小学数学基础常识(精简3篇)
小学数学基础常识 篇一：加减乘除的应用方法
在小学数学中，加减乘除是最基础的运算方法，也是我们日常生活中经常会用到的。掌握了这些基础常识，我们就能更好地应用数学知识解决实际问题。下面，我将为大家介绍一些加减乘除的应用方法。
首先，我们来说说加法。加法是指将两个或多个数相加的运算。例如，小明手中有3个苹果，小红给了他2个苹果，那么小明手中一共有多少个苹果呢？这时我们就可以用加法来解决这个问题。3 + 2 = 5，所以小明手中一共有5个苹果。
接下来，我们说说减法。减法是指从一个数中减去另一个数的运算。例如，小明手中有5个苹果，他吃掉了2个苹果，那么小明手中还剩下多少个苹果呢？这时我们就可以用减法来解决这个问题。5 - 2 = 3，所以小明手中还剩下3个苹果。
然后，我们来说说乘法。乘法是指将两个或多个数相乘的运算。例如，小明有3个篮子，每个篮子里都有4个苹果，那么小明一共有多少个苹果呢？这时我们就可以用乘法来解决这个问题。3 × 4 = 12，所以小明一共有12个苹果。
最后，我们说说除法。除法是指将一个数分成若干份的运算。例如，小明有12个苹果，他要将这些苹果平均分给3个朋友，每个朋友分到几个苹果呢？这时我们就可以用除法来解决这个问题。12 ÷ 3 = 4，所以每个朋友分到4个苹果。
通过以上的例子，我们可以看到加减乘除在日常生活中的应用是非常广泛的。掌握了这些运算方法，我们就能更好地解决实际问题，提高我们的数学能力。
小学数学基础常识 篇二：整数和分数的概念及运算
在小学数学中，我们学习了整数和分数的概念及其运算。整数是由正整数、负整数和零组成的数集，分数是由一个整数和一个非零整数的比值表示的数。下面，我将为大家介绍整数和分数的概念以及它们的运算方法。
首先，我们来说说整数。整数包括正整数、负整数和零。正整数是大于零的整数，如1、2、3等；负整数是小于零的整数，如-1、-2、-3等；零是不大于零也不小于零的整数。我们可以用数轴来表示整数，数轴上的正方向表示正整数，负方向表示负整数，零则表示在原点上。
接下来，我们说说分数。分数是由一个整数和一个非零整数的比值表示的数。分数由分子和分母组成，分子表示被分成的份数，分母表示整体被分成的份数。例如，1/2表示将一个整体分成两份，取其中的一份。分数也可以用数轴表示，数轴上的每个点表示一个数，分数的值就对应着数轴上的一个点。
然后，我们来说说整数和分数的运算。整数的运算包括加法、减法、乘法和除法。例如，2 + 3 = 5，表示将2和3相加得到5；5 - 2 = 3，表示将5减去2得到3；2 × 3 = 6，表示将2和3相乘得到6；6 ÷ 2 = 3，表示将6除以2得到3。分数的运算也包括加法、减法、乘法和除法，只不过在计算时需要注意分子和分母的运算规则。
通过以上的介绍，我们了解了整数和分数的概念及其运算方法。掌握了这些基础常识，我们就能更好地理解和应用数学知识，提高我们的数学能力。
小学数学基础常识 篇三
小学数学基础常识
小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。以下是小编整理的小学数学基础常识，希望大家认真阅读!
一、20以内进位加法
看大数，分小数，凑整十，加零头。
(掌握“凑十法”，提倡“递推法”。)
二、20以内退位减法
20以内退位减，口算方法和简单。
十位退一，个加补，又准又快写得数。
三、加法意义，竖式计算
两数合并用加法，加的'结果叫做和。
数位对其从右起，逢十进一别忘记。
四、减法的意义，竖式计算
从大去小用减法，减的结果叫做差。
数位对齐从右起，不够减时前位拿。
五、两位数乘法
两位数乘法并不难，计算过程有三点：
乘数个位要先算，再用十位乘一遍，
乘积末位是关键，要和十位来对端;
两次乘积相加完，层层计算记心间
六、两位数除法
除数两位看两位，两位不够除三位。
除到那位商那位，余数要比除数小，
然后再除下一位，试商方法要灵活，
掌握“四舍五入”法，还有“同商比较法”，
了解“折半定商法”，不足除数商九、八。(包括：同头、高位少1)
七、混合运算
拿到式题认真看，先算乘除后加碱。
遇到括号要先算，运用规律要改变。
一些数据要记牢，技能技巧掌握好。
八、加、减法速算
加减法速算你莫愁，拿到算式看清楚，
接近整百凑整数，如下处理无谬误。
加法不足减补数，超余零头加在后。
减法不足加补数，超余零头减在后。
九、多位数读法
读书方法很容易，首先四位一分级。
要从最高位读起，几千几百几十几。
级的单位读亿万，末尾有零都不读
(级末尾0不读，整个数末尾0不读)
中间夹零读一个，汉字表达没参和。
注读零的：
1、万级个级首位有零
2、整个万级是零
3、上级末尾下级首位都有0
4、每级中间有0
十、小数加减法
小数加减计算题，以点对准好对齐。
算法如同算整数，算毕把点往下移。
十一、小数乘法
小数乘小数，法则同整数。
定积小数位，因数共同凑。
十二、除数是小数的除法
除数的小数点一划，(去掉小数点)
被除数的小数点搬家，向右搬家搬几位，
除数的小数位数决定它。
十三、质数歌
一位质数2、3、5和7，
两位1、3、7、9前加1，
4后3，7前有9，7后1，
3、4、6后加7、1，
2、5、7、8后添9、3，
二十五个质数要记全。
十四、分数乘除法
分数乘法易学懂，分子分母分别乘。算式意义要搞清，上下能约更轻松。分数除法方法妙，原来除号变乘号。除数子母打颠倒，进行计算离不了。
十五、约分
约分、约分，相乘约净，省时省力。从上往下，从左到右，弄清数据，一数不漏。遇到小数，去点为整，位数不够，用“零”来补。
十六、互质数的判断
分数比
十七、文字题
叙述形式有三种，读法意义和名称。解题方法要记清，缩句化简一步算。标点词语把句断，分层布列莫迟延。列式方法有两种，可用算式和方程。
十八、比较关系应用题
(一)相差关系
1、多多少，少多少，都是大减小。
2、已知条件说比多，比前用加比后减。
3、已知条件说比少，比前用减比后加。
(二)倍数关系
1、倍在问题里用除。
2、倍在已知条件里，求是前用乘，求是后用除。
(三)求比几倍多(少)几的数
根据倍数分乘数，根据多少分加减。
算除先加减，算乘后加减。
十九、找单位“1”
单位“1“藏得巧，根据分率把你找。
“其中“的前站得好，”是、占、比“后坐得妙;
“问答式“能找到，补充说明要搞好。
百分数常遇到，不带“率“字有礼貌。
找出一对好朋友，然后确定乘除号。
找单位“1“的说明：抓住含有不带单位名称的分数的“关键句“、“关键词”，进行剖析，这样就解决了不少学生对于分数应用题苦于不知“从何下手”进行分析数量关系。因此，使学生学会迅速找“关键句”、“关键词语”进行剖析数量关系，不仅能有利于掌握解答分数应用题的一般规律，而且也能培养学生的能力，发展学生的智力。先“找”后“析”是六年级学生普遍的学习规律，切记引导学生认真有序地进行分析。
分数应用题1、找 2、明 3、定 4、对应的解题思路。
二十、正反比例应用题
正比例，分三段，不变数量在中间，
前后归一分开列，然后等号来连接。
反比例分三段，不变数量在前面，
“如果”分开归总列，再用等号来连接。
