高中历史必修三知识点整理(优质3篇)
高中历史必修三知识点整理 篇一
中国古代史的学习对于高中生来说是必不可少的一部分。在必修三中，我们将学习到许多重要的历史事件和人物，这些知识点将帮助我们更好地理解中国古代文明的发展和演变。在本文中，我将整理出几个重要的知识点，希望对同学们的学习有所帮助。
第一个知识点是秦始皇统一六国。秦始皇是中国历史上的一个重要人物，他通过战争和政治手段统一了六个国家，建立了中国历史上第一个统一的中央集权制国家。秦始皇还进行了一系列的改革措施，例如统一货币、度量衡和文字等，为后来的统一和发展奠定了基础。
第二个知识点是西汉的兴起。西汉是中国历史上一个非常重要的王朝，它的建立标志着中国历史上第一个大一统王朝的开始。西汉时期，中国的经济、文化和科技都取得了很大的发展。同时，西汉还进行了一系列的政治改革，例如推行科举制度、设立封建丞相等，为后来的中国政治体制奠定了基础。
第三个知识点是东汉末年的三国分裂。东汉末年，中央政权的衰弱导致了中国的分裂。三国时期是中国历史上一个非常战乱的时期，三国之间进行了长时间的战争。在这个时期，中国的政治、经济和社会都遭受了严重的破坏。但同时，这个时期也孕育了许多英雄人物和文化成就，例如诸葛亮和三国演义等。
这些知识点只是必修三中的一部分，但它们代表了中国古代历史中的重要事件和发展趋势。通过学习这些知识点，我们可以更好地理解中国古代文明的发展和演变，也可以更好地认识到中国历史的复杂性和多样性。希望同学们在学习历史的过程中能够加深对这些知识点的理解和掌握，为今后的学习和人生奠定坚实的基础。
高中历史必修三知识点整理 篇二
中国古代史是我们必修的一门课程，其中必修三涵盖了许多重要的知识点。在这篇文章中，我将整理出几个知识点，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握这些内容。
第一个知识点是秦始皇统一六国。秦始皇是中国历史上的一个重要人物，他通过战争和政治手段统一了六个国家，建立了中国历史上第一个统一的中央集权制国家。在统一六国的过程中，秦始皇进行了一系列的改革措施，例如统一货币、度量衡和文字等，为后来的统一和发展奠定了基础。
第二个知识点是汉武帝的改革。汉武帝是西汉时期的一个重要皇帝，他进行了一系列的政治、经济和军事改革，为中国历史上的大一统王朝奠定了基础。汉武帝推行了科举制度，加强了中央集权，发展了农业和手工业，使得中国的经济和文化都取得了很大的发展。
第三个知识点是东汉末年的三国分裂。东汉末年，中央政权的衰弱导致了中国的分裂。三国时期是中国历史上一个非常战乱的时期，三国之间进行了长时间的战争。在这个时期，中国的政治、经济和社会都遭受了严重的破坏。但同时，这个时期也孕育了许多英雄人物和文化成就，例如诸葛亮和三国演义等。
这些知识点只是必修三中的一部分，但它们代表了中国古代历史中的重要事件和发展趋势。通过学习这些知识点，我们可以更好地理解中国古代文明的发展和演变，也可以更好地认识到中国历史的复杂性和多样性。希望同学们在学习历史的过程中能够加深对这些知识点的理解和掌握，为今后的学习和人生奠定坚实的基础。
高中历史必修三知识点整理 篇三
高中历史必修三知识点整理
历史的学习讲究的是一个循序渐进的过程，因此，我们学生在学习必修三的历史知识时，要不断积累和整理知识。下面是百分网小编为大家整理的高中历史必修三知识点整理，希望对大家有用！
高中历史必修三知识点
明清之际活跃的儒家思想
一、李贽的离经叛道
（1）内容：①破除对孔子思想的迷信。②批判“存天理，灭人欲”的说教，强调人正当的私欲。
（2）意义：在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。
二、黄宗羲对君主专制的抨击
（1）内容：①揭露君主专制是天下之大害。②提出“天下为主，君为客”的民主思想。③主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”。
（2）意义：抨击了封建君主专制制度，为以后反专制斗争起了积极的推动作用。
三、顾炎武倡导经世致用
（1）内容：①重视对社会实际情况的了解，形成经世致用的思想。②主张到实践中求真知，力求解决国计民生的现实问题。
（2）意义：开一代朴实学风的先河。
四、王夫之的唯物思想
（1）内容：①世界是物质的，一切事物都是客观存在的实体、②物质的发展变化有规律可循、③一切事物通过考察研究都是可以认识的、④具有朴素的辩证法思想。
（2）意义：启示近代人们的思维方法，具有划时代的意义。
历史必修三知识重点
西方人文主义思想的起源
一、智者学派
1、产生背景
（1）雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。
（2）人在社会中的地位日益突出。
2、探索主题：人和人类社会。关注对象：关注人们之间关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。
3、思想主张
（1）强调人的价值，普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，树立人的尊严和权威，体现了希腊文化人文主义的本质。
（2）反对迷信，强调自由。
（3）在社会道德方面，主张个人应有自己的判断标准，不应强求一律。
二、苏格拉底等人的思想
1、苏格拉底
（1）主张
①关注人的伦理道德，倡导“有思想力的人是万物的尺度”，主张重建道德价值观。
②重视教育，提出“美德即知识”的`思想。
（
2、柏拉图
（1）思想主张①关注的焦点是人类社会。②在《理想国》里根据智慧品德把人分为几等，各尽其责。
（2）地位：为理性主义的发展奠定了基础。
3、亚里士多德
（1）思想主张①关注自然界和人类社会。②强调在整个自然界中，人类是最高级的。
（2）地位：成为古希腊最博学的人，进一步发展了人文主义思想。
历史必修三知识
一、古代中国的科学技术和文化
（1）重视社会人文问题，忽视对自然的探求和技术的总结；
（2）讲究天人合一，尊重自然，重视完善人和自然的关系。
（3）重视总结实践经验，轻视理论概括和抽象。（即重视实用技术，忽视抽象科学）
二、了解中国古代科技发展的原因
（1）高度发达的原因
①统一多民族国家的巩固和发展，农耕经济的高度繁荣，是中国古代科技取得辉煌成就的根本保障。
②各朝代十分重视交通的发展，促进了科学技术的交流和传播。
③中华文明具有强大的包容性，能够不断吸收来自外部的先进成果充实和发展自身，在历史上不断创新，与时俱进，长期走在世界的前列。
④中国劳动人民的勤劳与智慧，富有创造力；
⑤相对封闭独立的地理环境，强大的中央集权政权保证了中华文明免受外来势力的冲击；
⑥中国古代的科技成就大多与社会生产、生活直接相关，易于在社会上传播。
（2）没有发展成为近代科技的原因：
①固守农耕经济阻碍了近代科学技术发展；
②科举制度扼制了科学技术的发展；
③重人伦、轻自然的文化传统妨碍了科学技术的发展；
④专制集权的官僚体制、封闭禁锢的社会结构，以及环境气候、语言与文字、宗教信仰、民族心理等方面的因素都不同程度地影响了近代科学技术的发展；没有成熟的市场
（3）启示：
①科学技术能否产生巨大经济效益和社会效益取决于其所处的社会环境；
②明清科技滞后是农耕经济与工业文明较量的必然。
高中历史必修三知识点
文艺复兴和宗教改革
一、意大利的资本主义萌芽
1、十四五世纪，意大利的一些工商业城市，纷纷采取鼓励发展工商业的政策，出现资本主义萌芽。
2、新兴的资产阶级希望创造财富，追求现世的享乐，对当时统治文化思想的教会不满。一场思想变革首先在意大利出现。
二、文艺复兴
1、背景
（1）经济：意大利的一些工商业城市出现资本主义萌芽。
（2）政治：新兴的资产阶级要求追求现世的享乐。
（3）文化：接触到古代希腊罗马文化遗存和典籍。
2、本质：是以人文主义冲击宗教神权的束缚，解放人们的思想。是一场新兴资产阶级的思想解放运动。
3、核心：人文主义，即主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严。
4、成就：（1）文学三杰：①薄伽丘的代表作《十日谈》，抨击了封建道德和教会的禁欲思想，主张发展人的个性。②但丁：代表作是《神曲》，对教会的丑恶现象表达了憎恶。③彼特拉克：代表作是《歌集》，最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父”。（2）艺术；达？芬奇等大师（美术三杰）创作了许多杰出作品。
5、扩展：16世纪，从意大利传播到欧洲其他国家。
6。影响：使更多的人开始更多地关注人及人生活的世界。
三、宗教改革
欧洲的。宗教改革运动，进一步传播了人文主义，动摇了罗马教皇的统治。
历史必修三必背知识
（1）春秋战国时期：春秋时期孔子创立儒家学派，他提出“仁”“礼”学说，推行“德治”，以六经（后为五经）为基本文献；战国时孟子提出四种道德规范，提倡“仁政”、提出“民贵君轻”思想，成为中国早期民本思想的基础；荀子广泛吸收各家思想的精华，强调“天有行常”和“知天命而用之”，认为学习的最高目标是把握“礼”
（2）秦汉时期：秦代“焚书坑儒”，儒学受到压制；西汉董仲舒以儒学为基础，广采诸子百家之长，建立起新儒学，宣扬“大一统”。汉武帝时，儒学成为正统。
（3）宋明理学：北宋五子开创了理学，南宋朱熹建立了理学体系，陆王心学推动了理学的新发展
（4）明末清初：李贽等人挑战传统、提倡个性、批判专制、否定帝权等主张，成为近代进步思想的先驱，冲击了儒学的正统地位，但没有超出儒家思想的范畴
（5）新文化运动动摇了儒学的正统地位
（1）儒家思想的积极作用：
①儒家思想是中国传统文化的主流思想；
②儒家大一统观念和仁政思想奠定了中国传统政治基本准则，有利于维护国家统一；
③儒家强调人的社会责任感和历史使命感，注重气节、品德，凸显了人性的尊严，对塑造中华民族性格起到了积极作用；
（2）儒家思想的消极作用：
①侧重于探究人与自然和人与社会关系，影响了中国科技的发展（既促进又阻碍）
②儒家思想是农耕文明的产物，对近代中国接受工业文明和现代化进程有不适应一面；
③儒家思想成为正统思想对学术自由和思想解放有一定的束缚作用。
