六级英语阅读理解总分多少分(精简3篇)

六级英语阅读理解总分多少分 篇一

第一篇内容

六级英语阅读理解是六级考试中的一项重要内容,对于考生来说,了解阅读理解的总分是非常重要的。六级英语阅读理解总分为50分。

在六级英语考试中,阅读理解是占据较大比重的一部分。考生需要在有限的时间内阅读一篇或多篇英语短文,并回答相关的问题。这项考试内容旨在考察考生的阅读理解能力、词汇理解能力和推理能力。

阅读理解总分的评分标准包括正确回答问题的数量和准确性。每道题目都有一个明确的答案,考生需要根据文章内容和自己的理解来选择正确的答案。在评分过程中,不仅会计算考生答对的题目数量,还会根据答案的准确性来评分。

阅读理解的题型多样,包括选择题、填空题、判断题等。考生需要在规定的时间内迅速阅读并解答问题。因此,备考阶段,考生需要通过大量的阅读练习来提高自己的阅读速度和理解能力。同时,积累词汇量和语法知识也是提高阅读理解能力的关键。

总的来说,六级英语阅读理解总分为50分,考生需要通过阅读短文并回答问题来展示自己的阅读理解能力。备考时,考生需要注重练习,提高阅读速度和理解能力,同时加强词汇和语法知识的积累,以取得较好的成绩。

六级英语阅读理解总分多少分 篇二

第二篇内容

六级英语阅读理解是六级考试中的一个重要环节,对于考生来说,了解阅读理解的总分是非常重要的。六级英语阅读理解总分为50分。

阅读理解是六级英语考试中最具挑战性的部分之一。考生需要在有限的时间内阅读一篇或多篇英语短文,并回答相关的问题。这项考试内容旨在考察考生的阅读理解能力、词汇理解能力和推理能力。

阅读理解总分的评分标准包括正确回答问题的数量和准确性。每道题目都有一个明确的答案,考生需要根据文章内容和自己的理解来选择正确的答案。在评分过程中,不仅会计算考生答对的题目数量,还会根据答案的准确性来评分。

阅读理解的题型多样,包括选择题、填空题、判断题等。考生需要在规定的时间内迅速阅读并解答问题。因此,备考阶段,考生需要通过大量的阅读练习来提高自己的阅读速度和理解能力。同时,积累词汇量和语法知识也是提高阅读理解能力的关键。

总的来说,六级英语阅读理解总分为50分,考生需要通过阅读短文并回答问题来展示自己的阅读理解能力。备考时,考生需要注重练习,提高阅读速度和理解能力,同时加强词汇和语法知识的积累,以取得较好的成绩。

六级英语阅读理解总分多少分 篇三

六级英语阅读理解总分多少分

  阅读理解是指理解阅读对象的词句篇章、写作方法、思想内容、社会价值为目的的阅读。以下是小编为大家收集的六级英语阅读理解总分多少分,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  大学英语六级阅读理解的总分

  英语六级考试后阅读理解部分总分数为248.5分

  说明

  1、选词填空 5% 10个题,每小题3.55分

  2、长篇阅读 10% 10个题,每小题7.1分。

  3、仔细阅读 20% 共2篇,一篇5个题,每小题14.2分。

  英语六级的阅读理解满分技巧

  一、阅读部分总体概述:

  满分:249分,占比:35%,题目位于写作与听力之后,第36-65题,解题时间40min,分为Section A, B, C三个部分。

  其中Section A 为选词填空 ,400词 分值5% 解题时间:10min

  简介:该项共10题,考察考生词汇运用、语法、语言的连贯和一致、文章结构的能力。

  Section B 为信息匹配 ,1500词 分值10% 解题时间:15min

  简介:该项共10题,考察考生快速搜寻信息的能力(定位)以及同义替换的能力。

  Section C 为仔细阅读 500词×2 分值20% 解题时间:15min

  简介:该项共10题,考察考生把握文中具体信息及其推断、文章与段落结构、作者态度等能力。

  二、六级阅读理

解技巧

  (一)Section A 选词填空题

  1、阅读过程中讯速浏览全文,了解文章主题;

  2、阅读15个选项,将单词分为名词、动词、形容词、副词四种类型(按最原始的意思分,一般形容词和副词较多);

  3、根据语法特征确定所填词性;

  4、根据上下文逻辑确定所填词义。

  (二)Section B 信息匹配题

  1、阅读文后十道题,标记关键词;

  2、含最优关键词(数词、时间、专有名词)的题先行匹配;

  3、剩余题进行匹配,注意有时两题会对应同一段。

  在信息匹配题这里反复提到了关键词的概念。那么什么是关键词呢?关键词是用来帮助我们定位信息的词汇。

  最理想的情况是:我们依靠所划的关键词迅速定位到信息所在的段落,从而得到答案。这就要求我们所划的关键词是独一无二的,它只出现在原文的某一个段落。那么什么样的词才有这个特点呢?

  关键词通常分为两类:第一类是表时间、数字及首字母大写的人名地名等专有名词;第二类是比较长,比较复杂的名词;这里切记,不能用表达中心思想的主题词去定位,因为文章通篇讲的都是它。

  由于问题顺序和文章行文顺序一致,所以先做第一小题,然后做第二小题,看一道,做一道。千万不要把文章全部看完后再做题,或者全部题目看完后再读文章。

  在将题目和文章比对的'同时,要善于学会精读重点信息。比如,文中举例处,引语及多个名词并列而不是完整句子的内容,均可略读。

  此外,要多关注文中的逻辑关系词,对于这些词的把握,有助于我们精确把握重要信息。通常要注意下面三种逻辑关系:

  (1)并列、递进关系:and,or,besides,furthermore,what’s more,then,in addition,moreover,in other words;

  (2)因果关系:as a result of,on account of ,as a result ,thanks to,therefore,hence,consequently,because,for,due to,owing to;

  (3)转折关系:whereas,however,but,nevertheless,yet,in fact;

  最后,要学会运用特殊的标点符号,比如冒号,破折号,小括号。这些标点符号的出现就是对前面的内容作进一步的说明。所以,在阅读文章时,可以跳读这些标点符号后面的信息,从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。

  (二)Section C 仔细阅读题

  1、利用文章主题或全文核心词提示答案;

  2、利用定位句上下文重复描述的内容确定答案;

  因为在仔细阅读题中主旨题与态度题经常会涉及到而且占了很大比重,所以现在重点介绍一下主旨题和态度题。

  主旨题: 阅读首末段以及各段首句,尤其注意首末段的转折句;综合全文的核心名词词组,这种词也常在各段首句出现; 第三种:阅读五道题的题干,综合共同的名词词组。 错误答案一般设计为文中的细节,若仅仅是某一段的主题。正确答案一般具有模糊化、概括化的特点,往往是最短的或者第二短的那个选项。

  态度题: 题中含有opinion, view, attitude或consider, deem, think of等词;

  若是问文中某人的态度,则当细节题做,定位后寻找表示感情色彩的词;

  若是问作者本人的态度,需要综合全文信息,尤其从首尾段考虑。这种题类似于主旨题的做法。

  英语六级阅读的答题技巧

  一、长篇阅读题(即段落信息匹配题)

  这个题型是改革后的新题型,考生一开始接触肯定会有些不适应。考试时一定要注意时间的控制,不要影响了后面的答题时间。

  长篇阅读题答题时要从两方面入手:

  1、先看题再看文章,能够将更多简单的题先做出来,简单题全部处理完毕之后,剩下的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已经被挑剩下的段落。

  2、关键词定位:特别注意题干中的数字、特殊的人名地名等,在原文中很可能换到直接对应的。

  二、仔细阅读题(即我们熟知的选择题)

  1. 认真阅读五道题,确定题型,找出关键词;

  2. 粗略浏览文章,确定每道题目的位置;

  3. 定位明确区域,对比选项,切忌过度推导;

  4. 注意区域中举例、标点、转折等语言现象;

  5. 每篇文章做题时间10-12分钟

  三、词汇理解题(即选词填空题)

  1.选词填空题答题时首先要给选项分词性:n.v.a.ad.

  2.根据每空前后信息判断空格处所需词汇的词性

  3.把对应词性选项逐一带回原文,含义明确,语句通顺,时态主谓搭配一致者为正确答案。

  英语六级阅读理解攻略

  一、细节题。

  考查重点:考查考生对文章中具体某一问题的掌握。

  解题攻略:先解读问题,弄清楚提问哪一方面,是人物、地点、时间,还是问题的解决办法等,要素就是What,When,Where,Why,How。可以根据问题词干定位原文信息,然后仔细阅读全段,找出正确答案。

  二、推理题。

  考查重点:考查考生综合运用语感、语法、词汇、逻辑等方面的知识对文章进行分析和判断的能力。

  解题攻略:推断题的难点就在于文中没有给出直接的答案,需要我们联系上下文进行推敲,弄懂前后句之间的逻辑关系,同时也要注意句子间或段落之间表示过渡关系或转折让步等关系的连词和副词。也可以采用排除法,逐一筛除错误选项。

  三、主旨大意题。

  考查重点:主要是考查考生对短文的整体把握能力,能否抓住中心思想。

  解题攻略:通常来说,表明中心思想的主题句一般会出现在段首或段尾,或是在段首段尾出现前后呼应的句子,因此考生要着重注意这两个重点区域。少数情况下主题句也会出现在段中或是无明确主题句,这时考生就要综合全文,整理出文章的脉络,判断文章的主要描述对象。

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