幼儿园小班户外活动教案【推荐6篇】

幼儿园小班户外活动教案 篇一

标题：小猫捉老鼠——培养幼儿团队合作能力的户外活动

引言：户外活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过户外活动，幼儿可以开阔眼界，培养团队合作能力和解决问题的能力。本教案中，我们将介绍一项名为“小猫捉老鼠”的户外活动，通过这个活动，帮助幼儿团队合作，培养他们的沟通和协作能力。

一、活动目标：

1. 培养幼儿的团队合作能力；

2. 培养幼儿的沟通和协作能力；

3. 培养幼儿解决问题的能力。

二、活动准备：

1. 活动场地：宽敞的户外场地；

2. 活动器材：一块大布、几个小球。

三、活动过程：

1. 组织幼儿分为两组：小猫组和老鼠组；

2. 将一块大布展开，作为小猫的窝；

3. 将几个小球放在布的周围，作为老鼠；

4. 由一名幼儿扮演小猫，其他幼儿扮演老鼠；

5. 小猫的任务是追赶老鼠，而老鼠的任务是躲避小猫；

6. 活动开始后，小猫追赶老鼠，老鼠则要尽量躲避小猫；

7. 活动结束后，观察哪组的老鼠被小猫抓到的次数更少，哪组的老鼠躲避得更好。

四、活动总结：

通过这个活动，幼儿学会了团队合作，小猫和老鼠需要相互配合，才能完成任务。同时，他们也锻炼了自己的沟通和协作能力，通过互相传递信息，让老鼠们能够更好地躲避小猫的追赶。此外，这个活动也培养了幼儿解决问题的能力，他们要想方设法躲避小猫的追捕。通过这个活动，幼儿不仅在户外得到了锻炼，还培养了他们的团队合作精神和解决问题的能力。

幼儿园小班户外活动教案 篇二

标题：五感探索——培养幼儿观察力和感知能力的户外活动

引言：户外活动是幼儿园教育的重要组成部分，通过户外活动，幼儿可以拓展自己的视野，培养观察力和感知能力。本教案中，我们将介绍一项名为“五感探索”的户外活动，通过这个活动，帮助幼儿开发和提高他们的五感，培养他们的观察力和感知能力。

一、活动目标：

1. 培养幼儿的观察力；

2. 培养幼儿的感知能力；

3. 培养幼儿的五感。

二、活动准备：

1. 活动场地：宽阔的户外场地；

2. 活动器材：五种不同的材料或物品，如绒布、纸张、木头、金属、塑料等。

三、活动过程：

1. 组织幼儿分为几组，每组一个指导老师；

2. 每组给幼儿分发一种材料或物品；

3. 指导老师引导幼儿观察该材料或物品的特点，如颜色、形状、质地等；

4. 指导老师让幼儿用手触摸该材料或物品，感受其质地；

5. 指导老师让幼儿闻一闻该材料或物品，感受其气味；

6. 指导老师让幼儿听一听该材料或物品，感受其声音；

7. 指导老师让幼儿用嘴尝一尝该材料或物品，感受其味道；

8. 活动结束后，幼儿通过观察、触摸、闻、听、尝，总结该材料或物品的特点。

四、活动总结：

通过这个活动，幼儿得到了观察力和感知能力的锻炼，他们学会了通过观察、触摸、闻、听、尝来感知物体的特点。同时，通过观察不同材料或物品的特点，幼儿也培养了自己的五感。通过这个活动，幼儿不仅在户外得到了锻炼，还提高了他们的观察力和感知能力，为他们日后的学习和成长打下了良好的基础。

幼儿园小班户外活动教案 篇三

　　设计意图：

　　孩子们平时喜欢玩纸球，但是光玩纸球内容太单调，于是我们利用废旧物品制作了体育器械“高尔夫球杆”。帮助幼儿对纸球的控制能力，因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚纸球。

　　活动目标：

　　1、练习持物控球跑，提高控制能力。

　　2、发展动作的协调性。

　　活动准备：

　　利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、小椅子若干张。

　　活动过程：

　　1、教师与幼儿热身运动。

　　2、教师先示范游戏玩法，然后幼儿每人领一头小猪（纸球），用“高尔夫球杆”赶着小猪去散步。

　　3、启发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去……，使幼儿在练习的过程中更有趣味。

　　4、游戏：送小猪回家：

　　（1）小猪迷路了，请小朋友帮助小猪送回家，回家路程要走过一条弯曲的小路，还要经过一座小山。（用小椅子设置的障碍物）

　　（2）幼儿一个跟着一个送小猪回家。

　　（3）幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比一比谁在短的时间内把小猪送回家。

　　活动反思：许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让纸球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿熟练后增加难度，将“高尔夫球杆”换成纸棒赶小猪。

幼儿园小班户外活动教案 篇四

　　设计思路：

　　户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！

　　活动目标：

　　①通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；

　　②培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；

　　③引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

　　活动准备：

　　泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的`经验。

　　活动流程：

　　①开始部分

　　○开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。

　　○教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

　　②基础部分

　　○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。

　　○教幼儿游戏的儿歌。

　　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

　　○讲解游戏规则。

　　当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。

　　○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

　　③结束部分：

　　引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？

幼儿园小班户外活动教案 篇五

　　活动目标：

　　1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

　　2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

　　3、培养幼儿的尝试精神。

　　活动准备：

　　1、小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

　　2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”；场地一端四散撒上“蘑菇”。

活动过程：

　　①开始部分

　　组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。

　　②基本部分

　　1、教师告诉幼儿今天的游戏内容。

　　指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢？

　　2、幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

　　指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。

　　3、教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

　　4、教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

　　指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！

　　5、幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

　　③结束部分

　　1、兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

　　2、复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。

幼儿园小班户外活动教案 篇六

　　活动目标：

　　1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力；

　　2、发展幼儿的肢体协调本事，培养幼儿对合作游戏的兴趣。

　　活动准备：

　　1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。

　　2、欢快的游戏音乐，进行曲。

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做准备动作。

　　2、玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。

　　二、自由探索

　　1、提出问题，引导幼儿发散思维

　　师：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的游戏吗”

　　2、自由探索、尝试练习

　　讨论：哪种方法更省力哪种方法更好玩为什么

　　3、师幼共同分析、总结

　　（1）二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。

　　（2）三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。

　　三、游戏：送小车回停车场

　　把全体幼儿分成二组进行“推小车”比赛。

　　比赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛

　　规则：幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能出发，比比哪组先把车全部停到停车场。

　　放松活动

　　在音乐伴奏声中幼儿一齐做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体

　　活动延伸：

　　活动结束后教师和幼儿一齐搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏，既可解决体育游戏与器械不足的矛盾，又可把民间游戏发扬光大。