九年级政治第九课和第十课知识点(精简3篇)
九年级政治第九课和第十课知识点 篇一
九年级政治第九课的知识点主要是关于社会主义初级阶段的理论和中国特色社会主义的发展道路。社会主义初级阶段是指社会主义社会中生产力水平还比较低下，生产关系和上层建筑还没有完全适应社会主义要求的阶段。中国特色社会主义的发展道路是指中国共产党团结带领全国各族人民，坚持中国特色社会主义道路，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，不断推进改革开放和现代化建设，实现国家富强、民族振兴、人民幸福的目标。
在社会主义初级阶段的理论中，我们需要了解以下几个方面的内容。首先是社会主义初级阶段的基本特征，即社会主义初级阶段是一个相对长的历史阶段，是过渡阶段，是一个复杂的社会形态。其次是社会主义初级阶段的基本任务，即坚持四项基本原则，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，推动社会主义现代化建设。再次是社会主义初级阶段的主要矛盾，即社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾。最后是社会主义初级阶段的基本经济制度，即社会主义初级阶段的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
在中国特色社会主义的发展道路中，我们需要了解以下几个方面的内容。首先是中国共产党的领导地位，即中国特色社会主义的最本质特征是中国共产党的领导。其次是坚持以经济建设为中心，即经济建设是社会主义现代化建设的中心环节。再次是坚持四项基本原则，即坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义道路、政治制度、经济制度、文化制度。最后是坚持改革开放，即中国特色社会主义的发展必须坚持改革开放，不断推进社会主义现代化建设。
通过学习九年级政治第九课的知识点，我们可以更加深入地了解社会主义初级阶段的理论和中国特色社会主义的发展道路，进一步加深对社会主义制度的理解和认识。
九年级政治第九课和第十课知识点 篇二
九年级政治第十课的知识点主要是关于中国特色社会主义的政治发展道路和中国特色社会主义政治制度。中国特色社会主义的政治发展道路是指中国共产党团结带领全国各族人民，坚持中国特色社会主义道路，坚持四项基本原则，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放和现代化建设，推动中国特色社会主义事业不断向前发展。中国特色社会主义的政治制度是指中国共产党领导的人民民主专政制度，即人民代表大会制度。
在中国特色社会主义的政治发展道路中，我们需要了解以下几个方面的内容。首先是中国特色社会主义的政治优势，即中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导，人民民主专政的制度优势，以及坚持四项基本原则的政治优势。其次是中国特色社会主义的政治制度特点，即中国特色社会主义的政治制度特点是中国共产党的领导、人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、依法治国制度。再次是中国特色社会主义政治制度的主要成果，即中国特色社会主义政治制度的主要成果是人民代表大会制度，即人民代表大会制度是中国特色社会主义政治制度的根本政治制度。最后是中国特色社会主义的政治制度的完善和发展，即中国特色社会主义政治制度的完善和发展是一个长期的历史过程，需要不断进行改革和创新。
通过学习九年级政治第十课的知识点，我们可以更加全面地了解中国特色社会主义的政治发展道路和政治制度，进一步加深对中国特色社会主义的认识和理解。同时，也能够更好地了解中国共产党的领导地位、人民代表大会制度以及中国特色社会主义政治制度的优势和特点。这些知识点的学习对于我们理解中国的政治制度和社会主义制度具有重要的意义。
九年级政治第九课和第十课知识点 篇三
九年级政治第九课和第十课知识点
第九课 实现我们的共同理想
一 走进我们的理想
1 我们的最高理想： 实现共产主义
2 目前的共同理想： 把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
3 两个理想的关系：
实现共同理想，是实现共产主义理想的 必要准备 和 必经阶段。只有实现共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。
实现最高理想，是实现共同理想的 必然趋势 和 最终目的。现阶段，我们为发展中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为实现共产主义远大理想而奋斗。
4 实现共同理想是当代青少年的历史使命，我们青少年应该怎样做？
①学会自立、自强，勇敢面对挫折，培育坚强意志
②树立远大理想，立志成为祖国需要的人才
③发扬艰苦奋斗精神，努力学习，不断提高创新能力，掌握建设祖国的本领
④增强社会责任感，为振兴中华而努力拼搏
二 共建小康蓝图
1 建国以来我们的生活实现了由 贫困到温饱，再由 温饱到小康 的历史性跨越。
不全面的 发展很不平稳的
2 2020年全面建设小康社会目标的实现，我们国家将呈现什么样的景象？
①综合国力显著提高，我们的祖国更加繁荣富强
②人民富裕程度普遍提高
③人民享有更加充分的民主权利
④各方面制度更加完善
⑤对外更加开放
⑥中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性
三 共创和谐社会
1 和谐社会的特征：
民主法治 公平正义 诚信友善 充满活力 安定有序 人与自然和谐相处的社会
2 青少年为创建和谐社会怎么做？
①努力学习，加强自身修养，使德智体美全面发展，促使自身和谐
②孝敬父母，尊老爱幼，勤俭持家，团结邻里，促进家庭和谐
③尊敬师长，团结同学，助人为乐，促进学校和谐
④文明礼貌，保护环境，遵纪守法，促进社会和谐
3 构建和谐校园（社区）的建议：
①开展形式多样的校园文化创建活动，如“文明班级的评选”、“三号学生”评选、“红歌赛”等
②发挥壁报、板报、校园网络、橱窗等宣传阵地的作用
③加大校园文化基础设施的建设，如图书室、语音室等
④加强对学生的纪律法制教育
⑤利用升旗仪式进行爱国主义教育，利用社团进行人生观、价值观教育等
4 共建和谐校园的标语：
建设和谐校园，从你我做起！
校园是我家，和谐靠大家！
手拉手，心连心，共建和谐校园！
四 发扬艰苦奋斗精神
1 我们为什么要坚持艰苦奋斗精神？
①艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要内容
②不同历史时期，艰苦奋斗有不同的`内容，无论什么年代，艰苦奋斗都被视为成就事业所必不可少的精神力量和崇高美德
③要实现全面建设小康社会的奋斗目标，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主线现代化国家，我们必须始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风
④在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业的精神，尤其是开拓创新精神
2 我们青少年如何发扬艰苦奋斗精神？
①生活上：艰苦朴素、勤俭节约、热爱劳动、珍惜劳动成果
②学习上：顽强拼搏、开拓进取、勇于探索
③今后工作上：积极进取、自强不息…
第十课
1 理想的作用：
①理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用
②理想是一种稳定、持久的内在激励，能帮助我们排除各种干扰
③理想使我们学习与生活前进的功力和方向
④理想激励我们不断超越自己，让我们充满实现自身价值的喜悦
2 怎样才能实现自己的理想？
①实现理想，需要对人生作出规划
②有时要对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实的距离，推动理想的实现
③脚踏实地、全力以赴
3 怎样从容对待考试？
①树立正确的考试观念
②实事求是地调整自我期望
③增强自身实力
4 怎样才能做出合理选择？
①在作出人生重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息
②要考虑目标的重要性以及实现的可能性
③有勇气自己作出选择，并且要为自己的选择担负起责任
5 新时期我们的素质要求：
①创新精神和能力
②团队精神
③终身学习的理念 ④自立自强
⑤勇于面对挫折 ⑥意志坚强
