初中英语语法(精彩5篇)

初中英语语法 篇一

初中英语语法是学习英语的重要基础。掌握好初中英语语法，可以帮助学生更好地理解英语句子的结构和语法规则，提高英语的听、说、读、写能力。本文将介绍初中英语语法中的一些重要知识点。

第一个重要的知识点是时态。在英语中，时态表示动作发生的时间，分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等。一般现在时表示经常性或普遍性的动作，如"I eat breakfast every morning."（我每天早上吃早饭）；一般过去时表示过去某个时间发生的动作，如"We went to the park yesterday."（我们昨天去了公园）；一般将来时表示将来要发生的动作，如"I will visit my grandparents next week."（下周我会去看望我的祖父母）。掌握好这些时态的用法，能够更准确地表达自己的意思。

第二个重要的知识点是被动语态。被动语态表示动作的接受者在句子中的位置比较重要，常用的结构是"be + 过去分词"。例如，"The book was written by Mark Twain."（这本书是由马克·吐温写的）。在被动语态中，动作的执行者通常不是句子的主语，而是介绍人或事物的方式。

第三个重要的知识点是条件句。条件句是表示某种条件或假设的句子，分为三种类型：一类是表示真实条件的句子，使用一般现在时；另一类是表示假设条件的句子，使用虚拟语气；最后一类是表示过去假设条件的句子，使用过去完成时。例如，"If it rains, I will stay at home."（如果下雨，我会呆在家里）；"If I were you, I would study harder."（如果我是你，我会更加努力学习）；"If I had known, I would have helped you."（如果我早知道，我会帮助你）。掌握好这些条件句的用法，能够更好地表达自己的观点和假设。

初中英语语法是学习英语的基础，掌握好这些重要的知识点，可以帮助学生更好地理解英语的结构和规则，提高自己的英语能力。希望本文介绍的内容能对初中生们的英语学习有所帮助。

初中英语语法 篇二

初中英语语法是学习英语的重要内容之一。掌握好初中英语语法，不仅可以帮助学生更好地理解英语句子的结构和语法规则，还可以提高英语的听、说、读、写能力。本文将介绍初中英语语法中的一些常见错误和纠正方法。

第一个常见错误是主谓一致错误。主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致。例如，"He like apples."（他喜欢苹果）这句话中，主语"he"是第三人称单数，谓语应该用"likes"而不是"like"。正确的表达应该是"He likes apples."（他喜欢苹果）。纠正这个错误的方法是在写作或口语中要注意主谓一致的规则，特别是在第三人称单数时要使用相应的动词形式。

第二个常见错误是冠词的错误使用。冠词是指"a"、"an"和"the"，在英语中用来限定名词的范围。例如，"I have a apple."（我有一个苹果）这句话中，名词"apple"属于可数名词，应该使用不定冠词"a"而不是"an"。正确的表达应该是"I have an apple."（我有一个苹果）。纠正这个错误的方法是要注意名词的单复数和可数性，选择正确的冠词。

第三个常见错误是动词时态的错误。时态是指动作发生的时间，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。例如，"I go to school yesterday."（我昨天去学校）这句话中，动词"go"应该使用一般过去时的形式"went"。正确的表达应该是"I went to school yesterday."（我昨天去学校）。纠正这个错误的方法是要注意句子中的时间标志词，选择正确的动词时态。

初中英语语法中常见的错误还有很多，掌握好这些错误和纠正方法，可以帮助学生更好地改进自己的英语表达。希望本文介绍的内容能对初中生们的英语学习有所帮助。

初中英语语法 篇三

　　习惯上只用作定语的形容词

　　这里说的定语指的是位于名词前作定语(即前置定语)，而不是位于名词后作定语(即不用作后置定语)，如main 是定语形容词，可以说main things，但不能说something main，因为后置定语从本质上说相当于表语，即something main 从本质上说相当于something that is main。下面是几类典型的定语形容词：

　　一、表示相对关系的形容词

　　former 以前的，从前的 latter 后期的，后半的

　　inner 内部的，里面的 outer 外部的，外面的

　　upper 上部的，上游的 lower 下部的，下游的

　　elder 年岁较大的 eldest 最年长的

　　indoor 室内的，屋内的 outdoor 室外的，屋外的

　　inside 里面的，内侧的 outside 外面的，外侧的

　　upstairs 楼上的 downstairs 楼下的

　　【注】inside, outside, downstairs, upstairs 等既可用作形容词也可用作副词。用于形容词时，只用于名词前作定语;若用作副词，则可用作表语(或名词后作定语)。

　　二、表示强调意义的形容词

　　mere 仅仅的 very 极端的

　　outright 完全的 thorough 十足的

　　plain 完全的 complete 彻底的

　　pure 完全的 perfect 全然的

　　【注】若用于其他意义，有的可用作表语，如plain表示“明白的”、“普通的”等均可用作表语;perfect 表示“完美的”、“完备的”、“准确的”等，也可用作表语。

　　三、表示度量的复合形容词

　　three-year-old 3岁大的 120-page 120页的

　　five-year 5年的

　　若用作表语或后置定语，则不用连字符：

　　She has a five-year-old son. 她有一个5岁的儿子。

　　Her son is five years old. 她的儿子五岁。

　　She has a son five years old. 她有一个5岁的孩子。

　　四、某些与时间有关的形容词

　　daily 每日的 everyday 每日的

　　monthly 每月的 present 现在的

　　last刚过去的 existing 现在的

　　【注】若用于其他意义，有的也可以用作表语，如present 表示“出席”、“在场”时，只用作表语。

初中英语语法 篇四

　　12.4 不用被动语态的情况

　　1) 不及物动词或动词短语无被动语态：

　　appear, die disappear, end (vi. 结束), fail, happen, last, lie, remain, sit, spread, stand

　　break out, come true, fall asleep, keep silence, lose heart, take place.

　　After the fire, very little remained of my house.

　　比较： rise, fall, happen是不及物动词;raise, seat是及物动词。

　　(错) The price has been risen.

　　(对) The price has risen.

　　(错) The accident was happened last week.

　　(对) The accident happened last week.

　　(错) The price has raised.

　　(对) The price has been raised.

　　(错) Please seat.

　　(对) Please be seated.

　　要想正确地使用被动语态，就须注意哪些动词是及物的，哪些是不及物的。特别是一词多义的动词往往有两种用法。解决这一问题唯有在学习过程中多留意积累。

　　2) 不能用于被动语态的及物动词或动词短语：

　　fit, have, hold, marry, own, wish, cost, notice, watch agree with, arrive at / in, shake hands with, succeed in, suffer from, happen to, take part in, walk into, belong to

　　This key just fits the lock.

　　Your story agrees with what had already been heard.

　　3) 系动词无被动语态：

　　appear, be become, fall, feel, get, grow, keep, look, remain, seem, smell, sound, stay, taste, turn

　　It sounds good.

　　4) 带同源宾语的及物动词，反身代词，相互代词，不能用于被动语态：

　　die, death, dream, live, life

　　She dreamed a bad dream last night.

　　5) 当宾语是不定式时，很少用于被动语态。

　　(对) She likes to swim.

　　(错) To swim is liked by her.

初中英语语法 篇五

　　13.2 感叹句结构

　　感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜 悦、等感情。

　　what修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：

　　掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。

　　How +形容词+ a +名词+ 陈述语序

　　How+形容词或副词+ 陈述语序

　　What +名词+ 陈述语序

　　What+a+形容词+名词+ 陈述语序

　　What+ 形容词+复数名词+ 陈述语序

　　What+ 形容词+不可数名词+ 陈述语序

　　How clever a boy he is!

　　How lovely the baby is!

　　What noise they are making!

　　What a clever boy he is!

　　What wonderful ideas (we have)!

　　What cold weather it is!

　　感叹句的省略形式为：

　　What a clever boy (he is)!

　　典型例题

　　1)___ food you've cooked!

　　A. How a nice B. What a nice C. How nice D. What nice

　　答案D. 由于How 修饰形容词，副词;what修饰名词。且food为不可数名词，因此A，B 排除。C How + adj. 后面不能再加名词，因此只有D正确，其句型为What + adj. +n. (不可数)

　　2)___terrible weather we've been having these days!

　　A. What B. What a C. How D. How a

　　答案A. weather为不可数名词，B，D排除。C为how + adj. 后面不应有名词。只有A，符合句型What +形容词+不可数名词。

　　3) --- _____ I had!

　　--- You really suffered a lot.

　　A. What a time B. What time C. How a time D. how time

　　答案A. 感叹句分两类：

　　1：What + n.+主谓部分

　　2：How + adj. / adv. / v.+主谓部分。本题属第一种，但省略了bad，相对于 What a bad time I had! 这是个习惯用语。

　　定冠词的用法

　　定冠词the与指示代词this，that同源，有"那（这）个"的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。

　　1）特指双方都明白的人或物：

　　Take the medicine. 把药吃了。

　　2）上文提到过的人或事：

　　He bought a house. I've been to the house.

　　他买了幢房子。我去过那幢房子。

　　3）指世上独一物二的事物：

　　the sun， the sky， the moon， the earth

　　4）单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元;

　　the fox 狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人; the living 生者。

　　5）用在序数词和形容词最高级，及形容词only， very， same等前面：

　　Where do you live? I live on the second floor. 你住在哪？我住在二层。

　　That's the very thing I've been looking for. 那正是我要找的东西。

　　6）与复数名词连用，指整个群体：

　　They are the teachers of this school.指全体教师)

　　They are teachers of this school. (指部分教师)

　　7）表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：

　　She caught me by the arm.. 她抓住了我的手臂。

　　8）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：

　　the People's Republic of China 中华人民共和国

　　the United States 美国

　　9）用在表示乐器的名词之前：She plays the piano. 她会弹钢琴。

　　10) 用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：

　　the Greens 格林一家人 (或格林夫妇)

　　11) 用在惯用语中：

　　in the day, in the morning (afternoon，evening), the day after tomorrow

　　the day before yesterday, the next morning,

　　in the sky (water，field，country)

　　in the dark, in the rain, in the distance,

　　in the middle (of), in the end,

　　on the whole, by the way, go to the theatre

　　动词的种类

　　动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。

　　1．行为动词

　　行为动词可分为及物动词 (vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。

　　如：

　　More and more people study English.(vt)

　　The students are listening to the teacher carefully.(vi)

　　2．连系动词

　　连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。常用的连系动词有 be, get, turn, become, look, feel, grow, seem, sound, taste, smell等。

　　如：

　　Our country is becoming stronger and stronger.

　　It feels damp.

　　3．助动词

　　助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有 be,do,have,shall,will等。

　　如：

　　How do you usually come to school?

　　The children are playing yo-yo now.

　　4．情态动词

　　情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化。情态动词有 can (could),may(might),must, need, ought to, dare等。

　　如：

　　Can I help you?

　　- Must we go now? -No, you needn't .

　　a. can与be able to的用法有所区别。can只用于一般现在时和过去时，指本身有能力的"能"；be able to用于各种时态均可，指须经过努力而"能"。

　　b. must与have/has to的用法。must表示说话人主观认为"必须"，只用于一般现在时和一般将来时；have/has to表示客观需要，意为"不得不"，它可用于各种时态。

　　c．need和dare既可作情态动词也可作行为动词。

　　以上对动词的种类知识的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩。

　　动词不定式的形式

　　1．作主语。 如：

　　To learn English is very important.

　　但实际上不定式作主语常用 it来作形式主语，而将不定式移至谓语动词后作真正的主语。

　　如上句可表达为：

　　It's very important to learn English.

　　2．作表语。 如：

　　My idea is to ring him up at once.

　　3．作宾语。 如：

　　I have decided to go to Binjiang Primary School.

　　4．作宾语补足语。

　　a. ask, want, teach, tell, know, would like, allow等动词后面接动词不定式作宾语补足语。

　　如： The policemen asked him to get off the bus.

　　b. hear, see, look at, feel, watch, notice, listen to等动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。

　　如： We often see Miss Li clean the classroom.

　　c. let, make, have这些使役动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。但在被动语态中这些不带to的都须带上to。

　　如： In those days the bosses often made the workers work day and night.

　　d.动词help接动词不定式作宾语补足语，可带to也可不带to。

　　如： Can you help me (to) carry the heavy bag?

　　5．作定语。

　　a.与被修饰词有动宾关系。如：I have something important to tell you.但如果不定式动词为不及物动词，后面的介词千万不要省略。

　　如： Maybe they have three rooms to live in.

　　b.与被修饰词有主谓关系。

　　如： Mr Liang is always the first to come and the last to leave.

　　c.与被修饰之间只有修饰关系。

　　如： I have no time to play cards.

　　6．作状语，表示目的、原因、方法、方向、结果等。

　　如： I'll go to meet my friend at the railway station.

　　7．不定式复合结构"for sb. to do sth" 作主语时，常用"It is +adj+ for

　　of sb. to do sth"的句式。形容词good, bad, polite, unkind, kind, ice, clever,

　　right, wrong, careful等用"It is +adj +of sb. to do sth."

　　其他形容词用 for。

　　如：

　　It's dangerous for you to ride so fast.

　　It's very kind of you to help me.

　　8．动词不定式与疑问句who, what, which, when, how, where, whether等连用。

　　如： I don't know when to start.

　　He didn't tell me where to go.

　　但上面结构相当于一个从句，故上述句子也可表达为：

　　I don't know when we'll start.

　　He didn't tell me where he would go.

　　注意：

　　a.有些动词或动词短语不能带不定式，只能接动词的-ing形式。

　　如： enjoy, finish, keep, mind, miss(错过),be busy, go on, keep on, be worth, practise等。

　　如： The peasants are busy picking apples.

　　Would you mind my opening the door?

　　b.有些动词后可接不定式，也可接动词的-ing形式，但意思不同。

　　如： Lu Jian forgot to post the letter.(该寄但还没做)

　　Lu Jian forgot posting the letter.(已经寄过信了)

　　They stopped to sing a song.(停止在做的工作而去做另一件工作)

　　They stopped singing.(停止正在做的工作)

　　短语动词的四种类型

　　动词与介词、副词等构成的固定短语，叫短语动词。主要有四类：

　　一、动词+副词

　　有的一般不跟宾语，如go ahead, fall behind, get up, lie down, go up, run out, give in, stay up等；有的可以跟宾语，如put out, carry out, give up, wake up, check in, eat up, fill in, find out, fix up, hand in, mix up, look up, make out, turn down, work out等。

　　注意：宾语是名词时，放在副词前面或后面都可以，但若作宾语的是人称代词时，就只能放在动词和副词之间了。如：

　　We’ve decided to put the meeting off (=put off the meeting) . 我们决定把会议推迟。

　　We’ve decided to put it off. 我们决定将它推迟。(不说put off it)

　　二、动词+介词

　　如ask for, care for, call for, break into, deal with, call on, look for等。后面必须接宾语。如：

　　I don’t care for tea. 我不喜欢喝茶。

　　三、动词+副词+介词

　　如look forward to, put up with, looked up to, go in for, go along with, date back to, look down on, keep up with, add up to, run out of等。如：

　　She soon caught up with us. 她很快赶上了我们。

　　四、动词+名词+介词

　　如take care of, pay attention to, make use of, make contribution to做出贡献等。如：

　　Take care of your brother while I am away. 我不在的时候，你要照顾好你弟弟。

　　及物动词与不及物动词

　　根据其后是否带宾语，动词可分为及物动词(带宾语)和不及物动词(不带宾语)。如：

　　When will he arrive? 他什么时候到？(arrive 不带宾语，为不及物动词)

　　He reached Beijing yesterday. 他昨天到达北京。(reach 带了宾语，为及物动词)

　　有的'动词既可用作及物动词也可用作不及物动词：

　　The child is playing. 这小孩在玩。（不及物用法）

　　The child is playing the piano. 这小孩在弹钢琴。（及物用法）

　　He is writing. 他在写字。（不及物用法）

　　He is writing a letter. 他在写信。（及物用法）

　　The boy is reading. 这男孩在阅读。 （不及物用法）

　　The boy is reading a magazine. 这男孩在看杂志。（及物用法）

　　实义动词与非实义动词

　　根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词(包括时态助动词和情态助动词等)。如：

　　He bought a story book. 他买了一本故事书。(buy 为实义动词)

　　He has read the story book. 他已读过这本故事书。(has 为时态助动词，read为实意动词)

　　He should read the story book. 他应该读读这本故事书。(should 为情态助动词,red为实义动词)

　　一、词类、句子成分和构词法：

　　1、词类：英语词类分十种：

　　名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

　　1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy,morning,bag,ball,class,orange.

　　2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who,she,you,it.

　　3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good,right,white,orange.

　　4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one,two,three,first,second,third,fourth.

　　5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am,is,are,have,see.

　　6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now,very,

　　here,often,quietly,slowly.

　　7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a,an,the.

　　8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in,on,from,above,behind.

　　9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and,but,before.

　　10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh,well,hi,hello.

　　2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

　　1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。

　　如：I‘mMissGreen.(我是格林小姐)

　　2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：theroomeveryday.(杰克每天打扫房间)

　　3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名

　　词、代词或形容词担任。如：MynameisPingping.(我的名字叫萍萍)

　　4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：Hecanspelltheword.(他能拼这个词)

　　有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接

　　宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：Hewrotemealetter.(他给我写了一封信)

　　有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾

　　语。如：Hewrotealettertome.(他给我写了一封信)

　　5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：Shanghaiisabigcity.(上海是个大城市)

　　6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：()

　　7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：Theyusually

　　keeptheirclassroomclean.(他们通常让教室保持清洁)/Heoftenhelpsmedomy(他常常)/Theteacherwantedme)

　　☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：WhereisyourclassmateTom?(你的同学汤姆在哪里？)

　　3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。

　　1、合成法：如：spaceship,headache,basketball,playground等等。

　　2、派生法：

　　(1)派生名词：①动词+er/or②动词+ing③动词+(t)ion④形容词+ness⑤其他,如：

　　inventor,learner,swimming,congratulation,kindness,carelessness,knowledge

　　(2)派生形容词：①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥

　　Chinese;Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+(i)an如：snowy,sunny,hopeful,beautiful,interesting,follwing,daily(每日的),nervous,delicious

　　(3)派生副词：①形容词+ly②其它,如：slowly,angrily,full→fully,good→well,possible→possibly等等。

　　3、转换法：

　　(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干),clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等

　　等。

　　(2)动词→名词,如：look,walk,rest,work,study,swim,go,talk等等。

　　(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。

　　(4)形容词→副词,如：early→early,fast→fast等等。

　　(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。

　　(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。

　　二、名词：

　　1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：

　　1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。

　　专有名词中实词的第一个字母要大写。

　　如：Beijing,Tom,thePeople‘sRepublicofChina(中华人民共和国)

　　专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：theGreatWall(长城)

　　姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：theGreens(格林一家人)。

　　2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil,family,man,foot.

　　普通名词又分为可数名词和不可数名词。

　　可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如：box,child,orange；

　　不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water,news,oil,population,

　　information.

　　2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。

　　1、名词由单数变复数的基本方法如下：

　　①在单数名词词尾加s。如：map→maps,boy→boys,horse→horses,table→tables.②s,o,x,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes,box→boxes,hero→heroes,dish→dishes,bench→benches.

　　[注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。如：photo→photos,piano→pianos.

　　③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如：family→families,city→cities,party→parties.

　　④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如：shelf→shelves,wolf→wolves,life→lives,knife→knives.

　　2、不规则变化：man→men,woman→women,sheep→sheep,tooth→teeth,fish→fish,child

　　→children,ox→oxen,goose→geese

　　不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如：abagofrice→twobagsofrice,apieceofpaper→threepiecesofpaper,abottleofmilk→fivebottlesofmilk.

　　3、名词所有格：

　　1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法

　　如下：

　　(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加?s。如：Childern‘sDay(儿童节),mysister‘sbook(我姐姐的书)

　　(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加?。如：Teachers‘Day(教师节)

　　(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加‘s.如：newspaper(),break(),China‘spopulation(中国的人口).

　　(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。

　　如：

　　afinedaughteroftheParty(党的好女儿).

　　2、[注解]：

　　①?s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：myaunt‘s(我阿姨家),thedoctor‘s(诊所)②两人共有某物时,可以采用AandB‘s的形式,如：LucyandLily‘sbedroom(露西和丽

　　丽合住的卧室)

　　③“of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：afriendofmyfather‘s(我

　　父亲的一位朋友),afriendofmine(我的一位朋友)

　　4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：

　　1、和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词

　　用单数形式：如：Thecomputerwasagreatinvention.(计算机是个了不起的发明)Thewaterintheglassisverycold.(玻璃杯里的水很冷)

　　2、集体名词(如family,class,team,group,row,police,school等)做句子主语时,

　　①如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：ClassThreeisaverygoodclass.(三班是好班)

　　②如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：ClassThreehaveamapofChina.(三班有张中国地图)

　　3、Chinese,Japanese,fish,sheep,people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复

　　数。如：Thereisasheepintheyard.(院子里有只绵羊)/Therearesomesheepintheyard.(院子里有一些绵羊)

　　4、maths,news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：Thenewsisveryexciting.

　　(这个消息令人兴奋)

　　5、glasses,shoes,socks,trousers,gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如：ThetrousersareverycheapandIwanttotakethem.(裤子很便宜,我想买)

　　6、alotof后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。baseballnow.(现在有许多学生在打垒球)wastedonthatwork.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)

　　7、and连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,

　　谓语则用单数。如：Theteacherandhissonarepickingapplesnow.(老师和他的儿子在摘苹果)/Fishandchipsisveryfamousfood.(鱼和薯条是一种出名的食品)

　　8、therebe句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。如：Thereisatableandfourchairs

　　intheroom.(房间里有一张桌子和四张椅子)

　　9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。如：requiredtobeheretomorrow.(你和我明天要求都来)

　　10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。如：Awomanwitha.(一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)

　　11、either…or…或者neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。如：(要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的)/Neitheryounorgoingthere.(你和我都不打算去那里)

　　12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。如：Twomonthsisnot

　　ashorttime.(两个月不是个短时间)Twothousandkilometersisquitealongdistance(距离).(两千千米是相当长的一段距离)

　　13、主语中含有halfof…/(threequarters)of…/all(of)the….等词语时,谓语的单复数由名

　　词确定,如：OverthreequartersoftheinformationontheInternetisinEnglish.(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的)/Athirdofthestudentswereplayingnearthelake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍)/Allofthewaterintheserivershasbeenpolluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)

　　但是,population一词又有特殊情况：What‘(中国人口是多

　　少？)(句子用单数)/ThreequartersoftheinthiscityareArabs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)

　　5、部分名词用法辨析：

　　1、sport、game、match、race的区别：sport通常指“户外运动”,以锻炼为主,概念较大；game意思是“运动、比赛”,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动；match意为“竞赛、比赛”,多指正式比赛；race主要表示“赛跑、赛马、赛车”。如：Peopleallaroundtheworldenjoy(全世界的人都喜爱运动)/The2008OlympicGameswillbeheldinBeijing.(2008奥运会将在北京举行)(被动句)/Ourschoolfootballteamwontheleague(联赛).(我们学校足球队取得了联赛冠军)/They(汤他们很棒,赢得了划艇比赛)

　　2、festival、holiday、vacation的区别：festival“节日”,指喜庆的日子或持续一段时间的

　　文娱活动；holiday(假日、休息日),指法定假日或风俗习惯,复数可以表示一个较长的假期；vacation“假期”,指学习或工作中一段长时间的休息。如：TheShanghaiTelevisionFestivalwillbeheldnextmonth.(上海电视节将在下个月举行)/Sundayisaholidayandmostpeopledonotwork.(星期天是个假日,多数人不工作)/Whatareyougoingtodo(在暑期你打算做什么事情？)

　　3、journey、tour、trip、travel的区别：journey指在陆地上(或海上或空中)进行的长途旅

　　行,不知终点,含有辛苦的意思；tour指途中作

短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来指观光等；trip通常指往返定时的短途旅行,如出差度假等；travel多指长期或长途的观光旅行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。如：HemadeuphismindtomakethetoDunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/Hehasgoneonawalkingtour.(他步行观光去了)/HetookseveraltripstoShanghailastyeaar.(去年他去了上海好几次)/DidyougotoSantiago(圣地亚哥)duringyour(旅行期间你去圣地亚哥了吗？)/throughthickforestsisdangerous.(在密林里边穿行是很危险的)

　　4、sound、noise、voice的区别：sound指各种声音；noise主要指“噪音”；voice指人

　　的“嗓音”。如：Thenoiseofthestreetkeptmeawakeinthenight.(街上的喧嚣声让我彻夜难眠)/Allofasuddentherewasthesoundofshotsandacry.(突然间传来几声枪响和一声尖叫)/Thesingerhaslostherringingvoiceasaresultofabadcold.(因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音)

　　5、fish的问题：指许多条鱼且不管种类时,用fish,单复数相同；fishes指许多种类的鱼；

　　fish指“鱼肉”时是不可数名词。如：Therearemanykindsoffishesinthepool.(池子里有很多种类的鱼)/Ipreferfishtomeat.(与肉相比我更喜欢鱼)

　　三、代词：

　　1、代词的分类：英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、

　　疑问代词、连接代词和不定代词等等。

　　1购物)/AretheyfromBrazil?(他们是巴西人吗？)/Wherehavetheygone?(他们上哪

　　儿去了？)/That‘sit.(就那么回事)/It‘she!(是他！)

　　2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。如：(今年

　　谁教你们的英语？)/Helpme!(救救我！)/Weoftenwriteletterstoher.(我们常给

　　他写信)

　　3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形式,也可

　　以用宾格形式,口语中大多用宾格。如：--Whoisit?(是谁？)–It‘sI/me.(是我。)

　　4、三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“you→he→I”的顺序表达。如：.(我和他都在那家电脑公司上班)–Whowillgothere?(谁要去那儿？)–.(你和我)

　　5、人称代词it除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”

　　等含义,此外还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词

　　或者名词性从句。如：--What‘stheweatherliketoday?(今天天气怎样？)—It‘s

　　fine.(天气晴好)/--What‘sthetime?(几点啦？)–It‘s12：00.(12点)/It‘salongwayto

　　go.(那可要走好长的路)/Ittookhimthreedaystocleanhishouse.(打扫屋子花了他

　　三天的时间)/Itisveryclearthatthepublicwanttoknowwhenthesemencangointo(很显然,公众想知道这些人什么时候能进入太空)learnaforeignlanguagewell.(我们发觉要学好一门外语是非常困难的)

　　Isthatyourumbrella?(那是你的伞吗？)/IoftengotoseemyauntonSundays.(我经

　　常在星期天去看望阿姨)/Theyaretheirbooks.(是他们的书)

　　2、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主

　　语、宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。如：

　　Thisisyourcup,butwhereismine?(这是你的杯子,可我的在哪儿？)/Your

　　.(你们的教室很大,我们的相当小)

　　3、“of+名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。如：

　　Afriendofminecametoseemeyesterday.(我的一个朋友昨天来看我了)(指若干朋

　　友中有一个来看我。)

　　[试比较].(我的朋友昨天来看我了)(指我的那个

　　特定的朋友来看我。)

　　4Don‘tplaywiththeknife,youmighthurt(不要玩刀子,那会割伤你的)

　　2、在句子中作同位语表示强调(即用来强调名词或代词的语气)。如：

　　Onlyhedidn‘ttellitwell.(故事本身是好的,只是他没有讲好)

　　6、指示代词：指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物。

　　祈使句：

　　祈使句用来表示请求、命令等。它的主语you往往不说出。

　　祈使句的肯定式： 动词(原形) + 其他

　　如：Please give me a hand. (请帮忙) / Shut up! (住嘴！)

　　祈使句的否定式： Don’t +动词原形 + 其他

　　如：Please don’t talk in low voices. (请不要低声讲话。) / Don’t look back! (不要掉头看。)

　　[注意] 以“let’s”引出的祈使句的否定结构,“not”应放在“let’s”后面。

　　如：Let’s not trouble him. (我们不要打扰他。)

　　肯定祈使句前可以用助动词来强调语气。

　　如：Please do help me! (请千万帮帮我。)