幼儿园大班安全教育方案【通用6篇】
幼儿园大班安全教育方案 篇一
随着社会的发展和进步，幼儿园大班安全教育愈发重要。幼儿园是孩子们学习和成长的地方，保障幼儿园大班的安全对孩子们的健康成长至关重要。因此，制定一套有效的幼儿园大班安全教育方案是必不可少的。
首先，幼儿园大班安全教育方案应包括紧急事件应急预案。在幼儿园中，常见的紧急事件包括火灾、地震、台风等。针对不同的紧急事件，教师应提前进行演练和训练，以便能够有效地应对。在演练过程中，教师可以模拟火灾疏散、地震避震等情况，指导孩子们正确地躲避和逃生。此外，幼儿园还应配备相应的紧急救援设备和器材，确保在紧急情况下能够及时救援和保护孩子们的安全。
其次，幼儿园大班安全教育方案还应包括常规的安全知识教育。教师可以通过故事、游戏、歌曲等形式，向孩子们传授安全知识。例如，教师可以讲解交通安全，告诉孩子们过马路要走斑马线，不随意穿越马路。教师还可以教孩子们如何正确使用电器、如何预防火灾等常见的生活安全知识。通过这些教育，可以提高孩子们的安全意识，让他们养成良好的安全习惯。
此外，幼儿园大班安全教育方案还应注重家长的参与。家长是孩子们最亲近的人，他们对孩子们的安全负有重要责任。因此，幼儿园应定期举办家长会，向家长们介绍幼儿园的安全教育方案，并邀请他们参与其中。家长可以和教师一起制定安全规则，帮助孩子们理解和遵守这些规则。同时，幼儿园还可以向家长们提供一些安全知识手册，以便他们能够在家中继续进行安全教育。
总之，幼儿园大班安全教育方案是保障孩子们安全的重要手段。通过制定紧急事件应急预案、开展常规的安全知识教育和加强家长的参与，可以有效地提高幼儿园大班的安全水平。让我们共同努力，为孩子们的安全成长创造一个良好的环境。
幼儿园大班安全教育方案 篇二
幼儿园大班安全教育是保障孩子们健康成长的重要环节。在幼儿园大班安全教育方案中，除了关注常规的安全知识和紧急事件应急预案外，还应注重培养孩子们的自我保护意识和能力。
首先，幼儿园大班安全教育方案应重视培养孩子们的自我保护意识。教师可以通过讲解案例、观看视频等方式，向孩子们介绍一些常见的危险情况和事故，让他们认识到危险的存在，并懂得如何避免和应对。例如，教师可以讲解火灾的危害，并告诉孩子们火灾发生时应该怎么做，如用湿毛巾捂住口鼻、蹲下前进等。通过这样的教育，可以提高孩子们的警觉性和自我保护意识。
其次，幼儿园大班安全教育方案还应注重培养孩子们的自我保护能力。教师可以组织一些小游戏和活动，让孩子们在游戏中学习如何保护自己。例如，教师可以组织模拟火灾逃生的游戏，让孩子们学会如何正确逃生；还可以组织模拟交通场景的游戏，让孩子们学会如何正确过马路。通过这些游戏和活动，可以提高孩子们的应变能力和自我保护能力。
此外，幼儿园大班安全教育方案还应鼓励孩子们主动参与安全管理。教师可以组织学生代表或安全小组，让孩子们参与安全巡查、安全演练等活动。通过这样的参与，可以增强孩子们的责任感和集体意识，使他们更加主动地保护自己和他人的安全。
总之，幼儿园大班安全教育方案应注重培养孩子们的自我保护意识和能力。通过重视自我保护意识的培养、组织相应的游戏和活动以及鼓励孩子们主动参与安全管理，可以提高幼儿园大班的安全水平，为孩子们的健康成长提供更好的保障。让我们共同努力，为孩子们创造一个安全、健康的成长环境。
幼儿园大班安全教育方案 篇三
活动目标：
1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。
3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
布置情境化场景，红绿信号灯。
活动过程：
一、观看儿歌《红绿灯》
二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。
(1)教师：马路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。
小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢?
(2)教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的?
那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过马路的?发生了些什么?
三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。
教师：自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通规则呢?
小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规则?那行人呢?
四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。
教师：这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通的?
小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的?
好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师现在说一下游戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场(走人行横道线，看红绿灯)，到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。(开出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。)
幼儿园大班安全教育方案 篇四
防火
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
游戏准备：
1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，明白如何自救。
2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
游戏玩法：
把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则：
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、务必用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动：
可在游戏后开展真正的防火演习活动
幼儿园大班安全教育方案 篇五
设计意图：安全教育工作是大家所重视的，这天我和孩子们针对此刻很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，透过安全教育帮忙孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。
活动目标：
1、乐意参与群众讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
2、了解一些自我保护的知识，明白在单独状况下遇到一些陌生人时就应具有的警惕性行为。
3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。
活动过程：
一、引入
如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎样办
(幼儿都明白要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)
教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险你会怎样办
二、出现问题情境
1、你上电梯时应注意哪些安全
2、上电梯时从什么方向进入，就应站在什么位置上等待
3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有个性害怕怎样办
4、张安德讲述自己明白的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避免受到伤害。
5、在电梯的要注意哪些礼貌行为
6、电梯里遇到坏人怎样办(孩子们透过讨论懂得了一些自我保护的方法。)
活动反思：这天的活动孩子们十分的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于礼貌礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎样办见到养狗的人带着狗上电梯怎样办当人多时怎样办当遇到有人问路怎样办等总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，透过这天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的潜力。
幼儿园大班安全教育方案 篇六
活动目标：
1、明白不就应私自离园，了解私自离园可能产生的危险。
2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。
3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的情绪。
活动准备：教学挂图
活动过程：
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：
(1)仔细看图，看看小朋友在做什么?
(2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么?
2、活动展开：观看情景剧表演
(1)教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对?如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢?让我们一齐来看看吧。
(2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。
①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。
配班教师扮演人贩子。
表演资料：
教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。
皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心!但是车这么多，那路这么宽，我怎样过去呢?人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿)：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。
②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?
3、活动展开：讨论私自离园的危险性。
(1)讨论：如果私自离园，还会有那些危险?
①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险?
②教师小结：小朋友还没有保护自己的潜力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急状况，又没有人明白，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。
(2)讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样?
①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎样想，会怎样办?
②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的情绪。
③教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会十分着急，会十分担心你的安全，会十分悲哀，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。
4、活动总结：不应私自离园。
(1)教师：请大家仔细想一想，我们应不就应私自离开?(透过讨论：引发幼儿的安全意识)
(2)教师总结：虽然幼儿园外面有很多搞笑的东西，但也有很多十分危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师十分担心和悲哀的。
5、活动延伸：表演情景剧。
请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事资料，然后分主角进行进行情景表演。
