小学英语重要的知识整理(经典3篇)
小学英语重要的知识整理 篇一
在小学阶段学习英语是非常重要的，因为它不仅是一门语言，还是一种沟通工具。在学习英语的过程中，有一些重要的知识点是我们必须要掌握的。下面是我整理的一些小学英语重要知识点。
一、基础词汇
掌握基础的英语词汇对于学习英语来说是非常重要的。我们需要学习和记忆一些常用的单词，如颜色、数字、动物、水果等。这些基础词汇将成为我们日后学习更复杂的英语知识的基础。
二、基本语法
了解基本的英语语法规则也是非常重要的。我们需要学习主谓一致、时态、复数形式等基本的语法知识。这些知识将帮助我们正确地构建句子和表达自己的意思。
三、日常用语
学习一些日常用语是我们学习英语的重要一步。我们需要学习如问候、道歉、询问、表达意见等常用的口语表达方式。这将帮助我们在日常生活中更好地与他人进行交流。
四、阅读理解
阅读理解是培养我们英语阅读能力的重要一环。我们需要学会阅读并理解简单的英语文章，从中获取信息并回答问题。通过阅读理解，我们能够提高我们的阅读能力和理解能力。
五、口语表达
口语表达是我们学习英语的最终目标之一。我们需要通过与他人的对话来提高我们的口语表达能力。可以通过模仿和练习来提高我们的发音和语调，从而更加自信地进行英语口语交流。
六、写作能力
写作能力是我们英语学习的另一个重要方面。我们需要学习如何写作短文、作文和日记等。通过写作，我们能够提高我们的英语表达能力和语法运用能力。
七、语音和拼读
正确的语音和拼读对于学习英语来说是非常重要的。我们需要学习正确的发音和拼读规则，避免发音错误和拼写错误。这将帮助我们更好地理解和学习英语。
总之，以上是我整理的小学英语重要的知识点。通过掌握这些知识点，我们能够建立起坚实的英语基础，为以后更深入的学习打下基础。
小学英语重要的知识整理 篇二
在小学阶段学习英语是非常重要的，因为它不仅是一门语言，还是一种沟通工具。在学习英语的过程中，有一些重要的知识点是我们必须要掌握的。下面是我整理的另外一些小学英语重要知识点。
一、名词和代词
名词是指人、动物、物体、地点等的名称。代词是指代替名词使用的词语。我们需要学习不同种类的名词和代词，并了解它们在句子中的用法。
二、动词和形容词
动词是指表示动作或状态的词语。形容词是指用来描述名词或代词的性质或状态的词语。我们需要学习不同种类的动词和形容词，并了解它们在句子中的用法。
三、冠词和介词
冠词是指用来限定名词的词语，如"a"、"an"和"the"。介词是指用来表示位置、方向、时间等关系的词语，如"in"、"on"和"at"。我们需要学习不同种类的冠词和介词，并了解它们在句子中的用法。
四、复合句和从句
复合句是指包含一个或多个从句的句子。从句是指不能独立成句的句子部分。我们需要学习如何构建复合句和从句，并了解它们在句子中的作用和结构。
五、时态和语态
时态是指动词表示的动作或状态所处的时间。语态是指用来表示主语与谓语之间关系的动词形式。我们需要学习不同的时态和语态，并了解它们在句子中的用法和变化规则。
六、情态动词和副词
情态动词是指用来表示说话人的意愿、能力、推测等情态的动词，如"can"、"may"和"must"。副词是指用来修饰动词、形容词和其他副词的词语。我们需要学习不同的情态动词和副词，并了解它们在句子中的用法。
七、对话和交际技巧
学习如何进行对话和运用交际技巧对于我们的英语学习来说非常重要。我们需要学习如何提问、回答、请求、道歉等，以便更好地与他人进行交流和表达自己的意思。
总之，以上是我整理的另外一些小学英语重要的知识点。通过掌握这些知识点，我们能够更加全面地了解和学习英语，为我们的英语学习打下坚实的基础。
小学英语重要的知识整理 篇三
小学英语重要的知识整理
对于孩子来说，从小学习英语更是尤为重要。所以很多家长在小学期间都特别重视孩子对英语知识的掌握。下面是百分网小编为大家整理的小学英语知识总结，希望对大家有用!
小学英语知识
一、英语形容词性物主代词
1、形容词性物主代词8个：
My your his her its our your their
我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的
2、形容词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有"的" eg:my 我的 their 他们的
2)后面加名词：eg:my backpack his name
3)前后不用冠词 a an the
Thisis a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It'shis the pen(错误)
3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our
注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
二、英语名词性物主代词
1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：
Mineyours his hers its ours yours theirs
我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的
2、 名词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有"的"
2)后面不加名词
3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)
三、英语名词所有格语法
1、变法：在人名后面加's 记住：'s要译成"的" eg:Lucy(名词所有格)Lucy's
2、如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加's
Eg:Lilyand Lucy (名词所有格)Lilyand Lucy'S
LilyLucy and Julia (名词所有格)Lily Lucy and Julia's
3、以s结尾的名词复数所有格在后面加'，eg:students'
小学英语基础知识
1. 现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.
如：It is raining now.
It is six o’clock now. My parents are reading newspapers in the sitting room.
Look! The children are having a running race now.
Listen! Who is singing in the music room.
问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.
2. 一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.
如：We have an English lesson every day.
My brother often catches insects at the weekends.
Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.
Ben doesn’t do well in PE.
问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
3. 一般过去时表示发生在过去的事情或存在的'状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用，结构是主语+be动词的过去式(was; were)或主语+动词的过去式。注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：My earphones were on the ground just now.
Where were you last week? I was at a camp.
What did you do yesterday? I visited a farm
问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原;否定句有be动词在后面加not，没有借助于didn't后面动词还原。
4. 一般将来时表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow, next week(year; Tuesday…), this week( weekend ;evening; afternoon;…)today等词连用。结构是主语+be(am, is, are) going to + 动原或主语+will +动原。
如：What are you going to do tomorrow? I am going to have a picnic.
My sister is going to play the piano at the concert.
The childre are going to have a
Tom will/is going to see a play with his father this evening.
问句将be动词或will移前;否定句在be动词或will后加not.
小学英语必备知识
1.情态动词can; can’t; should; shouldn’t; must; may后一定加动词原形。如：The girl can’t swim, but he can skate.Don’t talk in class, you should listen to the teacher carefully.
2.肯定祈使句以动词原形开头;否定祈使句以don’t加动词原形开头。如：Open the box for me ,please.请为我打开盒子。 Liu Tao! Please get up earlier tomorrow.刘涛，明天请早点起床!Don’twalk on the grass!不要在草地上走!Helen! Don’t climb the tree,please.海伦!不要爬树。
3.去干嘛用go +动词ing 如: go swimming; go fishing; go skating; go camping; go running; go skiing; go rowing…
4.than前用比较级;as…as之间用原级。如：My mother is two years younger than my father.我妈比我爸年轻两岁。 Liu Tao jumps as far as Ben.刘涛跳得和本一样远。
5.喜欢做某事用like +动词ing或like+ to + 动原。如： Su Yang likes growing flowers.苏阳喜欢种花。The children like to play with lanterns at Spring Festival.孩子们喜欢在春节去玩花灯。
6.要做某事用 would like +to+动原或want + to +动原。
I’d like to visit the History Museum.=I want to visit the History Museum
7. 现在分词的构成(1)直接在动词后加ing如：sing—singing; ski—skiing;(2)双写词尾加ing如：swim—swimming; jog—jogging;run—running;(3)以不发音的e结尾的去e加ing如：ride—riding; dance—dancing; make—making;
8. 规则动词过去式的构成(1)直接在动词后加ed，如：clean—cleaned; milk—milked; play—played;(2)以e结尾的直接加d如：dance—danced; taste—tasted;(3) 以辅音字母加y结尾的改y为i加ed如：study—studied;carry—carried;(4)双写词尾加ed如：stop—stopped; jog—jogged;
