幼儿园小班涂色教案【精彩6篇】

幼儿园小班涂色教案 篇一

在幼儿园的小班涂色教案中，我们将通过丰富多彩的涂色活动，培养幼儿的创造力、认知能力和动手能力。通过涂色，幼儿可以锻炼手眼协调能力，提高专注力和观察力，同时也能够培养他们对颜色、形状和图案的感知能力。以下是一堂针对小班幼儿的涂色教案。

教案目标：

1. 培养幼儿的观察力和专注力；

2. 培养幼儿对颜色、形状和图案的感知能力；

3. 提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。

教学准备：

1. 各种颜色的蜡笔或彩色铅笔；

2. 白纸；

3. 多种不同的涂色图案，如动物、植物、食物等。

教学步骤：

1. 引导幼儿观察和辨认不同的颜色。教师可以拿出不同颜色的蜡笔或彩色铅笔，让幼儿观察并说出颜色的名称，例如红色、蓝色、绿色等。

2. 让幼儿自由涂色。教师给每个幼儿发放一张白纸和一些蜡笔或彩色铅笔，让他们自由发挥涂色创意，可以涂出各种形状和图案。

3. 引导幼儿在指导下涂色。教师可以给幼儿展示一些简单的涂色图案，如一个圆圈或一个方块，然后指导幼儿按照图案涂色。逐渐增加难度，如涂色一个动物或一个食物。

4. 组织涂色游戏。教师可以组织幼儿进行涂色游戏，如找出不同颜色的物品进行涂色，或者根据指示涂色，如“用红色涂出一个圆圈”。

5. 展示和分享。教师可以给每个幼儿展示他们的涂色作品，并让他们分享涂色的过程和感受。同时，教师也可以鼓励幼儿相互欣赏和赞美对方的作品。

通过这堂涂色教案，幼儿们不仅能够享受到涂色的乐趣，还能够在游戏中提高他们的观察力、专注力和动手能力。同时，他们也会对颜色、形状和图案有更深入的认知，培养出对美的感知和欣赏能力。这样的涂色教案不仅能够促进幼儿的综合发展，还能够培养他们的创造力和想象力。

幼儿园小班涂色教案 篇二

在幼儿园的小班涂色教案中，我们将通过有趣而富有想象力的涂色活动，培养幼儿的创造力、语言表达能力和团队合作能力。通过涂色，幼儿可以发挥自己的想象力，创造出世界各种奇妙的颜色和图案。以下是一堂针对小班幼儿的涂色教案。

教案目标：

1. 培养幼儿的创造力和想象力；

2. 提高幼儿的语言表达能力；

3. 培养幼儿的团队合作意识和能力。

教学准备：

1. 各种颜色的蜡笔或彩色铅笔；

2. 白纸；

3. 多种不同的涂色图案，如动物、植物、食物等。

教学步骤：

1. 引导幼儿发挥想象力。教师可以给幼儿展示一张空白的纸，并鼓励他们想象出一个世界，可以是一个花园、一个动物乐园或一个神奇的城堡。然后，教师让幼儿描述他们想象中的世界，并用蜡笔或彩色铅笔将其绘制出来。

2. 培养幼儿的语言表达能力。教师可以给幼儿展示一些简单的涂色图案，如一个动物或一个食物，然后让幼儿描述图案的颜色和形状。教师可以引导幼儿使用形容词和名词来描述图案，如“红色的苹果”或“大大的太阳”。

3. 组织团队涂色活动。教师可以将幼儿分成小组，每个小组负责涂色一个大型的图案，如一幅大海或一个动物园。教师鼓励幼儿相互合作，共同完成图案的涂色。同时，教师可以引导幼儿讨论和决定图案的颜色和形状。

4. 展示和分享。教师可以给每个小组展示他们的涂色作品，并让他们分享涂色的过程和感受。同时，教师也可以鼓励幼儿相互欣赏和赞美对方的作品。

通过这堂涂色教案，幼儿们不仅能够发挥自己的创造力和想象力，还能够提高他们的语言表达能力和团队合作能力。同时，他们也会在合作中学会倾听和尊重他人的意见，培养出团队合作的意识和能力。这样的涂色教案不仅能够促进幼儿的综合发展，还能够培养他们的艺术欣赏能力和人际交往能力。

幼儿园小班涂色教案 篇三

　　活动目标：

　　1、学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。

　　2、耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整，感受秋天树叶的色彩美。

　　活动准备：

　　1、观察一些已变红、变黄的树的叶子。

　　2、蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。

　　3、两棵空树干的图片。

　　活动过程：

　　一、导入

　　师：小朋友，现在是什么季节？（幼：秋天）秋天来了，我们都把夏天的短袖换成了？（幼：长袖。）对了，有的小朋友呀还穿了外套。

　　二、引发幼儿对秋天树叶的回忆

　　师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服呢？（幼：红色、黄色。）

　　三、激发幼儿的绘画兴趣

　　1、以童趣的口吻引起幼儿的注意。

　　师：今天来幼儿园的时候，老师看到了两课树妈妈。（出示两棵空树干。）

　　2、引导幼儿仔细观察，培养幼儿观察能力。

　　师：它们与我们平时看到的树有什么不一样？（幼：它们没有树叶。）

　　3、师：树妈妈想请小朋友帮忙，帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈打扮起来，好不好？

　　四、教师示范画画

　　1、亲自示范涂色

　　师：画的时候要注意了，靠着黑色边框线往里画。

　　2、强调注意点：

　　画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。

　　画的时候要注意从外向里面画。

　　涂得密一些，要把所有空白处都上上颜色，不可以有空隙。

　　五、幼儿涂色，教师指导、询问

　　六、打扮树妈妈，贴上树宝宝，进行评价

　　师：现在树妈妈都找到自己的树宝宝了，它让老师跟小朋友说"谢谢"，那小朋友要说什么呢？（幼：不用谢。）我们班的宝宝都是有礼貌的小朋友。

幼儿园小班涂色教案 篇四

　　活动目标

　　1、激发对美术活动的兴趣。

　　2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。

　　3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。

　　活动准备

　　1、涂色—苹果

　　2、图片—苹果

　　3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸

　　活动过程

　　一、导入

　　变魔术，引起幼儿的兴趣。

　　教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）

　　告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？

　　二、展开

　　1、感知苹果的颜色

　　出示图片——苹果，引导幼儿观察：

　　这些苹果都是什么颜色的？（红色的）

　　2、学习涂色苹果

　　教师讲解示范涂色的方法

　　出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？

　　今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。

　　重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。

　　3、布置涂色任务，提出要求：

　　涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。

　　4、幼儿开始绘画，教师巡回指导。

　　及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。

　　5、展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。

　　三、结束

　　展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。

幼儿园小班涂色教案 篇五

　　活动目标：

　　1、能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。

　　2、进一步感知水果的一些特征。

　　活动准备：

　　1、每人一份（红黄蓝绿）的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸。

　　2、苹果、香蕉、西瓜

、葡萄的图片。

　　3、有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》。

　　活动过程：

　　一、以水果妈妈做客的形式导入活动

　　1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述）

　　2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？

　　3、通过游戏巩固对水果颜色的认知。

　　“什么水果不见了？”

　　“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“红苹果”等。

　　二、提出活动要求

　　这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？

　　怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。

　　三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助

　　1、注意或者握笔的姿势。

　　2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂。

　　活动反思：

　　这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。

　　在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。

　　在活动结束时有孩子问我：“老师可以把宝宝送给妈妈吧？”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。”

幼儿园小班涂色教案 篇六

　　一、游戏目标：

　　1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。

　　2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。

　　3、乐意使用各种不同的颜色涂色。

　　二、游戏准备：

　　1、幼儿用书人手一册。

　　2、一盒彩色笔或蜡笔。

　　3、教导幼儿观察平时生活中汽车的颜色。

　　三、游戏过程：

　　1、迁移使用蜡笔的经验。

　　教师引导幼儿观察幼儿用书，说说：书上有什么？汽车是什么颜色的？我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢？教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。”

　　2、谈话：我喜欢的汽车。

　　教师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢？

　　教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口吻，说：我来，我来，我来了—我想给小汽车穿上红衣服。小朋友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢？

　　鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。

　　3、幼儿操作活动。

　　（1）教师提出涂色要求：

　　要顺着一个方向涂色。涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜色更加漂亮。注意尽量不要涂到外面。

　　（2）幼儿进行绘画活动。教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。

　　4、音乐游戏：开汽车。

　　大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。活动开始的环节改为了欣赏车展览，从而引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。

　　四、游戏反思：

　　按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法。对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。