英语中常用的教学方法【精彩3篇】

英语中常用的教学方法 篇一

随着全球化的发展，学习英语的需求也越来越大。英语教学方法的选择对于学生的学习效果起着至关重要的作用。本文将介绍几种在英语教学中常用的教学方法。

第一种方法是直接法。直接法强调学生直接用英语进行交流和思考，避免使用母语。在这种方法下，教师会使用大量的视听材料，如录音和视频，来帮助学生直接理解和运用英语。这种方法能够帮助学生培养听说能力，提高语言的自然流利度。然而，直接法也存在一些问题，比如对于初学者来说可能会感到困惑和压力较大。

第二种方法是语法翻译法。语法翻译法注重对英语语法和词汇的学习，强调翻译和理解英语文本的能力。在这种方法下，学生会进行大量的语法练习和翻译练习，以便更好地理解和掌握英语语言规则。语法翻译法的优势在于能够帮助学生更深入地理解英语的语法结构和词汇用法。然而，这种方法可能会导致学生对英语的实际运用能力不足，因为过多地依赖翻译和思维转换。

第三种方法是交际法。交际法强调学生的交流能力和语言运用能力。在这种方法下，教师会设计各种真实情境的练习，鼓励学生进行口语表达和听力理解。通过模拟真实生活中的交际场景，学生能够更好地掌握英语的使用技巧和表达方式。交际法的优势在于能够培养学生的实际应用能力和沟通能力。然而，这种方法可能会忽视英语语法和词汇的学习，导致学生的语言表达不够准确。

以上介绍的三种教学方法各有优劣，选择适合的教学方法应根据学生的实际情况和学习目标来决定。教师在教学过程中应根据学生的不同需求和特点，灵活运用这些方法，以提高学生的英语学习效果。

英语中常用的教学方法 篇二

在英语教学中，教师的教学方法对于学生的学习效果起着至关重要的作用。本文将介绍几种在英语教学中常用的教学方法。

第一种方法是任务型教学法。任务型教学法强调学生的主动参与和实践操作。在这种方法下，教师会根据学生的实际需求和兴趣设计各种任务，如角色扮演、小组合作等，以促进学生的语言运用和交流能力。任务型教学法的优势在于能够培养学生的综合能力和解决问题的能力。然而，这种方法可能会给教师带来一定的教学压力，因为需要精心设计任务和对学生的表现进行评估。

第二种方法是情景教学法。情景教学法通过创设真实的情境来引发学生的兴趣和主动性。在这种方法下，教师会使用各种真实生活中的情景和场景，如商场购物、旅游问路等，来帮助学生理解和运用英语。情景教学法的优势在于能够激发学生的学习兴趣和动力，使学习更具有趣味性和实用性。然而，这种方法可能会受到教学资源和环境的限制。

第三种方法是多媒体教学法。多媒体教学法通过使用各种视听材料，如录音、视频等，来提供丰富多样的学习资源。在这种方法下，学生可以通过观看和听取真实的英语材料来提高听力和口语能力。多媒体教学法的优势在于能够激发学生的学习兴趣和积极性，提供更直观、生动的学习体验。然而，这种方法可能会过于依赖技术设备和教学资源，导致学生对于传统学习方式的依赖性不足。

以上介绍的三种教学方法各有优劣，选择适合的教学方法应根据学生的实际情况和学习目标来决定。教师在教学过程中应灵活运用这些方法，以提高学生的英语学习效果。

英语中常用的教学方法 篇三

英语中常用的教学方法

　　1任务型教学法

　　在教学活动中，教师应当围绕特定的交际和语言项目，设计出具体的、可操作的任务，学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务，以达到学习和掌握语言的目的。任务型教学法是吸收了以往多种教学法的优点而形成的，它和其它的教学法并不排斥。

　　2情景教学法

　　情景教学法是教师根据课文所描绘的`情景，创设出形象鲜明的投影图画片，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生如闻其声，如见其人，仿佛置身其间，如临其境；师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。

　　3讲授法

　　讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一中教学方法。

　　4谈话法

　　谈话法，又称回答法。它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题，借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。

　　5讨论法

　　讨论法是在教师指导下，由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习的一种方法。

　　6演示法

　　演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察，或通过示范性的实验，通过现代教学手段，使学生获得知识更新的一种教学方法。它是辅助的教学方法，经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用。

　　7参观法

　　参观法是根据教学目的要求，组织学生到一定的校外场所——自然界、生产现场和其他社会生活场所，使学生通过对实际事物和现象的观察、研究获得新知识的方法。

　　8练习法

　　练习法是在教师指导下学生巩固知识和培养各种学习技能垢基本方法，也是学生学习过程中的一种主要的实践活动。

　　9实验法

　　实验法是学生在教师指导下，使

　　10实习法（或称实习作业法）

　　实习法是学生在教师纽上，利用一定实习场所，参加一定实习工作，以掌握一定的技能和有关的直接知识，或验证间接知识，综合运用所学知识的一种教学方法

　　11读书指导法

　　读书指导法是教师目的、有计划地指导学生通过独立阅读教材和参考资料获得知识的一种教学方法。