幼儿园特色活动方案【优质6篇】

幼儿园特色活动方案 篇一

随着社会的不断发展，幼儿园的教育理念也在不断更新。为了培养孩子们的综合素质和个性发展，许多幼儿园都开始注重特色活动的开展。本文将介绍一种特色活动方案，旨在通过亲子互动、游戏体验等方式，促进幼儿的全面发展。

首先，我们将引入亲子互动活动。通过组织家长与孩子一起参与活动，既能够增强亲子间的感情，又能够培养孩子的社交能力和合作精神。例如，我们可以组织亲子游戏日，家长和孩子可以一起参与各种游戏，如接力赛、趣味拔河等。通过这样的活动，孩子们能够体验到亲子间的默契和团队合作的重要性。

其次，我们将开展游戏体验活动。游戏是幼儿最喜爱的活动之一，通过游戏，孩子们不仅能够锻炼身体，还能够培养他们的观察力、思维能力和创造力。我们可以组织各种有趣的游戏，如盲人接力、形状拼图等。这些游戏既能够满足孩子们的兴趣，又能够培养他们的动手能力和思维能力。

此外，我们还将进行艺术创作活动。艺术创作是培养孩子创造力和想象力的重要途径之一。我们可以组织绘画比赛、手工制作等活动，让孩子们通过自己的努力和想象力创作出独特的作品。这样不仅能够培养孩子们的艺术素养，还能够增强他们的自信心和表达能力。

最后，我们将引入户外探索活动。户外探索是一种能够让孩子们接触到大自然的活动，通过与大自然的亲密接触，孩子们能够增强对环境的认识，培养他们的观察力和探索精神。我们可以组织郊游、野外拓展等活动，让孩子们亲身体验大自然的美妙和神奇。

综上所述，这种幼儿园特色活动方案通过亲子互动、游戏体验、艺术创作和户外探索等方式，旨在促进幼儿的全面发展。通过这些活动，孩子们不仅能够锻炼身体，还能够培养他们的社交能力、思维能力、创造力和探索精神。相信这样的特色活动方案将会在幼儿园教育中起到积极的推动作用。

幼儿园特色活动方案 篇二

幼儿园特色活动方案是幼儿园教育中的重要组成部分。特色活动的开展不仅能够吸引孩子们的兴趣，还能够促进他们的全面发展。本文将介绍一种特色活动方案，旨在通过音乐、运动、科学等多种方式，培养幼儿的各项能力。

首先，我们将引入音乐活动。音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过音乐活动，孩子们能够培养他们的音乐素养和表达能力。我们可以组织音乐表演、合唱比赛等活动，让孩子们亲自参与音乐创作和表演，培养他们的音乐感知能力和音乐表达能力。

其次，我们将开展运动活动。运动是培养孩子们体质和协调能力的重要途径之一。通过组织各种运动比赛和体育活动，如跑步比赛、足球比赛等，孩子们能够锻炼身体，培养他们的协调能力和团队合作精神。

此外，我们还将进行科学实验活动。科学实验是培养孩子们观察力、思维能力和创新能力的重要途径之一。我们可以组织各种有趣的科学实验，如水的变态、气体的实验等，让孩子们通过自己的动手实践来探索科学的奥秘，培养他们的科学素养和创新意识。

最后，我们将引入综合艺术活动。艺术是培养孩子们想象力和创造力的重要途径之一。我们可以组织绘画比赛、舞蹈表演等活动，让孩子们通过艺术创作来表达自己的情感和想象力，培养他们的艺术素养和创造力。

综上所述，这种幼儿园特色活动方案通过音乐、运动、科学和综合艺术等多种方式，旨在培养幼儿的各项能力。通过这些活动，孩子们不仅能够培养音乐感知能力、体育协调能力、科学素养和艺术创造力，还能够培养他们的团队合作精神、观察力、思维能力和创新意识。相信这样的特色活动方案将会在幼儿园教育中起到积极的推动作用。

幼儿园特色活动方案 篇三

　　一、活动目的：

　　为推动《公民道德建设实施纲要》的深入实施，我园决定开展以“诚信”为主题的系列教育活动，使全园孩子从小养成诚实守信的良好习惯，讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。

　　二、活动口号：

　　诚信伴我成长

　　三、活动目标：

　　根据幼儿的不同年龄特点，按照幼儿品德形成发展的顺序性和阶段性，我们对大、中、小班的幼儿提出不同的要求：

　　1、小班：教师在日常生活中渗透生动有趣的故事，让幼儿了解诚信的重要性，并教育幼儿在日常生活中如何去做讲诚信的好宝宝（如不随便拨打110、119等电话，不说谎等）明白诚实做人是最基本的道德。如实反映事实真相、不夸大、不缩小、不掩盖、不说谎，拾物交公，拾金不昧，爱护花草。说得到，做得到；答应别人的事尽量做到。

　　2、中班：在中班，教师通过介绍诚信典型实例，引导幼儿思考在日常生活中我们能不能这样做，通过创设情景让幼儿了解诚信的重要性真诚待人，不说谎话，在对不起别人时主动道歉，别人有错误缺点时不偏袒，表里如一，不弄虚作假，不说谎，拾物交公，拾金不昧，爱护花草。明白承诺是严肃的，要分析可能产生的后果，再做出承诺。

　　3、大班：教师让幼儿收集了关于诚信的故事和小朋友们分享，引导幼儿讨论诚信的重要性，通过诚信讲故事比赛，演讲比赛一系列的活动，让孩子们积极去做讲诚信的好孩子，如实反映事实真相、不夸大、不缩小、不掩盖、不说谎，拾物交公，拾金不昧，爱护花草。说得到，做得到；答应别人的事尽量做到。同时，幼儿园邀请家长一起参与“诚信从你我做起”主题活动，倡导家长答应幼儿的事情要做到，要求每位家长回家给幼儿讲一个诚信的故事，通过对幼儿进行教育家长也能了解诚信的重要性。

　　四、活动安排

　　1、利用诚信板报、展板、家园联系栏等宣传阵地进行广泛宣传。

　　2、“诚信主题”活动，即在大中小班开展适宜的诚信主题活动，让幼儿对诚信有了更深的认识，在生活中的每个小细节中都能注重诚信，能把诚信落实到行动中。

　　3、各班出一期以“诚信”为主题的家园联系栏，向家长宣传诚信知识，争做诚信家长。

　　4、幼儿诚信讲故事比赛，全体幼儿围绕“诚信”这一主题，精心准备学习诚信故事，开展幼儿诚信讲故事比赛。

　　五、活动建议：

　　根据幼儿诚信教育“起点要低、内容要实、针对性要强、须循序渐进”这些基本要求，结合当前市场经济社会、信息网络时代和受教育者大多数是独生子女等不同特点，教育方法上要大胆选择传统的优秀教育方法，勇于实践，并在此基础上敢于创新，以增强对幼儿诚信教育的主动性、针对性和实践性。

　　1、说服教育法。是通过摆事实、讲道理，使受教育者明辨是非、善恶、美丑，提高思想道德认识的一种方法。

　　2、情感陶冶法。是通过教育者自觉地利用一定的教育情境及自身的教育因素，对受教育者进行潜移默化、耳濡目染的感化和熏陶，以培养他们健康的道德情感，使他们的人格逐步完善的一种方法。

　　3、榜样示范法。教师在介绍一些古今中外诚实守信的优秀模范人物，以身作则，为人师表，踏实守信，做幼儿的榜样。学校要大力表扬诚实守信的好教师、好家长，树立身边的榜样。

　　4、生活体验法。通过生活和学习过程的体验，让幼儿深切体会到整个社会人与人之间诚信的重要，明白要使自己在社会中顺利发展，就必须以宽容的态度对待别人，以诚信的言行与大家交往，从而自觉树立诚信观念。

　　5、诚信家园互动。邀请家长一起参与“诚信从你我做起”主题活动，倡导家长答应幼儿的事情要做到，要求每位家长回家给幼儿讲一个诚信的故事，通过对幼儿进行教育家长也能了解诚信的重要性。

　　六、活动总结

　　为推动《公民道德建设实施纲要》的深入实施，使全园孩子及教职工养成诚实守信的良好习惯，讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人的品质，我园组织开展了“诚信伴我成长”的主题教育。我园通过给幼儿诚信诚信故事、介绍诚信典型、搜集诚信小故事等方式开展了“诚信伴我成长”的主题教育。幼儿、家长及全园教职工一直学习自律与诚信的精神，我园根据幼儿的不同年龄特点，按照幼儿品德形成发展的顺序性和阶段性，对大、中、小班的幼儿提出不同的活动要求。通过家园联系栏、展板、板报等不同形式的广泛宣传，幼儿对诚信有了更深的认识，在生活中的每个小细节中都能注重诚信，能把诚信落实到行动中。教职工们通过学习，提高了思想认识，深入讨论新时期幼教工作者应具备的文明、诚信、自律品质。幼儿园树立了“以信待人，以信取人，以信立人”的道德理念，幼儿、家长、教师自身的认识与提高使全园的工作取得了一定成效，也受到了广大家长的一致好评。教育是一项艰巨而长久的任务，通过自此次诚信建设活动，幼儿园承诺：今后将会更加下定决心，坚定信心去不断努力，将诚信建设活动进行下去，为取得更加优异的成绩而不断努力！

幼儿园特色活动方案 篇四

　　一、活动时间：

　　20xx年12月21日—12月30日

　　二、

参赛人员：

　　大、中班组幼儿

　　三、

活动地点：

　　风雨操场

　　三、活动安排：

　　1、比赛球型：3号足球。

　　2、教练：各班老师（教练不得上场指挥，只能在球场外指挥）

　　3、球员人数：比赛采取五人制（幼儿5名）

　　1.每班10名队员（可有2—3名替补球员）。

　　2.分两队与其他班级进行比赛。

　　4、球员装备

　　1.球衣：同一队颜色要一致，须有号码。

　　2.球鞋：着布面或碎钉运动鞋。

　　5、裁判

　　每场比赛设2名裁判，负责比赛进行，与场内安全维护。裁判员由贾庆峰、刘培龙担任。

　　四、比赛规则

　　1、比赛时间

　　每场球赛共计16分钟，上半场8分钟，下半场8分钟，中场休息3分钟。

　　2、球员替换

　　1. 比赛当中各队可于死球时要求替换球员。

　　2. 比赛进行中裁判鸣哨即为死球。

　　3、犯规

　　球员不得有推人、绊人、抓人或蓄意用手触球之动作，违者以犯规论。

　　4、罚球

　　凡球员于比赛中犯规，由对方球员于犯规地点罚直接任意球。

　　5、计时

　　比赛开始以裁判哨音为计时开始。

　　除球员受伤处理外，其于任何状况时间均不予暂停。

　　6、胜负

　　1.每进一球得一分，得分多者为胜。

　　2.中班组以积分制评判胜负，获胜队积2分，平局两队各积一分，比赛结束后统计总分，最高分值为冠军。

　　第一场：阳光一班——天使一班

　　第二场：阳光一班——快乐二班

　　第三场：天使一班——快乐二班

　　3.大班组四支队伍进行抽签决定对手，每两队中的获胜队进行决赛。

　　4.本次比赛只设一个冠军队。

　　注：为方便计数和称呼，称快乐一班为1号班、开心一班为2号班、开心二班为3号班、大大班为4号班。

　　阳光一班为1号班、天使一班为2号班、快乐二班为3号班。

幼儿园特色活动方案 篇五

　　设计意图：

　　1）现在每个家庭都是独生子女，生活中缺少责任心和自信心。小朋友一起游戏时大孩往往不知道谦让，而小孩也胆怯自信心不足。

　　2）许多幼儿做不习惯以自我为中心，合作意识不明显，突出地表现在游戏时不互相配合。

　　3）孩子入园一段时间后，跟班上老师，小朋友都熟悉了，为了创造更多的交往机会，让

　　孩子在活动中有语言交往，愉快的情绪体验，我们设计了大带小游戏。这类活动对大孩子，小孩子都有益处。

　　活动目标：

　　1引导幼儿用多种方法跃过，钻过拉绳。

　　2学习跟大孩子，小孩子交往合作游戏。

　　3体验游戏中愉快的情绪。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿互相问好。

　　二、老师讲解游戏名称，方法：今天咱们一起玩绳游戏，每两个大班小朋友一组面对面拉绳，小小班小朋友从绳下跳或钻过去。

　　三、开始游戏：

　　游戏1：跳绳。

　　目标：练习双脚向前跳，发展平衡能力。

　　玩法：引导大班小朋友蹲下把绳平放在地上并鼓励小小班小朋友从绳上双脚跳过。游戏2：迈绳。

　　目标：能掌握好重心；增强腿部肌肉力量。

　　玩法：大班小朋友把绳抬高30"40厘米，小小班小朋友从绳上迈过去。

　　游戏3：钻绳。

　　目标：手膝爬行，增强四肢及躯干部位肌肉力量及而耐力。

　　玩法：大班小朋友把绳抬高40"50厘米，小小班小朋友从绳下爬过去。

　　游戏4：老爷爷怎样走。

　　目标：学习低头半蹲走，锻炼膝关节及周围韧带肌肉。

　　玩法：大班小朋友起立身体站直拉绳，绳距地面约70"80厘米。小小班小朋友从绳下低头弯腰走过。

　　游戏5：学做解放军。

　　目标：能向前自然大步走。体验游戏乐趣。

　　玩法：大班小朋友把绳抬高至90"100厘，小小班小朋友从绳下学习解放军走过。游戏6：看谁摸得高。

　　目标：练习纵跳触物，发展弹跳能力。

　　玩法：大班小朋友把绳举高过头，小小班小朋友从绳下跳跃手触摸绳。

　　四、游戏结束。请幼儿说玩得怎么样。带领幼儿说：明天再跟我们玩吧。互相再见。

　　一）亲子游戏1、瓶子游戏每个家庭都有一些用不着的瓶子。游戏玩法：幼儿与家长两人为一组，每轮游戏有四小组进行比赛。游戏开始时，家长与幼儿的一只脚

　　20xx年9月20日幼儿教育系列：亲子游戏大全爸爸妈妈目标：加深亲子依恋之情，玩法：幼儿5－6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，20xx年10月23日亲子游戏是拉近亲子关系的好方法，常玩亲子游戏，有利于形成良好的亲子关系，构建和谐的亲子家庭！以下给出亲子游戏两则：第一则游戏名称：赶小猪

　　幼儿亲子游戏大全爸爸妈妈目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。准备：小椅5－6把，蒙眼巾5－6条。玩法：幼儿5－6人，蒙眼坐

　　幼儿园亲子游戏活动项目春光明媚，风和日丽，幼儿园

　　园内一片欢声笑语，4、我们一家来套圈玩法：游戏开始，幼儿向前跑，碰到呼拉圈拿起从头上套下，跑回，拍家长的

　　猜爸爸妈妈

　　目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

　　准备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。

　　玩法：幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

　　注意：１：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

　　小心陷井

　　目标：培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。

　　准备：空奶瓶４个，火柴棍若干。

　　玩法：发给每个参赛家庭空奶瓶１个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多

　　的那家为胜。

　　规则：火柴掉进瓶里一根就被淘汰。

　　大西瓜、小西瓜

　　目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练

　　反应的灵敏性。

　　玩性：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。

　　注意：１：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

　　２：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

　　"二人三足跑"

　　目标：学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。

　　玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

　　规则：爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。

　　传达室动作

　　目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

　　过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

幼儿园特色活动方案 篇六

　　活动目的：

　　1、了解西方的传统节日——圣诞节。

　　2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

　　3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

　　活动地点：小班

　　活动时间：20X年12月25日上午9点

　　活动对象：班级全体学生及家长

　　整体活动流程：

　　1、家长签到。

　　2、主持人开场。

　　3、小鹿姐姐带队开场舞狂欢。

　　4、宝宝秀。(所有宝贝秀)

　　5、游戏。

　　6、发放心愿卡片，家长带着宝宝在心愿卡片上写上祝福，挂在圣诞树上。

　　7、圣诞老人出场，发礼品。

　　8、圣诞大拼盘

　　活动具体内容：

　　1、家长签到

　　在签到卡片上写上孩子的名字，给宝宝贴上圣诞签到小卡片，把做好的不同形状的装饰

　　品放在教室门口，让宝宝自己选择2-3个不同形状的小图片贴在脸上，领取一个圣诞帽。

　　圣诞老人出场，在门口迎接小朋友，与宝宝互动拍照。

　　2、主持人开场

　　圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小鹿姐姐(另一名教师扮演)特意举办了一个圣诞舞会，邀请大家一起去跳舞。

　　3、小鹿姐姐开场舞狂欢，带动气氛

　　老师们集体表演一些很符合圣诞氛围的舞蹈，带动气氛，作为圣诞活动的热身舞蹈。

　　4、宝宝秀

　　这一轮环节的主要目的是让宝宝展示自己。

　　家长带宝宝一起随着音乐进入活动场地，拍个照，秀一下，主要是秀一秀宝宝的风采。打个招呼让大家都认识一下。

　　5、游戏

　　游戏主要是以比赛的形式来进行。

　　亲子游戏活动

　　(1)活动名称：袋鼠接力

　　活动准备：没有五官的人头像挂纸(一男一女)，两根带彩笔的接力棒

　　活动目的：

　　①增强幼儿与家长之间的合作能力，增进亲子感情。

　　②增加幼儿的集体意识，培养幼儿的集体荣誉感。

　　活动过程：

　　①把所有家庭分成甲乙两队。

　　②教师讲解游戏规则：

　　(1)幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长一只手拿接力

　　棒，另一只手轻抱幼儿。

　　(2)家长站在起跑线以内，听到哨声后快速跑到对面，用带笔的接力棒在人头像挂

　　上画出五官(每位家长只能画五官中的一个器官，如一个耳朵一个眼睛)，再跑回来

　　把接力棒传给另一位家长，直至画出完整的.五官为止。

　　(3)先画完的即为获胜组。

　　(2)活动名称：看看谁最准

　　物品准备：苹果若干

　　游戏规则：在同一时间内，用呼啦圈套苹果。谁用的呼啦圈最少，套的苹果最多，谁就是胜利者。(套到的苹果可以带走)

　　注：(游戏环节不发奖品，这样避免引起没有得到奖品的家长的失落。游戏后，哪组家庭赢了，就给宝宝贴一张小贴纸，最后几个游戏下来，谁的小贴纸最多，获得一个奖品就可以。)

　　感恩大家的参与，感恩身边的朋友~这是她们带给你的快乐~请轻轻的说一声：“感谢你~让我很快乐。”

　　6、发放心愿卡片

　　给宝宝发放心愿卡片，家长带领宝宝把对圣诞的祝福和对新年的期望写在心愿卡片上，挂在圣诞树上。(圣诞树周围摆放一些蜡烛、家长带领宝贝挂完心愿卡片后，所有的家长围观在圣诞树旁边、并许愿)。

　　7、圣诞老人再次出场，发礼品

　　叮叮当、铃儿响叮当。最重要的环节来了!之前神秘消失的圣诞老人再次隆重出场啦!圣诞老人的出场将气氛带到了。圣诞老人出场后发礼品，(礼品之前是一小袋一小袋分好的)一次分给大家。(圣诞老人出场的音乐就是：“叮叮当，铃儿响叮当”那首圣诞节专属音乐。)

　　8、圣诞大拼盘

　　准备一个大的蛋糕或饼干。分组食用，宝宝和家长一起享用食品，老师也可提前做好蔬菜、水果色拉和宝宝一起分享。