如何用口语精确表达各种“完成”(最新3篇)
如何用口语精确表达各种“完成” 篇一
在日常口语交流中，我们经常需要表达完成某个动作或任务的意思。然而，有时候我们可能会使用不够准确的表达方式，导致对方难以理解我们的意思。因此，学会用口语精确表达各种“完成”是非常重要的。下面将介绍几种常用的口语表达方式。
首先，我们可以使用"finish"来表达完成某个动作或任务。例如，"I finished my homework"可以表示我完成了我的作业。"Finish"是一个常用的动词，可以用于表示完成任何事情。另外，我们还可以使用"complete"来表达完成的意思。例如，"I completed my project"可以表示我完成了我的项目。"Complete"通常用于强调完成整个过程或任务。
其次，我们可以使用"accomplish"来表达完成某个目标或成就某件事情的意思。例如，"I accomplished my goal of losing weight"可以表示我完成了减肥的目标。"Accomplish"通常用于强调达到预期的结果。
此外，我们还可以使用"wrap up"来表示完成某个任务或结束某个活动的意思。例如，"Let's wrap up this meeting"可以表示让我们结束这次会议。"Wrap up"常用于表示结束某个事情的最后阶段。
另外，我们还可以使用"conclude"来表示结束或完成某个活动、事件或讨论的意思。例如，"The conference concluded with a closing speech"可以表示会议以结束演讲的方式结束了。"Conclude"通常用于强调结束阶段或总结性的活动。
最后，我们还可以使用"fulfill"来表示完成某个义务、任务或承诺的意思。例如，"She fulfilled her promise to help me move"可以表示她履行了帮我搬家的承诺。"Fulfill"强调履行或实现某个承诺或责任。
总的来说，用口语精确表达各种“完成”是非常重要的。我们可以使用"finish"、"complete"、"accomplish"、"wrap up"、"conclude"和"fulfill"等词来表达不同的完成意思。通过正确使用这些词汇，我们可以更准确地表达自己的意思，使对方更容易理解我们的想法和意图。
如何用口语精确表达各种“完成” 篇二
在日常口语交流中，我们常常需要表达完成某种状态或达到某个目标的意思。然而，有时候我们可能会使用不够准确的表达方式，导致对方难以理解我们的意思。因此，学会用口语精确表达各种“完成”是非常重要的。下面将介绍几种常用的口语表达方式。
首先，我们可以使用"achieve"来表达完成某个目标或达到某种结果的意思。例如，"I achieved my goal of running a marathon"可以表示我完成了参加马拉松比赛的目标。"Achieve"强调通过努力获得某种结果或成功。
其次，我们可以使用"attain"来表示达到某个目标或获得某种成就的意思。例如，"He attained a high score on the test"可以表示他在考试中获得了高分。"Attain"通常用于强调通过努力或追求达到某个目标。
此外，我们还可以使用"succeed"来表示成功完成某个任务或达到某种成就的意思。例如，"She succeeded in finding a new job"可以表示她成功找到了一份新工作。"Succeed"强调取得成功或达到预期的结果。
另外，我们还可以使用"accomplish"来表达完成某个任务、目标或成就某件事情的意思。例如，"They accomplished their mission of building a school in the remote village"可以表示他们完成了在偏远村庄建立学校的使命。"Accomplish"通常用于强调完成整个过程或任务。
最后，我们还可以使用"reach"来表示达到某个目标、状态或位置的意思。例如，"I reached my destination after a long journey"可以表示我在漫长的旅程后到达了目的地。"Reach"强调到达某个地点或状态。
总的来说，用口语精确表达各种“完成”是非常重要的。我们可以使用"achieve"、"attain"、"succeed"、"accomplish"和"reach"等词来表达不同的完成意思。通过正确使用这些词汇，我们可以更准确地表达自己的意思，使对方更容易理解我们的想法和意图。
如何用口语精确表达各种“完成” 篇三
如何用口语精确表达各种“完成”
英语中有很多词汇都是表达“完成”的，那么这么多词汇之间有什么差别，应该如何正确使用呢?下面小编为大家整理了如何精确表达各种“完成”，希望对大家有所帮助!
1.End。说到完成，就不可不提到end，end泛指事情的完成，可指实情自然结束也可指由于某种原因突然中止。
They ended the party off with a song.
他们以一首歌结束了晚会。
2.Finish。finish泛指一切事情的完成(无论事情的大小)。比如可指finish project完成项目，也可指finish eating(吃完饭)。后面可接名词和动名词。
I just have to finish this speech.
我只是要去完成这个演讲。
3.Complete。侧重指完成任务或完善某事，隐含“使……完整”的含义，多指需要较多努力或花费较长时间的事情。后面一般接名词。
I will assist you to complete the task.
我将协助你来完成这项任务。
Write down how you plan to complete each goal.
4.Conclude。完成/结束/达成。多隐含完成的事有了一定的结论和成果，或用于一些较正式的场合。
They concluded the meeting at 6 o'clock in the afternoon.
他们在下午六点结束了会议。
小练习：
1.As you____the discussion, ask about the next steps .
2.Write down how you plan to ____ each goal.
3.The question is when we can ____ our work.
【附：地道的美国俚语】
今天我们要讲的一个美国习惯用语是：The proof is in the pudding。Proof就是证明， pudding是西菜里的`一种甜点，中文翻成布丁。 The proof is in the pudding，意思是说，这布丁好不好吃， 只有吃了以后才知道。 也就是中国人常说的， 实践是真正的检验。The proof is in the pudding这个道理可以用在日常生活的各个方面。
比如说，你的朋友推荐你用一种洗发液，你怎么知道这个产品好用不好用呢?看广告或是听推销员的介绍并不可靠。这种洗发液适合不适合你，只有亲自用一下才知道。这就是：The proof is in the pudding。
下面我们来听一个例句。这是一位公司主管在对销售部门的雇员讲话。
例句-1：I have to say I didn't really like your sexy approach to selling our product, but the proof is in the pudding, and our market share has grown. So I have to conclude that you know exactly what you're doing, and keep up the good work!
这位主管说： 我得说我原来并不喜欢你们那种浮夸的推销方式。不过销售的结果证明你们的做法很好;我们的市场份额增加了。所以我得出的结论就是， 你们是知道该怎么作的，各位就再接再励吧。
The proof is in the pudding这个习惯用语在14世纪就出现了，不过当时人们说的是：the proof of the pudding is in the eating。后来才逐渐演变成现在的说法：the proof is in the pudding。不过两种说法的意思是一样的，都是说只有实践才能说明好不好。
下面我们再来听一个例句。这是一个法学院在它的网站上说，要看这个法学院的教学质量，只要看看这个学校培养出来的学生就知道了。
例句-2：The title of our website is "the proof is in the pudding" and then we give short descriptions of our past students and how much success they have had since they left our school. So, in other words, judge our program by its results - our past students.
这个网站上写到：我们网站的名称是“实践是真正的检验” 。我们在网上简要地介绍以前的学生以及他们毕业以后所取得的成就。换句话说，就是根据我们教学的结果，也就是我们的毕业生，来评价我们的教学项目。
的确，好的法学院往往人才辈出。比如大家熟悉的耶鲁大学法学院就培养出了美国前总统克林顿夫妇等不少杰出人士。 The proof is in the pudding，事实证明，耶鲁法学院名不虚传。
