小学语文关联词知识点归纳(精彩3篇)
小学语文关联词知识点归纳 篇一
关联词在语文学习中扮演着非常重要的角色。它们能够帮助我们建立句子之间的逻辑关系，使文章更加连贯和有条理。在小学语文学习中，我们需要掌握一些常见的关联词，并学会正确地运用它们。接下来，我将对小学语文关联词的知识点进行归纳总结。
首先，让我们来了解一些表示并列关系的关联词。比较常见的有“和”、“与”、“以及”等。例如，“小明喜欢打篮球和踢足球。”这句话中，关联词“和”将打篮球和踢足球并列起来，表示两者之间的关系。
其次，我们需要掌握表示选择关系的关联词。比如“或者”、“还是”、“要么”等。例如，“你想吃苹果还是橙子？”这句话中，关联词“还是”表示给出了两个选择，让对方进行选择。
接着，我们来看一下表示因果关系的关联词。比较常见的有“所以”、“因此”、“因为”等。例如，“小明努力学习，所以取得了好成绩。”这句话中，关联词“所以”表示前后两个句子之间的因果关系。
另外，我们还需要掌握表示对比关系的关联词。比如“但是”、“然而”、“不过”等。例如，“今天天气很热，但是我还是坚持去操场锻炼了。”这句话中，关联词“但是”表示前后两个句子之间的对比关系。
最后，我们还要注意一些表示递进关系的关联词。比如“而且”、“不仅如此”、“再加上”等。例如，“小明不仅学习努力，而且参加了各种兴趣班。”这句话中，关联词“而且”表示前后两个句子之间的递进关系。
总结一下，小学语文关联词的知识点主要包括并列关系、选择关系、因果关系、对比关系和递进关系等。正确运用这些关联词可以使我们的文章更加连贯、有条理，从而提升语文写作的水平。
小学语文关联词知识点归纳 篇二
关联词在语文学习中扮演着非常重要的角色。它们能够帮助我们建立句子之间的逻辑关系，使文章更加连贯和有条理。在小学语文学习中，我们需要掌握一些常见的关联词，并学会正确地运用它们。接下来，我将对小学语文关联词的知识点进行归纳总结。
首先，让我们来了解一些表示并列关系的关联词。比较常见的有“和”、“与”、“以及”等。例如，“小明喜欢打篮球和踢足球。”这句话中，关联词“和”将打篮球和踢足球并列起来，表示两者之间的关系。
其次，我们需要掌握表示选择关系的关联词。比如“或者”、“还是”、“要么”等。例如，“你想吃苹果还是橙子？”这句话中，关联词“还是”表示给出了两个选择，让对方进行选择。
接着，我们来看一下表示因果关系的关联词。比较常见的有“所以”、“因此”、“因为”等。例如，“小明努力学习，所以取得了好成绩。”这句话中，关联词“所以”表示前后两个句子之间的因果关系。
另外，我们还需要掌握表示对比关系的关联词。比如“但是”、“然而”、“不过”等。例如，“今天天气很热，但是我还是坚持去操场锻炼了。”这句话中，关联词“但是”表示前后两个句子之间的对比关系。
最后，我们还要注意一些表示递进关系的关联词。比如“而且”、“不仅如此”、“再加上”等。例如，“小明不仅学习努力，而且参加了各种兴趣班。”这句话中，关联词“而且”表示前后两个句子之间的递进关系。
总结一下，小学语文关联词的知识点主要包括并列关系、选择关系、因果关系、对比关系和递进关系等。正确运用这些关联词可以使我们的文章更加连贯、有条理，从而提升语文写作的水平。
小学语文关联词知识点归纳 篇三
小学语文关联词知识点归纳
1、并列关系：几个分句分别说明、
如：这衣裳既漂亮，又大方。
常用的关联词语有：又又、既又、一边一边、那么那么、不是而是、也、一面一面、一会儿一会儿、有时有时、还
2、承接关系：几个分句按一定的顺序，相承相连地说下去，表示连续的动作或连续发生的一系列事件。
如：看了他的示范动作后，我就照着样子做。
常用的关联词语有：接着(跟着)、就、于是、又、便、才、从而、一就、起先后来、首先然后
3、递进关系：后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分局之间的关系是递进的。
如：海底不但景色奇异，而且物产丰富。
常用的关联词语有：不仅而且、不但甚至不但(不仅、不只、不光)还(也、又)、不但(不只、不止、不光、不单)甚至
4、选择关系：两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情或情况，并表示要从中选择一种。
如：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
常用的关联词语有：不是就是、或者或者、是还是、要么要么、宁可(宁愿)也不、与其不如
扩展：a.表示从几项中选择一项，或此或彼，一般语气上较灵活，有商量的口气，成为商选。如：是还是、或者或者
b.表示的选择与其更为肯定、坚决，表示二者必取其一，非此即彼，不容许有第三种选择，称为限选。如：不是就是、要么要么
c.表示在列出的时间中经过权衡，已有所取舍，含有舍此取彼的意思，不必再有商量，称为决选。如：与其不如、宁可(宁愿)也不
5、转折关系：前后分句的`意思相反、相对，后面的分句不是顺着前面分句的意思向下说，而是拐了个弯，意思上作了一个转折。
如：虽然天色已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
常用的关联词语有：虽然但是、尽管还、虽(固然、尽管)但(可是、而、却)、但(可、却、可是、然而、不过、只是)
6、因果关系：一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。根据原因或结果顺序的变化，可分为因果关系和倒因果关系。所谓倒因果关系，就是先说出结果，再说出原因，常常用因为或之所以是因为来连接分句。
如：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
常用的关联词语有：因为所以、因而(因此、所以)、既然就、之所以是因为、因故、由于因此(因而)
区分：因为所以的后一分句表示结果已经实现或可以肯定的事实。既然就的后一分句表示结果是推断出来的。
7 、假设关系：一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设实现后会有什么结果)
如：如果明天下雨，运动会就不举行了。
常用的关联词语有：如果(假设、若、倘若、要、要是、要不是)就(便、那、那么、那就、那么就)、即使(就是、就算、哪怕、纵然)也(还)
8、条件关系：前一个分句提出条件，后面的分句表示在这一个条件下产生的结果。
如：只要我们努力，成绩就会不断地提高。
常用的关联词语有：只要就、无论(不管、不论)也(都)、只有才、凡是都、除非才、任凭也
