六年级学生读书笔记【推荐6篇】
六年级学生读书笔记 篇一
《小王子》读后感
《小王子》是一本法国作家圣埃克苏佩里所写的童话小说。这本书讲述了一个小王子从他的星球出发，探索宇宙中的各种星球和人类的故事。读完这本书，我深受启发，也有了很多感悟。
首先，我被小王子的坚持和勇气所打动。在他的星球上，他只有一朵小玫瑰花和一只狐狸作为朋友，但他却觉得无聊而离开了。他不断地寻找新的朋友和新的经历，他不怕面对陌生和困难。这让我明白到，只有敢于冒险，才能收获更多的人生经验。
其次，这本书让我思考了成年人的问题。在小王子的旅途中，他遇到了各种各样的成年人，他们忙于工作、追求名利，却忽略了生活中真正重要的事情。小王子想要从他们那里学到成年人的智慧，却发现他们都很浮躁和不真实。这让我明白到，成年人有时候也需要回到童心，重新思考生活的意义。
最后，这本书给了我对友情和爱的新的理解。小王子和狐狸之间的友谊让我感动。狐狸告诉小王子，只有用心去看，才能看到真正的美。这让我明白到，友情和爱需要用心去经营和维护，只有付出真心，才能收获真正的美好。
总的来说，读完《小王子》后，我深受启发和感悟。这本书让我明白到，勇敢面对困难和冒险，重新审视成年人的问题，以及用心去经营友情和爱，都是我在成长过程中应该关注和实践的重要方面。我相信这些启示和感悟将伴随着我继续成长和学习。
六年级学生读书笔记 篇二
《哈利·波特与魔法石》读后感
《哈利·波特与魔法石》是英国作家J·K·罗琳所写的一部奇幻小说。这本书讲述了一个普通男孩哈利·波特在11岁生日时，得知自己是一位巫师，并开始在霍格沃茨魔法学校展开冒险的故事。读完这本书，我被其中的故事情节和人物形象深深吸引。
首先，我被哈利·波特的勇气和坚毅所打动。哈利从小就生活在舅舅舅妈家中，受尽了欺凌和虐待，但他从未放弃对自己的希望和信心。当他得知自己是一名巫师后，他毅然决定去霍格沃茨学校学习魔法，并用自己的勇敢和智慧战胜了各种困难和敌人。这让我明白到，只要我们坚持自己的梦想，就能战胜困难，取得成功。
其次，这本书让我思考了友情和团队合作的重要性。哈利和他的好朋友赫敏和罗恩一起度过了霍格沃茨学校的冒险历程。他们互相帮助、支持和鼓励，共同克服了一个个难题。这让我明白到，友情和团队合作是解决问题和取得成功的关键。没有朋友的支持和帮助，我们很难独自面对困难。
最后，这本书给了我对善与恶的思考。在故事中，哈利面对了邪恶的巫师伏地魔，他选择了正义和勇敢地与之抗争。这让我明白到，善良和正义永远战胜邪恶和黑暗。我们应该保持善良和正直的品质，为正义奋斗。
总的来说，读完《哈利·波特与魔法石》后，我被其中的故事情节和人物形象所深深吸引。这本书让我明白到，勇气与坚毅、友情与团队合作以及善与恶的斗争都是我们在成长过程中应该关注和实践的重要方面。我相信这些启示将伴随着我继续成长和学习。
六年级学生读书笔记 篇三
书是知识的尽头，书是人类进步的阶梯，书是知识的海洋。古语常说：书中自有黄金屋。今天，我深切的体会到了“黄金屋”。
《虎皮猫，你在哪里》主要写笑猫为找到自己心爱的虎皮猫，不顾一切困难重重最终找到了虎皮猫，但是，虎皮猫的耳朵聋了，这令笑猫悲喜交加。
读了这本书，我被笑猫那种坚持不懈的精神打动了，是啊！做什么事都不能半途而废，不管有多大的障碍，不管多么困难、多么艰辛，我们都要坚持到最后，切不可半路就退缩。这本书带给我了精神。
有一次，我去庆三八，在给妈妈做饭时，我老是做不好，切菜都不会切，刀抖抖的，我真是气呼呼的不想干了，于是我把菜刀一放，气冲冲的坐在沙发上，但是当我转头看见《虎皮猫，你在哪里》这本书时，我低头沉思了一会儿，我不能这样！明天就是三八节了，妈妈还等着吃我给他做的饭菜呢！妈妈整天辛辛苦苦的操持着这个家，我一定要让她吃到我做的菜，让她知道，女儿长大了！于是，带着这本书给我的精神，我重新站起来，进到厨房里埋头苦干，把饭菜成功的送到了妈妈身旁，令妈妈惊喜不已。我禁不住又回头望了一眼《虎皮猫，你在哪里》。
这本书给了我坚持不懈的力量，读了这本书我受益匪浅，还有笑猫那种积极的精神，可以对自己爱的人付出一切，我被它深深的打动了。这是一本好书，我学会了当我无聊时这本书带给我的快乐，当我退缩时这本书带给我的精神，这一切的一切我都会铭记在心，作为在这次读书中的收获，并牢记心间，为壮丽的人生谱写篇章。
读了这本书让我学到了很多很多，我希望这本书下次可以让我再获得精神！
六年级学生读书笔记 篇四
《史记》这本书记叙了上自黄帝下至汉武帝太初年间，共计三千多年的历史，它的叙事简明生动，非常得吸引人。《史记》是历史的“实录”，具有非常高的文学价值。它的文学价值表现在运用真实的历史材料并且成功地塑造出众多性格鲜明的人物。在人物塑造上，司马迁真正做到了将历史、人物和主题统一起来，这样既写活了历史，人物也栩栩如生，看完了每一篇故事，好像每个人物就出现在我的眼前。他还非常善于通过人物的言行举止来完成对人物性格的刻画。我觉得，《史记》的语言真不愧后来被奉为“古文”的最高成就。
在《史记》这本书中，使我印象最深的历史故事是：《五张羊皮的故事》。这则故事主要讲了：春秋战国时候，爱惜人才的秦穆公为了赎回聪明才干的百里奚，用五张羊皮去跟楚人交换他，最后，秦穆公赎回了自己最喜欢的大臣百里奚。读了这篇故事后，我懂得了一个道理：凡事都要换一个角度去思考，就像文中的秦穆公一样，他如果用重金去赎回百里奚的话，楚人觉得秦穆公很看重他，一定不会轻易交换。但是如果用五张羊皮去交换的话，楚人必定会很轻视百里奚而同意交换。聪明的秦穆公就换了一个角度去思考问题，最终如愿以偿。我觉得我应该向秦穆公学习。
总而言之，在《史记》这本书中，我了解到了中国伟大的五千年的历史，同时，我还懂得了不少的知识，收获了不少硕果。我认为，《史记》这本书值得一看。
六年级学生读书笔记 篇五
今天我们学了课文——《唯一的听众》，这篇课文主要讲述了作者在家里拉小提琴遭到了冷遇，后来到了树林里练琴，受到了一位老妇人的鼓励，最终拉小提琴拉得非常好。在这变化中，作者的心理也产生了变化，从毫无自信—沮丧—兴奋—沮丧—羞愧—兴奋—恢复自信。这些的变化都与老妇人有关。其实这就是鼓励的作用。
对于缺乏自信的人来说，做什么事其实都需要鼓励，但是其实就是充满自信的人，在被鼓励后，做事也能发挥得更好，每个人都希望自己能被表扬，被鼓励，有哪个会在被表扬被鼓励后不开心呢？我是一个很自信的孩子，但是我却仍然时时刻刻期待着妈妈的鼓励与表扬。
有一次我有一道题做不出来，急的东动动，西扭扭，抓耳挠腮，叫来了妈妈，妈妈认为这一道题很简单，我能做出来，并对我说：“妈妈知道你能做出来，你肯定能做出来的！多读读题！”似乎急躁的心，平静了很多也有了些灵感，我按照妈妈说的话，一点点的认真读题。我居然发现这道题其实真的很容易！妈妈看到我做出来后，又表扬了我一句，说：“真棒！做的不错！”我的心乐开了花，在坐剩下的题时，我一直带着愉快的心情，每一道都做得非常快，非常好。这就是鼓励的力量。
其实每一个人都有过类似的经历，每个人也都在这过程中体会到了被鼓励，被表扬的快乐。鼓励的力量，就是如此强大！它能让失去自信的人恢复自信，它能让充满自信的人做的更好。让我们也时时刻刻准备着鼓励别人，让人人都能体会到被鼓励的快乐！
六年级学生读书笔记 篇六
《木偶奇遇记》是我非常喜欢的一本书，这本书是19世纪意大利儿童文学家科洛迪的代表作，被誉为“意大利儿童读物的杰作”、“意大利儿童读物中最美的书”。它讲述了一个生动又有教育意义的故事。
故事是这样的：老木匠樱桃师傅送给杰佩托一块木头，杰佩托把它雕成了一个既会翻跟头又会跳舞的木偶，并取名叫皮诺曹。皮诺曹一来到这个世界就到处乱跑，他爱搞一些恶作剧，做一些坏事，还爱撒谎。调皮的皮诺曹一不小心把脚放进了火盆，结果把脚烧没了。他爸爸杰佩拖又给他做了一双脚，皮诺曹非常高兴，答应爸爸以后一定要好好上学。杰佩托为了皮诺曹好好学习，不再贪玩，把自己的上衣卖了，买了识字课本送给匹诺曹。皮诺曹却把识字课本卖了换成木偶戏院门票，接着皮诺曹又遇到坏蛋狐狸和猫，差点被它们吊死，幸亏好心的仙女救了他，他答应仙女以后不再说谎。可是，皮诺曹还是管不住自己，和它的好朋友灯芯一起到了玩具国。因为皮诺曹非常贪玩，最后它变成了一头驴，在商人手里卖来卖去。最后他还是想办法逃走了，不幸的是他却被一头鲸吃了。在鲸的腹中，遇到了爸爸杰佩托，后来他们一起想办法逃了出去。遭遇了这么多事情以后，皮诺曹终于变成了一个真正的好孩子。
读完这个故事，我懂得了要做个好孩子，就不能自私、不能撒谎。在学习上我以后不能像皮诺曹一样贪玩，要好好学习，确定一个目标努力去实现。在生活中我要做一个懂事、听话、有爱心、有智慧的孩子。以后遇到困难不能退缩，懂得爱爸爸妈妈，尊敬老师同学，做个有责任心的好孩子！
