动手能力和团队合作意识。
活动准备：
1.准备一些幼儿园常用的椅子；
2.准备清洗椅子所需的工具和材料，如水、肥皂、毛巾等；
3.准备活动所需的图片、教具等。
活动过程：
1.活动导入（10分钟）：
老师与幼儿们一起观察教室中的椅子，引导幼儿思考椅子的作用和重要性，进而引出清洗和保养椅子的话题。
2.活动展示（15分钟）：
老师向幼儿展示椅子的照片和实物，介绍椅子的使用方法和保养知识，如不要站在椅子上、不要摇晃椅子等。
3.活动实践（30分钟）：
将椅子分成若干组，每组幼儿负责清洗一把椅子。老师向幼儿们演示正确的清洗方法，包括用水和肥皂擦洗、用毛巾擦干等。同时，老师引导幼儿们合理分工，互相协作完成任务。
4.活动总结（10分钟）：
让每组的幼儿展示他们清洗好的椅子，并请幼儿谈谈自己的收获和感受。老师根据幼儿的回答，总结本次活动的目标和意义。
5.活动延伸（15分钟）：
通过观察和讨论，引导幼儿发现其他需要清洗和保养的物品，并一起制定相应的保养计划。
活动评价：
1.观察幼儿在活动中的参与度和合作意识；
2.听取幼儿对椅子清洗和保养知识的理解和应用；
3.观察幼儿在活动中的动手能力和自理能力。
给椅子洗洗澡幼儿园社会教案 篇三
给椅子洗洗澡幼儿园社会教案
活动目标：
1、引导幼儿表达劳动的过程，感受劳动的快乐。
2、鼓励幼儿学习劳动方法，即使用清洁工具有顺序地洗椅子。
3、教育幼儿要爱护小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。
重点：教育幼儿要爱护小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。
难点：学习使用清洁工具洗椅子，感受劳动的快乐。
活动准备：椅子每人1张;水盆若干，抹布若干(数量和幼儿人数相同)、音乐、“椅子”录音。
设计意图：
一、椅子哭了
●录音：“呜呜……”师：是谁在哭呢?
●椅子：“呜呜……”小朋友，我是小椅子，你们身上都很干净，你们看，我的身上很脏，我身上为什么会这么脏呢?
●你们能帮我洗个澡吗?
二、我来给你洗洗澡
1、洗椅子
●师：你们愿意帮助小椅子洗澡吗?那我们用什么来给小椅子洗澡呢?(老师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布、水盆)今天我们请它们来帮忙。怎么样才能把小椅子擦干净?(每个地方都要擦到)
●幼儿尝试用抹布开始擦洗椅子，鼓励幼儿积极表达自己在劳动过程中的快乐。
2、交流
你是怎么洗椅子的`?鼓励个别幼儿来示范并用语言表达洗椅子的过程。
3、总结
●胡老师还把擦椅子的步骤编成了一首好听的儿歌，我们一边念儿歌一边擦椅子，这样我们会把小椅子擦得更干净。
●师幼一起边念儿歌边擦椅子。(小抹布，洗一洗、拧一拧;椅子面、擦一擦;椅子背，擦一擦;椅子脚，擦一擦;椅子档，擦一擦，小椅子，开心啦!)
●椅子是我们的好朋友，我们还应该怎么更好地爱护它?
●椅子：小朋友，谢谢你们把我洗得这么干净，以后你们要好好的爱护我噢!
●我们去看看小椅子干了没有，我们带小椅子一起回活动室吧!
创设情景，帮助产生想帮助小椅子的欲望。
开拓幼儿的思维，让幼儿自己去发现用什么材料与方法去进行清洁小椅子。
幼儿在操作中体验劳动的快乐，并鼓励幼儿用语言来表达，发展幼儿的口语表达能力。
结合儿歌，让幼儿更好地掌握擦椅子的步骤。
通过讨论培养幼儿爱护小椅子，轻拿轻放的好习惯。
设计理念：
苏霍姆林斯基曾经说过：只有从小参加劳动的人，才能获得真正的幸福。确实劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种非常重要的能力。而现在的孩子对成人的依赖性日趋渐强，独立生活的能力则越来越差，缺乏劳动的概念，更缺乏对劳动的体验。于是我设计、组织了“给椅子洗洗澡”的社会活动，本活动来源于《幼儿园课程指导》中班(上)，我以“为椅子洗澡的情节”贯穿于整个活动, 本活动注重趣味性，做到寓教于乐，在玩中培养幼儿爱劳动的情感，在做中树立劳动光荣、劳动快乐的思想，让幼儿逐渐养成爱劳动的好习惯。
