英语48个音标口诀【精简3篇】
英语48个音标口诀 篇一
英语中的音标是学习英语发音不可或缺的一部分，掌握音标可以帮助我们准确地发音。下面是英语48个音标的口诀，希望对大家学习英语有所帮助。
1. /i:/是鸡蛋，/i/是鱼；
2. /e/是大象，/?/是苹果；
3. /?/是大熊，/ɑ:/是爸爸；
4. /?/是狗狗，/?:/是球；
5. /?/是书本，/u:/是鞋子；
6. /?/是熊猫，/e?/是梳子；
7. /??/是鸟儿，/e?/是狮子；
8. /??/是玩具，/??/是蜗牛；
9. /a?/是眼睛，/a?/是奶牛；
10. /p/是爸爸，/b/是妈妈；
11. /t/是老师，/d/是医生；
12. /k/是卡片，/g/是狗狗；
13. /f/是飞机，/v/是电视；
14. /θ/是猫咪，/e/是小熊；
15. /s/是蛇蛇，/z/是鞋子；
16. /?/是猩猩，/?/是花园；
17. /t?/是火车，/d?/是椅子；
18. /r/是兔子，/l/是鸟儿；
19. /j/是鱼儿，/w/是风车；
20. /m/是大象，/n/是狮子；
21. /?/是老虎，/h/是猴子；
22. /?/是狗狗，/r/是兔子；
23. /h/是猴子，/w/是风车；
24. /j/是鱼儿，/p/是爸爸。
掌握这些口诀，我们可以更好地学习和掌握英语的发音。通过反复练习，我们可以准确地发出每个音标对应的音，提高我们的口语表达能力。
英语48个音标口诀 篇二
学习英语发音是学习英语的重要一环，掌握英语48个音标可以帮助我们更准确地发音。下面是48个音标的口诀，希望对大家学习英语有所帮助。
1. /i:/ is like a bee, /i/ is like a fish;
2. /e/ is like an elephant, /?/ is like an apple;
3. /?/ is like a bear, /ɑ:/ is like a father;
4. /?/ is like a dog, /?:/ is like a ball;
5. /?/ is like a book, /u:/ is like a shoe;
6. /?/ is like a panda, /e?/ is like a comb;
7. /??/ is like a bird, /e?/ is like a lion;
8. /??/ is like a toy, /??/ is like a snail;
9. /a?/ is like an eye, /a?/ is like a cow;
10. /p/ is like a father, /b/ is like a mother;
11. /t/ is like a teacher, /d/ is like a doctor;
12. /k/ is like a card, /g/ is like a dog;
13. /f/ is like a plane, /v/ is like a television;
14. /θ/ is like a cat, /e/ is like a bear;
15. /s/ is like a snake, /z/ is like a shoe;
16. /?/ is like a chimpanzee, /?/ is like a garden;
17. /t?/ is like a train, /d?/ is like a chair;
18. /r/ is like a rabbit, /l/ is like a bird;
19. /j/ is like a fish, /w/ is like a windmill;
20. /m/ is like an elephant, /n/ is like a lion;
21. /?/ is like a tiger, /h/ is like a monkey;
22. /?/ is like a dog, /r/ is like a rabbit;
23. /h/ is like a monkey, /w/ is like a windmill;
24. /j/ is like a fish, /p/ is like a father.
通过学习这些口诀，我们可以更好地掌握英语发音的技巧。希望大家可以通过反复练习，准确地发出每个音标对应的音，提高自己的口语表达能力。
英语48个音标口诀 篇三
英语48个音标口诀
英语是按照分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。它是学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。下面是小编为大家收集的英语48个音标口诀，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
元音部分：
1)、单元音：[i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[]
2)、双元音：[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au]、[u]
辅音部分：
[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[]、[]、[]、[t]、[d]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
记忆方法(只需记长音就可以)
一、单元音：[i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[]
[i:]--谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。
[:]--谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。
[u:]--谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。
[:]--谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。
[ɑ:]--谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。
[e]--谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。
二、双元音：[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au]、[u]
[ei]--谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。
[ai]--谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。
[i]--这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。
[i]--谐音和外
[]--谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。
[u]--谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。
[au]--谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。
[u]--谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。
三、辅音：[θ]、[]、[]、[]
注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。)
其中，[θ]和[]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。
[θ]--外形像上下牙齿咬着舌头;[]--外形则像舌头顶在上下牙齿之间。
而[]和[]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。
[]--谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静!
[]--谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨
发音规则
1. 元音字母在重读音节中的读音
a 在开音节中 — /e/
如：name plane Jane baby cake make take
在闭音节中 — //
如：bag dad hat map black back
e 在开音节中 — /i:/
如：hethese meChinese beegreen tree
在闭音节中 — /e/
如：bed let pen desk yes
i（y） 在开音节中 — /a/
如：bike flydrive time nice kite
在闭音节中 — //
如：fish big drink sit milk swim pig six
o 在开音节中 — 英式英语发 //，美式英语发 /o/
如：those close gohoe home no
在闭音节中 — 英式英语发 //，美式英语中经常发 /ɑ/
如：clock not box shop sock dollorange dog
u 在开音节中 — /ju/
如：student excuse duty Tuesday
在闭音节中 — //
如：bus cup jump much lunch duck nut
在开音节中，元音字母u在辅音字母j、l、r、s后面时读/u/，例如：June blue ruler super
2. 元音字母在非重读音节中的'读音
a // China another breakfast pedal
// orange comrade village cabbage
e // hundred student open children
// chicken pocket begin
i //或// holiday beautiful family animal
/a/ exercise satellite
o // second tonight somebody welcome control
// alsozerophoto
u // autumn difficult
/ju/ popular congratulation January
3. 元音字母在重读音节中的特殊读音
a在/w/后面 — // want what watch wash quality
a在f、n、sk、ph、sp、ss、st、th前 — /ɑ/
after plant graphask grasp glass fast father
i在-nd、-ld、-gh前 — /a/ find child light high
o在-st、-ld前 — // 或 /o/ most postcardold cold
o在m、n、v、th前 — // come monkey love mother
发音办法
/i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。
// 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。 是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。
// 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。 是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音
/e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。 是字母e或ea在单词中的发音
/з:/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。 是字母er、ir、or或ur在单词中的发音
// 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音
/ɑ:/ 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发“阿”之长音。 是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。
// 双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音 是字母o或u在单词中的发音
/:/ 双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。 是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音
// 双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“噢”音 是字母o在单词中的发音
/u:/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发 “屋”之长音。 是字母oo或ou在单词中的发音
// 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音。 是字母u、oo或ou在单词中的发音
/a/ 将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。 是字母i或y在单词中的读音
/e/ 舌尖顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。 是字母a在开音节中的读音。
/a/ 将口张开略圆，渐渐合拢，双唇成圆形，由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。 是字母ou和ow在单词中的发音
// 口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发“欧”之长音。 是字母o、oa和oe在单词中的发音
// 双唇张开，牙床由窄至半开，舌抵下齿逐渐过渡至上卷，从“一”音过渡到“厄”音。 是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音
/e/ 双唇张开后略圆，牙床张开相当宽，舌尖卷上渐至卷后。 是字母ear、are、air在单词中的读音
// 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，发“屋”之长音，然后从“屋”音过渡到“厄”音。 是字母our、oor、ure、eer在单词中的读音
// 双唇外突成圆形，发“噢”音逐渐过渡为双唇扁平分开，发“一”之短音。 是字母oy和oi在单词中的读音
/p/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻。
/b/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻，须振动声带。
/t/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。
/d/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。
/k/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音。
/g/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，须振动声带。
/s/ 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。
/z/ 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出，须振动声带。
/f/ 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出。
/v/ 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出，须振动声带。
// 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，相当于/hw/。
/w/ 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，须振动声带。
/∫/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来。
// 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，须振动声带。
/h/ 口半闭，气息由声门出来，但是不振动声带。
/j/ 双唇微开，舌抵下齿贴近硬腭，气流摩擦而出。
/l/ 双唇微开，舌抵上龈，气流侧出，振动声带。
/r/ 唇形稍圆，舌身略凹，舌尖上卷，振动声带。
/m/ 双唇闭拢，舌放平，振动声带，使气流从鼻腔出来。
/n/ 双唇微闭，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。
// 双唇微闭，舌尖抵住下龈，振动声带，使气息由鼻孔流出来。
/θ/ 上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦。
// 上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦，须振动声带。
/t/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音。
/d/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。
/ts/ 舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“s”之摩擦音。
/dz/ 舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“z”之摩擦音。
/tr/ 舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“r”之摩擦音。
/dr/ 舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“r”之摩擦音。
在学习音标时，以下几个事项需要注意：
1.字典的注音不是很准确的。注音只能知道单词是发什么音的；但不能知道怎样发音。要靠自己的发音实践补充这个不足。关于字典的问题，在此不推荐国内的字典。建议学美语使用Webster或Random。
2.国际音标并不准确，对美国英语来说更是如此，比较准确的音标是Webster，即韦氏音标，能够比较好反映美国人的实际发音；还有K.K.音标等。
3.初学音标不可能准确无比。要慢慢地纠正自己的发音。
4.用心体会纯正美国人的发音。
