高中英语必修三知识要点归纳【优质3篇】

高中英语必修三知识要点归纳 篇一

必修三是高中英语教学中的一门重要课程,内容涵盖了语法、阅读、写作等多个方面。下面将对必修三的知识要点进行归纳和总结。

首先,必修三的语法部分主要包括动词的时态和语态、虚拟语气、被动语态等。在动词的时态和语态中,需要掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的用法和构成规则。同时,还需了解现在进行时、过去进行时、将来进行时等进行时态的用法。在虚拟语气方面,要掌握与现在事实相反的虚拟语气用法,以及与过去事实相反的虚拟语气用法。此外,被动语态也是必修三中的重点内容,掌握被动语态的构成和用法是必不可少的。

其次,必修三的阅读部分主要包括理解短文、阅读技巧和阅读策略等。在理解短文方面,需要注意细节理解、推理判断和主旨概括等技巧。同时,还要了解并掌握一些常见的阅读技巧,如猜词义、寻找上下文线索等。另外,还要学会使用阅读策略,如快速阅读、略读和精读等,以提高阅读效率和准确性。

最后,必修三的写作部分主要包括作文写作和写作技巧的培养。在作文写作方面,需要掌握基本的写作结构,包括引言、正文和结尾。同时,还要学会运用各种写作手法和技巧,如比喻、排比和修辞等,以提高作文的表达力和吸引力。此外,还要注意语法和拼写的正确性,避免在写作中出现常见的错误。

综上所述,必修三的知识要点主要包括语法、阅读和写作等方面。掌握这些要点,对于提高英语水平和应对高中英语考试都有着重要的意义。因此,我们要加强对这些知识要点的学习和理解,通过大量的练习和实践,不断提升自己的英语能力。

高中英语必修三知识要点归纳 篇二

必修三是高中英语教学中的一门重要课程,内容涵盖了阅读、写作、听力和口语等多个方面。下面将对必修三的知识要点进行归纳和总结。

首先,必修三的阅读部分主要包括理解短文、阅读技巧和阅读策略等。在理解短文方面,需要注意细节理解、推理判断和主旨概括等技巧。同时,还要了解并掌握一些常见的阅读技巧,如猜词义、寻找上下文线索等。另外,还要学会使用阅读策略,如快速阅读、略读和精读等,以提高阅读效率和准确性。

其次,必修三的写作部分主要包括作文写作和写作技巧的培养。在作文写作方面,需要掌握基本的写作结构,包括引言、正文和结尾。同时,还要学会运用各种写作手法和技巧,如比喻、排比和修辞等,以提高作文的表达力和吸引力。此外,还要注意语法和拼写的正确性,避免在写作中出现常见的错误。

此外,必修三还注重听力和口语的训练。在听力方面,需要提高听力技巧,如听取关键信息、推理判断和笔记记录等。同时,还要通过大量的听力练习,提高听力的敏感度和理解能力。在口语方面,需要提高口语表达能力,如流利地表达自己的观点和听取他人观点的能力。同时,还要学会运用一些口语表达技巧,如使用恰当的语气和语调,以及合适的交际方式等。

综上所述,必修三的知识要点主要包括阅读、写作、听力和口语等方面。掌握这些要点,对于提高英语水平和应对高中英语考试都有着重要的意义。因此,我们要加强对这些知识要点的学习和理解,通过大量的练习和实践,不断提升自己的英语能力。

高中英语必修三知识要点归纳 篇三

高中英语必修三知识要点归纳

  必修三的英语学习要重视复习,英语知识点多,只有及时复习和巩固,才能真正掌握好。下面是百分网小编为大家整理的高中英语必修三知识要点,希望对大家有用!

  高中英语必修三知识归纳

  1.able 用法:be able to do

  Note: 反義詞unable表示不能,而disabled表示殘疾的。

  be able to do可以表示經過艱難困苦才能做到的事。

  2.abroad 用法:表示到(在)國外,是一個副詞,前面不加介詞。

  Note: 可以說from abroad, 表示從國外回來。

  3.admit 用法:表示承認的時候後面要加上動名詞形式。

  Note: 表示允許進入的時候與介詞to搭配。

  4.advise 用法:advise sb. to do; advise doing

  Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即:advise that sb. (should) do的形式。

  5.afford 用法:通常与动词不定式搭配使用。

  Note: 前面需要有be able to或can等词。

  6.after 用法:表示在时间、空间之后;be after表示追寻。

  Note: 用在将来时的时候后面接一时间点,而in接一个时间段,如:after 3 o’clock; in 3 days.

  7.agree 用法:与介词on, to, with及动词不定式搭配。

  Note: agree on表示达成一致;agree to表示批准;agree with表示同意某人说的话。

  8.alive 用法:表语性形容词,在句中只能作表语,不能作定语。

  Note: 可以作状语使用,表示活活地,如:bury sb. alive.

  9.allow 用法:allow doing; allow sb. to do

  Note: 可以表示允许进入,如:Please allow me in.

  10.among 用法:用在三者或三者以上的群体中。

  Note: 还可以表示其中之一,如:He is among the best.

  高中英语必修三语法知识

  主动形式表被动意义。

  ①当feel、look、smell、taste、sound等后面接形容词时;当cut、read、sell、wear、write等词带状语修饰语时;当动词表示“开始、结束、关、停、转、启动”等意义时。

  This kind of cloth washes easily.这种布易洗。

  These novels won’t sell well.这些小说不畅销。

  My pen writes smoothly.我的钢笔写起来很流畅。

  The door won’t lock.门锁不上。

  The fish smells good.鱼闻起来香。

  ②当break out、take place、shut off、turn off、work out等动词表示“发生、关闭、制定”等意思时。

  The plan worked out successfully.

  The lamps on the wall turn off.

  ③want, require, need后面的动名词用主动表示被动含义。

  ④be worth doing用主动形式表示被动含义。

  ⑤在“be + 形容词 + to do”中,不定式的逻辑宾语是句子的.主语,用主动代被动。

  This kind of water isn’t fit to drink.

  The girl isn’t easy to get along with.

  另外:be to blame(受谴责),be to rent(出租)也用主动

形式表被动。

  高中英语必修三知识

  that的常见用法

  指人时,相当于who 或whom;指物时,相当于which。在定语从句中作主语或宾语(做宾语时常可省略)。

  He is the man that lives next door.

  他就是住在隔壁的那个人。(定语从句修饰先行词the man,作主语)

  I don't like stories that have unhappy endings.

  我不喜欢结尾悲伤的故事。(定语从句修饰先行词stories,作主语)

  The dress (that) Ann boughtdoesn't fit her very well.

  安买的衣服不太合身。(定语从句修饰先行词the dress,that作宾语可省略) Is there anything (that) I can do for you

  有我能为你效劳的事吗?(定语从句修饰先行词anything,that作宾语,可省略) 提示:

  在口语中,that有时还可以作关系副词,相当于when或介词+which结构。 We left the day (that) he arrived. 他来的那一天,我们就走了。(that替when)

  He doesn't see things the way (that) we see them. 他看问题的方法和我们不一样。(that代替in which)

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