初中英语听力训练方法【精简3篇】

初中英语听力训练方法 篇一

随着全球化的推进，英语已经成为国际交流的重要工具。对于初中生而言，培养良好的英语听力能力是非常重要的。然而，许多初中生在英语听力方面存在困难。本文将介绍一些有效的初中英语听力训练方法，帮助学生提升听力水平。

首先，建立良好的听觉环境至关重要。学生应该选择一个安静的地方进行听力训练，避免嘈杂的背景音干扰。此外，他们可以试着调整耳机或扬声器的音量，确保能够清晰听到录音内容。良好的听觉环境为学生提供了一个专注于听力训练的机会。

其次，多听英语材料是提高听力的关键。学生可以选择听英语歌曲、英语电影、英语广播等不同类型的材料。他们可以从简单的材料开始，逐渐增加难度。此外，学生还可以利用一些在线学习资源，如英语听力练习网站或应用程序。通过多听英语材料，学生可以熟悉英语的语音、语调和常用表达，提高听力理解能力。

第三，学生可以尝试使用一些听力技巧来提高听力效果。例如，他们可以通过预测内容来提前准备。在听录音之前，学生可以先看问题或题目，猜测可能的答案。这样，他们可以更有针对性地听录音，更容易理解和捕捉关键信息。此外，学生还可以学习一些常用的听力标记，如关键词、转折词、时间词等，以帮助他们更好地理解录音内容。

最后，学生还可以通过跟读来提高听力水平。他们可以选择一些有声读物，如英语短篇小说或英语教材，跟着录音一起读。通过模仿录音中的语音、语调和语速，学生可以提高自己的发音和语音感知能力。此外，跟读也可以帮助学生增加对常用表达和句子结构的熟悉度，提高听力理解能力。

综上所述，初中英语听力训练是学生提高英语水平的重要环节。通过建立良好的听觉环境、多听英语材料、使用听力技巧和跟读等方法，学生可以有效地提高自己的听力水平。希望本文的方法能够对初中生的英语听力训练有所帮助。

初中英语听力训练方法 篇二

随着全球化的进程，英语已经成为国际交流的重要工具。对于初中生而言，良好的英语听力能力是提高综合英语能力的关键。然而，许多初中生在英语听力方面面临困难。本文将介绍一些有效的初中英语听力训练方法，帮助学生提高听力水平。

首先，为了培养良好的英语听力能力，学生应该尽早开始接触英语听力材料。他们可以选择一些适合初中生的英语听力材料，如英语教材中的听力练习、英语故事、英语新闻等。通过多听英语材料，学生可以提高对英语语音、语调和常用表达的理解和感知能力。

其次，学生可以尝试使用一些辅助工具来提高听力效果。例如，他们可以利用字幕来辅助听力理解。初期，学生可以选择使用中文字幕，随着听力能力的提高，逐渐切换到英文字幕。此外，学生还可以利用一些听力训练软件或应用程序，如“英语听力宝典”、“扇贝听力”等，通过这些辅助工具进行有针对性的听力训练。

第三，学生可以通过创造性的听力练习来提高听力水平。例如，他们可以尝试听写练习，即在听录音的同时，将听到的内容逐字逐句地写下来。通过这种方式，学生可以提高对听力材料的理解和记忆能力。此外，学生还可以进行听力复述练习，即听完一段录音后，用自己的话复述出来。通过这种方式，学生不仅可以加深对录音内容的理解，还可以提高口语表达能力。

最后，学生还应该注意培养良好的听力习惯。他们可以每天定时进行一些听力练习，坚持不懈地进行听力训练。此外，学生还可以利用碎片化时间进行听力练习，如在公交车上、等待的时间等。通过保持良好的听力习惯，学生可以逐渐提高听力水平。

综上所述，初中英语听力训练是学生提高英语水平的重要环节。通过接触英语听力材料、使用辅助工具、进行创造性的听力练习和培养良好的听力习惯，学生可以有效地提高自己的听力水平。希望本文的方法能够对初中生的英语听力训练有所帮助。

初中英语听力训练方法 篇三

初中英语听力训练方法

　　听力可以说是我们中国学生英语学习的最大障碍.很多顺利通过六级考试的本科生,听力部分能真正听懂的实在是寥寥无几.很多人都是根据听懂的只言片语,再利用推理,排除一些的考试策略选择答案的.这样做考试是有可能通过的,但实际掌握,运用英语的能力就只有自己知道了.

　　在很长一段时间内,我建议大家选的听力资料是慢速英语.这主要是出于两个目的:一是打好基本功;二是从慢速英语入手是科学的方法,是实现标准英语听力突破的有效途径.

　　先说第一点：

　　开始 "真正"练习听力的时候千万不可操之过急,一开始就去听那些原版的标准速度的听力资料,一方面这样的方法极不科学;另一方面也会给自己刚刚培养起来的自信心带来巨大的重创.十有八九都会很快放弃的.感觉简直是在听天书,十几分钟的录音下来能够把Topic听准确已经是很不错了,当中的细节部分根本没有时间反应就一闪而过了.这种过程简直就是一种 "煎熬". 当然也有少数意志力惊人的朋友坚持了下来,但是由于方法的.失策,造成自己把大量的时间精力投入其中,可是回报却难以和付出平衡,收效甚微.说到这儿叫我想起以前我们有一位上外的听力老师讲的真人真事:一位研究生深知自己听力不过关,决心发奋苦读.于是他每天早上都坚持听广播电台里的标准英语,这样一听就是五年的时间.这种苦行僧似的磨炼并没有使他的听力水平真正得以提高.后来我们这位老师在了解了他的情况以后,告诉他之所以到现在他的听力还未真正突破最主要的原因就是他的基础没有打好,总是泛泛而听,而且总是听些已经有中文背景知识的广播,就会造成一种错觉,好象什么都听懂了,又好象什么也没听懂.大意能够抓住(其实是有背景知识的原故),真正精确到每一句话,每一个单词却总是丢三落四的,不能准确的传情达意.这种沙上建塔的 "辛劳"永远也不会建成坚固的大厦,而总是在进行建了倒下,倒下了再建的重复劳动.

　　再说第二点：

　　1.下载完相关的听力资料后,用realplayer 进行播放,一定要一个单词一个单词的完全听懂.要是有那么几个单词实在听不懂怎么办?大家想一想,慢速英语的单词量是1500到2000,也就是说一个比较好的高中生的单词量已经超过了许多,更何况四六级都已通过的你.听不懂的唯一原因绝对不是生词的问题，只能是你对这个单词的发音极其陌生,大脑根本没有反映.如果让你看一看原文,你会不屑一顾的.但在听的时候却不知所云.起初我练习的时候有时为了一个单词可以想上正正一天,嘴里老是念道着这个单词的发音.我知道这个单词我一定认识,直到某一刻恍然大悟:咳!不就是这么简单的一个单词嘛!这时我总是猛拍自己的脑袋骂道 "真是愚蠢".

　　2.接下来要做的就是要保证这一段录音你是完完全全的听懂了.什么是完完全全的听懂了呢?就是每听完一句话,你都能准确的复述出来,包括每一个单词.这里在语音上不是很好的朋友要注意了,由于是慢速英语,所以只要你有正常的听力能力再加上一定的毅力,就完全可以把自己的发音模仿的和VOA的播音员没什么两样,如果你按照这样的方法用心练习,不出一两个月,你的发音就会有长足的进步.其实我们大多数中国人的模仿发音天赋都是很好的,随便叫出一名大学四级通过的大学生,他(她)的发音就要比我所见到的意大利人,日本人,菲律宾人...的发音不知要好多少倍.其实我们中国学生在口语和听力上缺陷主要有两个原因:一是缺乏练习.这也是传统教学方法的遗憾.包括我自己,也是这种只注重书面的"分析英语"的受害者.二是缺乏勇气.老是害怕自己会说错,害怕丢脸.除非你是在国外长大,英语就是母语,你可以"自豪"的说:我就是说错了那也是对的,因为英语是我的母语.而我们把英语作为第二语言的学习是不可能不犯错误的,多犯错误是为了少犯错误.这样一句一句直到把每一句话完全"吃掉",已经基本上可以保证你已听懂了这段文章.要达到什么样的标准呢?我对自己的要求是在落后一两个单词的同步复述.很多同学到这里就到此为止了.我却以为这样太可惜了.如果说上面这一点是练习了语音的话,下面的两个重要工作才是我们利用听力材料练习口语和口译的重要.

　　3.现在大家已经把这段录音的意思完全搞懂了,而且能够惟妙惟肖的基本同步复述了.请大家注意,直到现在你的大脑还没有动起来,也就是说这些完全是些机械的模仿,刻板的复述.这种机械的重复对于我们的口语和开口能力是不会有"事半功倍"的效果的.要想提高自己的口语水平,在这里就一定要学会用自己的话,请注意是用自己的话,而不是照本宣章,把所听到录音的大意死活说出来.做这一步是在听完整段录音之后.此时所说的英语才是你真正的英语口语水平..在练习中尽量使用刚刚听到的一些关键动词和词组.在说的时候,想象自己正在对一个没有听过录音的同学讲述故事的情节.我相信很多人在刚刚开始练习的时候会"憋的"说不出几句象样的话,或是在大意和情节上丢三落四的.出现这种情况太正常了.这样就反映了我们刚刚所做的同步复述只是一个