高中生物必修一的知识要点清单【经典3篇】
高中生物必修一的知识要点清单 篇一
在高中生物必修一课程中，学生将学习到一系列基础的生物知识和概念。以下是该课程的知识要点清单：
1. 细胞理论：学生将学习到一种细胞理论，即所有生物都由细胞组成。他们将了解到细胞的结构和功能，以及细胞的分裂和增殖过程。
2. 细胞膜：学生将学习细胞膜的结构和功能。他们将了解到细胞膜的重要性，以及它在物质交换和细胞内环境调节中的作用。
3. 细胞器：学生将学习到一些常见的细胞器，如核糖体、内质网和高尔基体等。他们将了解到这些细胞器的结构和功能，以及它们在细胞内物质合成和运输中的作用。
4. 遗传物质：学生将学习到DNA和RNA等遗传物质的结构和功能。他们将了解到遗传物质在遗传信息传递和蛋白质合成中的作用。
5. 遗传的基本规律：学生将学习到一些遗传的基本规律，如孟德尔的遗传规律和基因的分离定律。他们将了解到遗传的分子机制和遗传变异的原因。
6. 生物进化：学生将学习到生物进化的基本概念和理论，如达尔文的进化论和自然选择理论。他们将了解到进化是生物多样性产生和物种适应环境变化的重要驱动力。
7. 生态系统：学生将学习到生态系统的结构和功能，以及生物与环境之间的相互作用。他们将了解到生态学的基本概念和方法，以及生物多样性的保护和可持续发展的重要性。
8. 植物生长与发育：学生将学习到植物的生长和发育过程，包括种子萌发、光合作用和植物激素调节等。他们将了解到植物生长和发育的调控机制和环境因素的影响。
9. 动物生活活动：学生将学习到动物的生活活动，如呼吸、消化和运动等。他们将了解到动物生理学的基本概念和机制，以及动物在不同环境中的适应性。
10. 人体健康：学生将学习到人体健康和疾病的基本知识，如饮食与营养、免疫与抗病等。他们将了解到健康生活方式和疾病预防的重要性。
以上是高中生物必修一课程的知识要点清单。通过学习这些内容，学生将建立起对生物科学的基本理解和认识，为进一步深入学习和研究生物学打下坚实的基础。
高中生物必修一的知识要点清单 篇二
在高中生物必修一课程中，学生将学习到一系列有关生物的基础知识和概念。以下是该课程的知识要点清单：
1. 细胞理论：学生将了解到细胞是生物的基本单位，所有生物都由一个或多个细胞组成。他们将学习到细胞的结构和功能，以及细胞的分裂和增殖过程。
2. 细胞膜：学生将学习细胞膜的结构和功能。他们将了解到细胞膜是细胞的保护屏障，控制物质的进出和维持细胞内环境平衡。
3. 细胞器：学生将学习到一些常见的细胞器，如核糖体、内质网和高尔基体等。他们将了解到这些细胞器的结构和功能，以及它们在细胞内物质合成和运输中的作用。
4. 遗传物质：学生将学习到DNA和RNA等遗传物质的结构和功能。他们将了解到遗传物质在遗传信息传递和蛋白质合成中的作用。
5. 遗传的基本规律：学生将学习到一些遗传的基本规律，如孟德尔的遗传规律和基因的分离定律。他们将了解到遗传的分子机制和遗传变异的原因。
6. 生物进化：学生将学习到生物进化的基本概念和理论，如达尔文的进化论和自然选择理论。他们将了解到进化是生物多样性产生和物种适应环境变化的重要驱动力。
7. 生态系统：学生将学习到生态系统的结构和功能，以及生物与环境之间的相互作用。他们将了解到生态学的基本概念和方法，以及生物多样性的保护和可持续发展的重要性。
8. 植物生长与发育：学生将学习到植物的生长和发育过程，包括种子萌发、光合作用和植物激素调节等。他们将了解到植物生长和发育的调控机制和环境因素的影响。
9. 动物生活活动：学生将学习到动物的生活活动，如呼吸、消化和运动等。他们将了解到动物生理学的基本概念和机制，以及动物在不同环境中的适应性。
10. 人体健康：学生将学习到人体健康和疾病的基本知识，如饮食与营养、免疫与抗病等。他们将了解到健康生活方式和疾病预防的重要性。
以上是高中生物必修一课程的知识要点清单。通过学习这些内容，学生将建立起对生物科学的基本理解和认识，为进一步深入学习和研究生物学打下坚实的基础。
高中生物必修一的知识要点清单 篇三
高中生物必修一的知识要点清单
高一生物必修一的学习，是大家进行高中生物学习的基础，所以同学们必须学好这部分知识，打好生物学习的坚实基础。下面是百分网小编为大家整理的高中生物必备知识，希望对大家有用!
高中生物必修一知识
细胞中的元素和化合物
知识梳理：
1、生物界与非生物界 统一性：元素种类大体相同 差异性：元素含量有差异
2、组成细胞的元素(常见20多种)
大量元素：C H O N P S K Ca Mg
微量元素： Zn 、Mo、Cu、B、Fe、Mn(口诀：新木桶碰铁门)
主要元素：C、H、O、N、P、S
含量最高的四种元素：C、H、O、N(基本元素)
最基本元素：C(干重下含量最高)
质量分数最大的元素：O(鲜重下含量最多的是水)
数量最多的元素：H
3、组成细胞的化合物
无机化合物：水(鲜重下含量最多)，无机盐
有机化合物：糖类，脂质，蛋白质(干重中含量最高的化合物)，核酸
4、检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质
实验原理：某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物产生特定的颜色反应。
糖类中的还原糖(如葡萄糖、果糖、麦芽糖)与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀。脂肪可以被苏丹红Ⅲ染成橘黄色(或被苏丹红Ⅳ染液染成红色)。淀粉遇碘变蓝色。蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。
生命活动的主要承担者——蛋白质
蛋白质是组成细胞的有机物中含量最多的。
元素组成：C H O N(有的含N P S Fe等)
基本单位：氨基酸
一、氨基酸及其种类 氨基酸是组成蛋白质的基本单位(或单体)。
种类：约20种
有8种氨基酸是人体细胞不能合成的(婴儿有9种)，必须从外界环境中直接获取，叫必需氨基酸。另外12种氨基酸是人体能够合成的，叫非必需氨基酸。
结构要点：每种氨基酸都至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。氨基酸的种类由R基(侧链基团)决定。
二、蛋白质的结构
氨基酸分子相互结合的方式是：一个氨基酸分子的羧基(—COOH)和另一个氨基酸分子的氨基(—NH2)相连接，同时脱去一分子水，这种结合方式叫做脱水缩合。连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫做肽键。有两个氨基酸分子缩合而成的化合物，叫做二肽。
肽链能盘曲、折叠、形成有一定空间结构的蛋白质分子。
三、蛋白质的功能
1. 构成细胞和生物体结构的重要物质(肌肉毛发)
2. 催化细胞内的生理生化反应)
3. 运输载体(血红蛋白)
4. 传递信息，调节机体的生命活动(胰岛素)
5. 免疫功能( 抗体)
四、蛋白质分子多样性的原因
构成蛋白质的氨基酸的种类，数目，排列顺序，以及蛋白质的空间结构不同导致蛋白质结构多样性。蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。
规律方法
1、构成生物体的蛋白质的20种氨基酸的结构通式
根据R基的不同分为不同的氨基酸。
氨基酸分子中，至少含有一个-NH2和一个-COOH位于同一个C原子上，由此可以判断是否属于构成蛋白质的氨基酸。
2、公式：肽键数=失去H2O数=aa数-肽链数(不包括环状)n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时，共脱去(n-m)个水分子，形成(n-m)个肽键。
至少存在m个-NH2和m个-COOH，具体还要加上R基上的氨(羧)基数。
形成的蛋白质的分子量为nx氨基酸的平均分子量-18(n-m)
3、氨基酸数=肽键数+肽链数
4、蛋白质总的分子量=组成蛋白质的氨基酸总分子量-脱水缩合反应脱去的水的总分子量。
高中生物必修二基础知识
伴性遗传
一、概念：遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。
二、XY型性别决定方式：
1、染色体组成(n对)：
雄性：n-1对常染色体 + XY
雌性：n-1对常染色体 + XX
2、性比：一般 1 : 1
3、常见生物：全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。
三、三种伴性遗传的特点：
(1)伴X隐性遗传的特点：
① 男 > 女
② 隔代遗传(交叉遗传)
③ 母病子必病，女病父必病
(2)伴X显性遗传的特点：
① 女>男
② 连续发病
③ 父病女必病，子病母必病
(3)伴Y遗传的特点：
①男病女不病
②父→子→孙
【附】常见遗传病类型(要记住)：
伴X隐：色盲、血友病
伴X显：抗维生素D佝偻病
常隐：先天性聋哑、白化病
常显：多(并)指
高中生物实验知识
用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体
一、实验原理
1.叶绿体的辨认依据：叶绿体是绿色的，呈扁平的椭圆球形或球形。
2.线粒体辨认依据：线粒体的形态多样，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。
3.健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色
二、实验材料
观察叶绿体时选用：藓类的叶、黑藻的.叶。取这些材料的原因是：叶子薄而小，叶绿体清楚，可取整个小叶直接制片，所以作为实验的首选材料。
若用菠菜叶作实验材料，要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉。因为表皮细胞不含叶绿体。
三、讨论
1、细胞质基质中的叶绿体，是不是静止不动的?为什么?
答：不是。呈椭球体形的叶绿体在不同光照条件下可以运动，这种运动能随时改变椭球体的方向，使叶绿体既能接受较多光照，又不至于被强光灼伤。
2、叶绿体的形态和分布，与叶绿体的功能有什么关系?
答：叶绿体的形态和分布都有利于接受光照，完成光合作用。如叶绿体在不同光照条件下改变方向。又如叶子上面的叶肉细胞中的叶绿体比下面的多，这可以接受更多的光照。
观察植物细胞的吸水和失水
一、实验原理：
1.质壁分离的原理：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度
2.质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。
二、实验材料和方法：
紫色洋葱鳞片叶的外表皮。因为液泡呈紫色，易于观察。也可用水绵代替。0.3g/ml的蔗糖溶液。用蔗糖溶液做质壁分离剂对细胞无毒害作用。
质壁分离的方法(引流法)：制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片。然后，从盖玻片的一侧滴入0.3g/ml的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次即可。
质壁分离复原的方法：改用清水实验。
三、讨论
1.如果将上述表皮细胞浸润在与细胞液浓度相同的蔗糖溶液中，这些表皮细胞会出现什么现象?答：表皮细胞维持原状，因为细胞液的浓度与外界溶液浓度相等。
2.当红细胞细胞膜两侧的溶液具有浓度差时，红细胞会不会发生质壁分离?为什么?
答：不会。因为红细胞不具细胞壁。
