物理牛顿第二定律知识点【经典3篇】

物理牛顿第二定律知识点 篇一

牛顿第二定律，也被称为力的基本定律，是物理学中最基本的定律之一。它描述了力、质量和加速度之间的关系。牛顿第二定律可以用以下公式表示：

F = m * a

其中，F表示作用在物体上的力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。这个公式表明，当一个力作用在一个物体上时，该物体将以与施加力成正比的加速度改变其速度。

牛顿第二定律的知识点如下：

1. 加速度与力成正比：根据牛顿第二定律的公式，加速度与力成正比。如果施加在物体上的力增加，物体的加速度也会增加；如果施加在物体上的力减少，物体的加速度也会减少。

2. 质量与加速度成反比：根据牛顿第二定律的公式，质量与加速度成反比。如果物体的质量增加，施加在物体上的力相同的情况下，物体的加速度会减少；如果物体的质量减少，施加在物体上的力相同的情况下，物体的加速度会增加。

3. 力的方向决定加速度的方向：根据牛顿第二定律的公式，力的方向决定了物体的加速度的方向。如果力与物体的运动方向一致，物体的加速度将与力的方向一致；如果力与物体的运动方向相反，物体的加速度将与力的方向相反。

4. 单位：牛顿第二定律中的力的单位是牛顿（N），质量的单位是千克（kg），加速度的单位是米每秒平方（m/s2）。

牛顿第二定律是理解物体运动和相互作用的基础。它不仅在物理学中有着重要的地位，也在工程学和其他科学领域中起着重要的作用。通过理解牛顿第二定律，我们能够预测物体的运动和相互作用，为解决实际问题提供指导。

物理牛顿第二定律知识点 篇二

物理牛顿第二定律是关于力、质量和加速度之间关系的基本定律。它是牛顿力学的核心定律之一，被广泛应用于力学和其他相关领域的研究中。

牛顿第二定律的公式是F = m * a，其中F表示作用在物体上的力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。这个公式表明，当施加一个力在一个物体上时，该物体将以与施加力成正比的加速度改变其速度。

牛顿第二定律的理解和应用有以下几个关键点：

1. 力的大小：牛顿第二定律告诉我们，物体的加速度与施加在物体上的力成正比。这意味着当施加在物体上的力增加时，物体的加速度也会增加；当施加在物体上的力减少时，物体的加速度也会减少。

2. 质量的影响：牛顿第二定律还告诉我们，物体的质量与加速度成反比。这意味着当物体的质量增加时，施加在物体上的力相同的情况下，物体的加速度会减少；当物体的质量减少时，施加在物体上的力相同的情况下，物体的加速度会增加。

3. 力的方向：牛顿第二定律还告诉我们，力的方向决定了物体的加速度的方向。如果力与物体的运动方向一致，物体的加速度将与力的方向一致；如果力与物体的运动方向相反，物体的加速度将与力的方向相反。

4. 单位的使用：牛顿第二定律中的力的单位是牛顿（N），质量的单位是千克（kg），加速度的单位是米每秒平方（m/s2）。在实际应用中，正确使用单位可以确保计算的准确性。

通过理解和应用牛顿第二定律，我们可以解释和预测物体的运动和相互作用。它在工程学、天文学、生物学等领域都有广泛的应用。牛顿第二定律不仅是物理学的基础，也是我们理解自然界和解决实际问题的重要工具。

物理牛顿第二定律知识点 篇三

物理牛顿第二定律知识点

　　在平平淡淡的学习中，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。还在为没有系统的知识点而发愁吗？下面是小编为大家整理的物理牛顿第二定律知识点，欢迎阅读与收藏。

　　1、牛顿第二定律：物体的加速度跟所受合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。

　　2、a=k？F/m（k=1）→ F=ma

　　3、k的数值等于使单位质量的物体产生单位加速度时力的大小。国际单位制中k=1。

　　4、当物体从某种特征到另一种特征时，发生质的飞跃的转折状态叫做临界状态。

　　5、极限分析法（预测和处理临界问题）：通过恰当地选取某个变化的物理量将其推向极端，从而把临界现象暴露出来。

　　6、牛顿第二定律特性：

　　1）矢量性：加速度与合外力任意时刻方向相同

　　2）瞬时性：加速度与合外力同时产生/变化/消失，力是产生加速度的原因。

　　3）相对性：a是相对于惯性系的，牛顿第二定律只在惯性系中成立。

　　4）独立性：力的独立作用原理：不同方向的合力产生不同方向的加速度，彼此不受对方影响。

　　5）同体性：研究对象的统一性。

　　高中物理学习方法

　　1应降低起点，从头开始

　　我们要转变概念，不要认为初中物理好，高中物理就一定会好。初中物理的知识比较肤浅，只要动动脑筋就能学会，在加上通过大量的练习，反复强化训练，对物理的熟练程度也会提升，物理成绩也会稳步提高。可以这么说分数高并不代表学得好。要想学好高中物理，就需要同学们对物理产生浓厚的兴趣，加上好的学习方法，这两个条件缺一不可。所以我们要转化观念，踏实的学习，稳中求进！

　　2注意每个环节

　　1、基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。

　　2、独立做题，要独立地保质保量地做一些题。题目要有一定的`数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时要花费一些时间，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

　　3、物理过程，要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

　　3有目的的做题

　　在高中物理学习的过程中，习题的作用千万不能忽视，做题不是说题海战术，而是要通过有目的的做题理解相关的物理知识；这就需要我们在学习中有选择性地做题，包括认真分析教科书上的例题，根据教学重点和难度选择课外习题、选题不能一味依靠老师，要品味出老师选题的思路和要求，逐步做到能自己选题；在解题时要保持思路清晰，围绕知识点加深学习效果、当然，在学习中多向老师请教，将自己的想法与老师沟通一直是我们的极佳选择、

　　4多读课外参考书

　　对于学有余力的学生们来说，课后利用剩余时间可以阅读物理课外参考书以及其他读物。此过程是课堂学习的继续和延伸过程，可以培养学生们的自学能力和非智力优秀品质。

　　选择课外参考书一定注意：所选课外参考书的数量不要太多，太滥。要注意阅读参考书最好在学完一部分或这一章内容之后进行。阅读课外参考书时，要对重点内容深入钻研、领会内容。

　　磁场知识点

　　1、磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量，是矢量，单位T），1T=1N/A？m

　　2、安培力F=BIL；（注：L⊥B） {B：磁感应强度（T），F：安培力（F），I：电流强度（A），L：导线长度（m

　　3、洛仑兹力f=qVB（注V⊥B）；质谱仪{f：洛仑兹力（N），q：带电粒子电量（C），V：带电粒子速度（m/s）｝

　　4、在重力忽略不计（不考虑重力）的情况下，带电粒子进入磁场的运动情况（掌握两种）：

　　（1）带电粒子沿平行磁场方向进入磁场：不受洛仑兹力的作用，做匀速直线运动V=V0

　　（2）带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场：做匀速圆周运动，规律如下a）F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr（2π/T）2=qVB

　　；r=mV/qB；T=2πm/qB；（b）运动周期与圆周运动的半径和线速度无关，洛仑兹力对带电粒子不做功（任何情况下）；

　　？解题关键：画轨迹、找圆心、定半径、圆心角（=二倍弦切角）。

　　注：（1）安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定，只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负；

　　（2）磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握；

　　（3）其它相关内容：地磁场/磁电式电表原理/回旋加速器/磁性材料