幼儿园小孩如何学英语的建议【推荐3篇】

如花美眷分享2018-03-05 03:48:46 次阅读

幼儿园小孩如何学英语的建议篇一

在幼儿园阶段，孩子对于学习英语的兴趣和接受能力都比较高。因此，幼儿园老师和家长都应该积极引导孩子学习英语，培养他们的英语能力。下面是一些建议，帮助幼儿园小孩学习英语。

首先，创造英语学习的环境是非常重要的。幼儿园可以设置英语角，放置英语绘本、卡片和玩具等，让孩子在自由玩耍的同时接触到英语。同时，幼儿园可以播放一些英语歌曲和儿歌，让孩子在欢乐的音乐中学习英语。家长也可以在家中创造英语学习的环境，例如放置英语绘本和玩具，播放英语儿歌等。通过这样的环境，孩子能够自然而然地接触到英语，培养起对英语的兴趣。

其次，幼儿园可以采用游戏的方式教授英语知识。例如，可以通过角色扮演的游戏来学习英语词汇和句子。孩子们可以扮演不同的角色，用英语进行对话，这样能够增加孩子们学习英语的乐趣。同时，幼儿园可以组织一些英语竞赛和活动，例如英语拼图比赛、英语歌唱比赛等，让孩子们在游戏中学习英语，提高他们的英语能力。

另外，幼儿园应该注重口语的培养。在英语学习过程中，口语是非常重要的。幼儿园可以通过常规的英语口语练习来提高孩子们的口语表达能力。例如，每天安排一段时间进行英语口语练习，让孩子们模仿老师的发音和表达，逐渐提高他们的口语水平。同时，幼儿园可以组织一些英语角色扮演活动，让孩子们在真实的情境中运用英语进行交流，提高他们的口语能力。

最后，家长的参与也非常重要。家长可以鼓励孩子参加英语角色扮演活动，并在家中与孩子进行英语对话。家长可以陪伴孩子一起听英语歌曲、看英语动画片，增加孩子们的英语输入。同时，家长要给予孩子足够的鼓励和支持，让他们保持对英语学习的积极性。

总之，幼儿园小孩学习英语需要创造良好的学习环境，采用游戏的方式教授英语知识，注重口语的培养，并且家长的参与也非常重要。通过这些建议，可以帮助幼儿园小孩更好地学习英语，提高他们的英语能力。

幼儿园小孩如何学英语的建议篇二

在幼儿园阶段，孩子的学习能力和语言发展处于关键时期，因此，幼儿园的英语教育应该注重培养孩子的语感和兴趣，为他们打下良好的英语基础。以下是一些建议，帮助幼儿园小孩学习英语。

首先，幼儿园应该注重英语听力的培养。听力是语言学习的基础，也是幼儿园小孩学习英语的第一步。幼儿园可以通过播放英语儿歌、故事和音频材料等，培养孩子们对英语的听力理解能力。同时，幼儿园可以组织一些听力游戏，例如听音辨词、听音填空等，激发孩子们的学习兴趣，提高他们的听力水平。

其次，幼儿园可以利用视觉教具和多媒体资源来辅助英语教学。例如，可以使用英语绘本、卡片和图片等，让孩子们通过观看图片和文字的方式学习英语。同时，幼儿园可以利用多媒体设备播放英语动画片、教学视频等，让孩子们在视觉和听觉的刺激下学习英语。通过这样的方式，可以提高孩子们对英语的理解和记忆能力。

另外，幼儿园应该注重培养孩子的口语表达能力。口语是语言交流的重要方式，也是幼儿园小孩学习英语的目标之一。幼儿园可以通过模仿、朗读和口语练习等方式，培养孩子们的口语表达能力。例如，可以让孩子们模仿老师的发音和语调，朗读简单的英语句子和对话，逐渐提高他们的口语水平。同时，幼儿园可以组织一些英语角色扮演活动，让孩子们在真实的情境中运用英语进行交流，提高他们的口语能力。

最后，幼儿园可以通过一些趣味性的英语活动来增加孩子们学习英语的兴趣。例如，可以组织英语角、英语比赛和英语剧场等活动，让孩子们在游戏和竞赛的氛围中学习英语，激发他们的学习热情。同时，幼儿园可以根据孩子们的兴趣爱好，设计一些有趣的英语课程，例如英语绘画、英语手工等，让孩子们在创造性的活动中学习英语。

总之，幼儿园小孩学习英语需要注重听力的培养，利用视觉教具和多媒体资源辅助教学，培养口语表达能力，并且通过趣味性的英语活动增加孩子们的学习兴趣。通过这些建议，可以帮助幼儿园小孩更好地学习英语，打下坚实的英语基础。

幼儿园小孩如何学英语的建议篇三

幼儿园小孩如何学英语的建议六条

　　一些家长也会把孩子送到双语幼儿园，希望孩子每天都能学到许多口语。我们来听听一位幼儿英语老师的学英语建议。

　　如今英语的学习非常的普遍，即使刚出生不久的小孩也会被妈妈拉着学讲“mummy、daddy、Bye-bye”一些家长也会把孩子送到双语幼儿园，希望孩子每天都能学到许多口语。所有这些都是希望孩子们能够早学多学，在英语学习方面赢在起跑线上。但是，作为一名幼儿英语教师，我想提醒各位家长切勿盲目让孩子过早学习英语，应该从孩子的实际出发，同时注意以下几点：

　　一、幼儿学习英语并不是越早越好

　　每个孩子的成长、发育和接受能力都是有差异的，所以家长要根据孩子的接受能力选择时机学英语。如今很多孩子既学拼音又学英语，往往容易混淆，所以要等孩子具有一定的分辨能力时再学。当然，最重要的是要遵循孩子的意愿，千万不要强求。如果孩子很感兴趣，那么学起来也不吃力，学习才会有效。

　　二、要创造良好的语言环境

　　无论是老师还是家长都要具有扎实、正确的英语基础知识，标准、流利的口语能力，同时还要能为幼儿操练、运用外语创设丰富多彩、形式多样的`语言环境。例如：采用幼儿喜欢的看图说话、唱歌、游戏和表演等方法辅导幼儿学习英语，这也有助于培养幼儿学习英语的兴趣。同时，家长要注意千万不能随便应付孩子，家长和老师教的不一样，会给幼儿学习造成很大的困惑。

　　三、语言学习要持之以恒

　　语言学习是一个长期艰巨的过程。英语学习最忌“三天打鱼，两天晒网”，小孩子往往只图一时的新鲜，这就需要家长监督促进。宁可孩子晚一点儿开始学，也不要学上几天就半途而废。

　　四、不可急于求成，造成孩子的心理负担

　　许多家长都会焦灼而疑惑地问老师：“最近英语都教什么了？怎么我们孩子回家一句英语也不跟我们说呀？”显而易见，家长一定经常询问孩子在幼儿园学什么英语了，会不会说，会唱什么英语歌。孩子也许是不想说，也许是还在熟悉阶段讲不清楚，但是家长这样催问，久而久之就会降低孩子学习英语的兴趣，同时也会让孩子不自信，从而越来越不愿意开口。

　　五、“听”要先于“说”

　　孩子在幼儿期学习英语，不能急于让他们“说”，而要首先培养他们“听”的兴趣，做到 “听先于说”。所谓“听、说、读、写”正是幼儿学习第二语言的规律。《新概念英语》的作者亚历山大强调听力是掌握英语的第一步，“听先于说”是儿童语言学习的特点和规律，它也有利于建立幼儿英语学习的自信。幼儿只有