提高英语听力方法【精简6篇】

提高英语听力方法 篇一

在学习英语的过程中，听力是一个非常重要的方面。然而，对于很多学生来说，提高英语听力水平是一项挑战。本文将介绍一些提高英语听力的方法，帮助学生更好地理解和掌握英语听力技巧。

首先，多听英语材料是提高听力的关键。学生可以选择各种各样的英语材料来进行听力练习，比如英语歌曲、英语电影或者英语广播节目等。这些材料能够提供不同程度的听力挑战，帮助学生逐渐适应各种语速和口音。此外，学生还可以利用在线资源，如YouTube、BBC Learning English等，找到适合自己水平的听力练习材料。

其次，注意听力技巧的训练也是提高听力的重要方面。学生可以通过模仿、跟读或者听写等方式来训练自己的听力技巧。模仿是一种非常有效的方法，学生可以选择一段英语对话或者短文，反复听并模仿发音、语调和语速。跟读是帮助学生提高口语和听力的良好方法，通过模仿并跟随录音或者老师的发音，学生可以提高自己的听力技巧。另外，听写也是一种锻炼听力的好方法，学生可以选择一段英语材料，仔细倾听并尽可能准确地把听到的内容写下来。

第三，培养英语思维方式也是提高英语听力的重要环节。学生应该尽量用英语思考和表达，这样可以帮助他们更好地理解和掌握英语听力。在日常生活中，学生可以尝试用英语来描述周围的事物、场景或者经历，这样可以加强他们对英语的思维和运用能力。此外，学生还可以通过阅读英语材料、参加英语角或者与外国朋友交流等方式来扩大自己的英语思维。

综上所述，要提高英语听力水平，学生需要多听英语材料，注意听力技巧的训练，并培养英语思维方式。通过不断的练习和努力，学生一定能够取得显著的进步。

提高英语听力方法 篇二

在学习英语的过程中，听力是一个至关重要的技能。然而，很多学生在听力方面遇到了困难，不知道如何提高自己的听力水平。本文将介绍一些有效的方法，帮助学生提高英语听力技巧。

首先，学生可以通过观看英语电影或者电视剧来提高听力。选择一些有字幕的英语影片，可以帮助学生更好地理解对话内容。随着听力水平的提高，学生可以尝试关闭字幕来进行听力练习。此外，学生还可以利用电影或电视剧中的对话来进行模仿和跟读，提高自己的口语和听力技巧。

其次，学生可以通过听英语音乐来提高听力。选择一些歌词简单、语速适中的英语歌曲，反复听并尝试跟唱。通过反复听和模仿，学生可以提高自己的听力技巧和语感。此外，学生还可以利用在线资源，如Spotify、Apple Music等，找到适合自己水平的英语歌曲进行听力练习。

第三，学生可以利用英语广播节目来提高听力。选择一些英语广播节目，如BBC Learning English、VOA Learning English等，坚持每天听一段，帮助学生逐渐适应不同口音和语速。学生可以通过听后回答问题、做笔记或者与他人讨论的方式来巩固所学内容。

最后，学生可以参加英语角或者与外国朋友交流来提高听力。在英语角中，学生可以倾听其他人的讲话，并尝试用英语回答问题或者表达自己的观点。与外国朋友交流也是提高听力的好方法，通过与母语为英语的朋友聊天，学生可以进一步锻炼自己的听力技巧和口语表达能力。

综上所述，提高英语听力需要学生进行大量的听力练习，选择适合自己水平的材料进行听力训练，并通过模仿、跟读和交流等方式来提高听力和口语能力。只有不断地练习和积累，学生才能够在英语听力方面取得更好的成绩。

提高英语听力方法 篇三

　　英语学习中，应努力提高听力。这样可以借助听觉，大量、快速地复习学过的单词和词组， 并在此基础上扩大知识面，更多地掌握同一词 的不同用法，提高阅读速度与理解能力。下面，笔者根据自己近两年的实践，与英语自学者谈谈在提高听力方面的点滴体会。

　　第一，自身准确的发音。自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。

　　第二，阅读应与听力练习同时，同比重的进行。很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说，这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。其次，听力练习中，你接触到多少信息呢？这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量。如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容，你是否有信心听懂？这可是十分自然的事情，你自己日常的说话内容，是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。同时，如果你连在阅读中都无法读懂的句子，你在听力中能够听懂吗？我想来个总结：词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。

　　第三，VOA Special English是很好的听力材料，但是你已经听够了，给点信心自己，听一些外国人正常语速的东西。你不可能要求外国人用Special English的语速说话给你听。事实上Special English和正常的说话之间的差别并不是大家想的那么小，而语速对听力的影响更不是想象中那么微弱，往往是起了决定性的影响的。因为正常语速跟慢速之间不同的地方实在太多，譬如连读、省略、轻读、模糊等等，这些都是影响听懂与否的关键要素。Special English里全是完整的句子，可是实际上正常的说话表达才不需要那么正儿八经呢？你是否有信心听懂？况且Special English里更遇不到丰富的词汇，复杂的结构。听了几个月或半年的特别英语，别想自己还是特别的了，听听正常的东西吧。但是，我还认为，VOA Special English应该不间断的听，只是不能把重点放在上面了。因为VOA Special English不但是入门英语中不可多得的听力材料，也是纠正发音的绝佳材料。无论你英语学习到达了什么程度，我到希望你能够不断听Special English。

　　第四，专心听懂一盒磁带比你囫囵吞枣的听了十盒磁带的效果要好得多。我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带，你记不了多少东西的。

　　第五，精听的同时，泛听十分重要。好像跟上面自相矛盾的样子。请听我解释。泛听有精听得不到的东西，我说的却不是很多人认为在泛听中得到的信息量。其实泛听听懂的实在不多，哪来什么信息量？泛听中我想强调的是：语速、语调。让你习惯正常的语速。我们在精听时都是不断反复听同一句话的，可是实际上别人只会说一次给你听。请在泛听中让自己习惯别人用正常语速，只说一次的情况。你不会要求预报天气的说一句后又重复一次吧。

　　第六，如何精听？我不赞成无论听什么都在听懂了后再根据录音默写一遍。至少不赞成听每一篇听力材料都听写。原因之一是听力有时候更多注重 "量"。你没有听过的东西即使是汉语你也大概不会懂吧。我的建议是：挑选认为典型的材料再听写。那么精听要精到什么程度呢？听一句复述一句，或者就跟着录音一起读。（当然是不能看着文本啦。）这样效果不比听写查，所费时间要省得多。

　　第七，如何泛听？看电影是泛听。听实时广播是泛听，看电视是泛听，尽可能接触更多正常的原始音频。你可以反反复复听同一盒磁带，直到兴味索然。只要不停顿就是泛听。泛听过程中，你也可以将录音就转为精听。并没有严格的界限。只是要记得，泛听的目的是让自己习惯正常的语速，或者说，习惯外国人的正常的交流是怎样的。关注的是语速、连读、略音等等只有连续说话才会有的东西。

提高英语听力方法 篇四

　　几乎所有人都遇到过这个难题。刚开始都要经过翻译的环节，熟能生巧，听的时间长了，就会直接理解了。我从必须翻译才听得懂，到即听即懂，用的主要方法是精听。每次只听一到两句话，反复听，直到直接理解。

　　听英语一定要求单词很熟，不要总是停下来想单词;另外一定要有语感，不能总是慢慢地琢磨语法。特别是ST的一些句子又长又复杂，主句套从句。如果英语基础不扎实，一长串听下来，哪个是主语，哪个是谓语都搞不清楚，更谈不上理解了。为了熟悉英语，也可以增加阅读量。如果能快速阅读，语言感觉自然也就提高了。这有助于学习听力。顺带说一句，听英语数字的能力很重要，不能快速理解数字，听力理解肯定大打折扣。有关如何听数字，以后有时间专门再谈。

　　二是记忆英语单词的问题。最基础的5000-6000单词，一般是通过查阅英汉词典，逐渐加深记忆。有了一定的词汇量，就可以使用英英字典了。不然，直接查英英字典，拦路虎太多。不要一次记忆同一单

　　词的各种词意，集中记住单词的一个主要意思，以后再逐渐记住其他的词意。要把查阅英英字典当作游戏，不知不觉可以很快扩大词汇量。另外，不要孤立地记单词，而应在阅读中扩大词汇。

　　泛读很有用。快速阅读过程中，反复遇到的生词一般都是常用词，一定要记住。同时，通过泛读可以巩固半生不熟的单词，对于打好词汇基础很有效。我的一个体会是，不要硬把英语单词翻译成现成的汉语。因为有的英语概念在汉语中没有对应词汇。如果硬译，就会影响对原文的理解。最好的办法是查阅英英字典。用英语了解英语概念。以上就是DALE用过的几种方法，供你参考。

　　对英语数字的理解是个难点。 首先，汉语有个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿、万亿等等计数单位。而英语的计数单位同汉语有差别，没有万(英语是用十千ten thousand表示)、没有十万(用百千a hundrad thousand表示)、没有千万(用十百万ten million表示)、没有亿(用百百万a hundrad million表示)、没有百亿(十十亿ten billion表示)、没有千亿(用百十亿a hundrad billion表示)等等。所以，在计数单位上要熟悉英语的概念，不要硬守着汉语的计数单位。不然，脑子总转不过弯来。

　　第二，听英语数字时要直接理解，不要通过中译。例如，ten thousand就记住是ten thousand，不要翻译成“万”。在脑子里直接建立起ten thousand的数量级。听到ten million不要翻译为千万，直接记住tenmillion，并建立起ten million的数量概念。其他依此类推。

　　第三，如果需要口译，可以用笔记录下来相应的阿拉伯数字，每三个数字作为一节，用逗号标识。例如：300，000。在数字中使用逗号很有用。因为，用逗号隔开的一节数字，正好对应英语的一个计数单位。如：300，000对应的就是hundrad和thousand两个计数单位。其他依此类推。

提高英语听力方法 篇五

　　在具体讲如何提高之前，希望大家先区分应试能力和真正的听力实力。应试能力提高了，这只是实力的一部分。而考试之外，切实把自己的听力水平提高才是真正的实力体现，也是出国前所必须的。

　　听力水平提高到一定程度后，就变成了技能。什么是技能呢？技能就是一经掌握，不会忘记的东西。比如游泳，骑自行车，这些都是技能。你现在会了游泳，就算三年不游，三年之后把你扔水里，你还是会游。今天会骑自行车，五年后也不会忘记的。很多人之所以听力提高不了，就是因为没有咬紧牙关把听力水平提高到技能之上。总是听一听，放一放。等下次再拿起来听力材料练习时，发现水平又退回去了。于是，莘莘学子们就不断鼓勇气，不断订计划，不断重新开始，又不断放弃。一鼓作气，再而衰，三而竭的道理大家都懂。但在听力方面能坚持做到的人不多。其实只要保证长期的每天的一个练习量，你就会发现，一旦听力水平到达了技能之上，想再下降，那基本是不可能的。就算很久不听，你再听时也一定是听得懂的。

　　每天听两个小时，比三四天不听，第五天连续听十几个小时进步得快得多。所以学习最重要的一点是掌握对的方法。口语就不是这样。口语只有经常训练，才会说得越来越流利，越来越好。但无论再流利，如果一段时间不说，水平还是会下降，就连母语有时也会出现这种状况。举例说明，你看破红尘，遁入空门20年，等你重新回到社会上，你一定还是很轻松就能听懂周围人说话。但由于多年没有和人打交道，不怎么用语言交流了，你可能发现自己说都不会话了，反应也慢了。

　　另外，听力水平的提高曲线和口语阅读写作词汇等也都很不一样。我把听力的提高成为平台阶梯式。也就是你在提高听力的过程中，会一直在一个平台上前进，在这个过程中，你会觉得自己提高的很慢或者完全没有提高，甚至还会出现觉得越听越退步的情况。但这些都不应该成为你前行的阻碍。只要你坚持，就会量变积累带来质的飞跃，跨到下一级台阶上。然后继续在新的平台上前进前进前进进，直到跃到下一级更高的台阶。而口语阅读写作词汇等的提高属于爬坡式的，虽然坡度有急有缓，但整体趋势是一直向上的。所以这也就是为什么大多人会觉得背单词比较有成就感，而练听力似乎进步不明显。我想，如果大家明白了我总结的平台阶梯式和爬坡式进步曲线，也就能更好的明白为什么听力一定要每天坚持听的道理了。

提高英语听力方法 篇六

　　英语听力的提高是因人而异的，没有什么公式，更没有听多少篇文章就可以达到多高水平的简单公式，很多人练听力不得法，天天听英语也不提高，而有的人听的文章不多，却进步神速。

　　那么练习听力有没有秘密呢，按照我的意见，突破英语听力，要具备四个条件，第一是发音要准，发音不准而想提高听力则几乎不可能，或虽然能提高一点，但要费千倍万倍的九牛二虎之力。

　　第二是对听过的东西一定要能说出来，即反述，听说互动才能两者都提高，听和说，就像是人的两条腿，是必须一起走的，是必须一起提高的，扔下一个，去提高另一个，就好比让一条腿走，而让另一条腿停着，是难上难的，听说共练的方法有很多，和真人对话是一种方法(比如把你看过的文章讲给第二个人听)，自己和自己讲话也是很好的练习方法。

　　第三是要有耐心，若没有真人对话的环境，就要靠听磁带来提高听力，这时候要耐心地图质量而不图数量，要一篇文章一篇文章地彻底听懂和说清楚，不能欺骗自己，不听透一篇文章，就不进行下一篇文章，彻底听懂一篇文章就向着成功前进一大步。听力的长进是突变的，一段时间内你感觉不出来听力的进步，有的人因此就坚持不下去而放弃了，但坚持下去的，某天早上起来，你就会突然感觉到自己的听力大进步了。

　　第四是不迷信教材，很多人在挑选英语听力教材或广播节目时挑三捡四，好象教材很致命，挑错了了不得。其实大多数听力教材都差不多，只要是内容鲜活，数量够用的教材就几乎都可以用来练习听力，千万别今天看看这个教材，明天看看那个教材，把一切希望都寄托在教材上，迟迟不肯行动，好像选对了教材是最重要的。最重要的不是教材，而是你自己，而是你能否选定一种教材后坚持用下去。很多人的听力很好，可查问其使用的教材时，发现他学习条件十分糟，手里只有一本教材，没有其他选择的余地，因此只好把一本破教材使用到底，因此才意外地获得了效果。因此不要随便抛弃旧教材。