幼儿园的社会实践活动方案(优秀6篇)

幼儿园的社会实践活动方案 篇一

随着社会的发展和变化，幼儿园的教育也需要与时俱进。社会实践活动是幼儿园教育中的重要组成部分，通过参与社会实践活动，幼儿可以亲身体验社会生活，增强社会适应能力，培养社会责任感和团队合作精神。下面是一份幼儿园社会实践活动方案，希望能为幼儿园的教育工作提供参考。

一、活动目标

1. 培养幼儿的社会责任感和团队合作精神。

2. 增强幼儿的社会适应能力。

3. 培养幼儿的观察力、思考力和创造力。

4. 提升幼儿的自理能力和交往能力。

二、活动内容

1. 参观社区环境：带领幼儿参观社区，了解社区的环境、设施和居民生活，培养幼儿的观察力和思考力。

2. 做义工活动：组织幼儿参与一些简单的义工活动，如清理垃圾、帮助老人购物等，培养幼儿的社会责任感和团队合作精神。

3. 参观公园：带领幼儿参观公园，了解自然环境和公园设施，培养幼儿的环保意识和自然观察力。

4. 参观博物馆：带领幼儿参观博物馆，了解历史文化和艺术作品，培养幼儿的审美能力和文化修养。

5. 亲子活动：组织亲子活动，让幼儿与家长一起参与社会实践活动，增强家庭与幼儿园的合作。

三、活动过程

1. 活动前准备：制定详细的活动计划，确定活动目标和内容，组织师生家长共同参与活动准备工作。

2. 活动实施：按照计划进行活动，组织幼儿参与各种实践活动，引导幼儿观察、思考和表达。

3. 活动总结：活动结束后进行总结，师生家长一起评价活动效果，分享活动感受和收获。

四、活动评估

1. 观察评估：通过观察幼儿在活动中的表现评估其参与度、合作能力和自主性。

2. 反思评估：组织幼儿进行反思，让幼儿表达对活动的感受和理解，评估活动对幼儿的影响。

3. 家长评估：邀请家长参与评估活动效果，了解他们对活动的评价和建议。

幼儿园的社会实践活动方案 篇二

随着社会的发展和变化，幼儿园的教育也需要与时俱进。社会实践活动是幼儿园教育中的重要组成部分，通过参与社会实践活动，幼儿可以亲身体验社会生活，增强社会适应能力，培养社会责任感和团队合作精神。下面是另一份幼儿园社会实践活动方案，希望能为幼儿园的教育工作提供参考。

一、活动目标

1. 培养幼儿的社会责任感和团队合作精神。

2. 增强幼儿的社会适应能力。

3. 培养幼儿的观察力、思考力和创造力。

4. 提升幼儿的自理能力和交往能力。

二、活动内容

1. 参观消防队：带领幼儿参观消防队，了解消防知识和消防器材，培养幼儿的安全意识和应急能力。

2. 打扫幼儿园周边环境：组织幼儿进行环境清扫活动，培养幼儿的环保意识和自我管理能力。

3. 参观农场：带领幼儿参观农场，了解农作物的生长过程和农民的辛勤劳动，培养幼儿的耐心和感恩之心。

4. 参观医院：带领幼儿参观医院，了解医生的工作和护士的职责，培养幼儿的健康意识和关爱他人的精神。

5. 社区服务活动：组织幼儿参与社区服务活动，如为邻居送水、为孤寡老人送温暖等，培养幼儿的社会责任感和关爱他人的意识。

三、活动过程

1. 活动前准备：制定详细的活动计划，确定活动目标和内容，组织师生家长共同参与活动准备工作。

2. 活动实施：按照计划进行活动，组织幼儿参与各种实践活动，引导幼儿观察、思考和表达。

3. 活动总结：活动结束后进行总结，师生家长一起评价活动效果，分享活动感受和收获。

四、活动评估

1. 观察评估：通过观察幼儿在活动中的表现评估其参与度、合作能力和自主性。

2. 反思评估：组织幼儿进行反思，让幼儿表达对活动的感受和理解，评估活动对幼儿的影响。

3. 家长评估：邀请家长参与评估活动效果，了解他们对活动的评价和建议。

幼儿园的社会实践活动方案 篇三

　　一、活动目标：

　　1、感受春天的变化以及春天的美。激发幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。

　　2、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增强幼儿的团队意识。

　　二、活动地点：

　　骏马岭公园

　　三、活动人物：

　　中一班幼儿、家长陪同、教师

　　四、活动时间

：

　　周六（4月12日）8：45——11：00

　　五、活动准备：

　　1、家委会和教师共同确定参观的路线。

　　2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。

　　3、准备游戏及道具。

　　六、安全保障措施：

　　1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

　　2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　　3、春游活动期间一切行动听指挥。

　　4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

　　5、家委会在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　　七、活动过程：

　　1、8：45——9：00集合：让家长带领孩子在“骏马岭公园”入口处集合，家委会杨兹贺妈妈负责报道，清点人数。

　　2、幼儿和家长、教师集体合影。李梓茜、菅梓淇家长负责整队，王子豪妈妈负责摄影。

　　3、亲子小竞赛“爬楼梯”。冯阿璐老师负责在起点处安排好幼儿和家长，郭向丽老师负责在楼梯上集中。

　　4、9：00——9：30观察“骏马岭公园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。家委会的成员在前面带队，统一路线各自家长带孩子自由观察。

　　5、9：30——10：00点心时间：要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。

　　6、10：00——10：40游戏活动：

　　（1）亲子游戏：“揪尾巴”

　　准备：“尾巴”若干

　　玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

　　（2）亲子游戏：“袋鼠抱”

　　玩法：10个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

　　7、10：40——11：00集合与解散时间：

　　家委会组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束，并注意安全回家。

幼儿园的社会实践活动方案 篇四

　　一、活动目的

　　为了让幼儿开阔眼界、更新对学习的新观念，了解可乐工厂的发展和全自动安全工作程序。促进学生主动与老师交流，感受工厂的先进技术和积极向上的精神风貌，我园特组织大班幼儿参观陕西太古可口可乐有限公司。为确保实践活动平安，确保师生人身安全，维护学校和社会的稳定，有效处理活动突发安全事故，特制订实践活动安全预案如下：

　　二、活动时间

：

　　20xx年5月8日

　　上午8：40幼儿园门口集合，

　　9：00按秩序上车，听从后勤负责老师指挥中午12：00集合上车返园

　　三、活动地点：

　　凤城二路陕西太古可口可乐饮料有限公司

　　四、人员安排：

　　1、学校社会实践安全领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　2、活动当天人员安排

　　总指挥：

　　总协调：

　　五、活动要求及安全措施

　　1、在实践活动前一天各班组织一次安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全记在心中。实践活动当天，学生

　　到校后各年级以班级为单位进一步加强关于实践活动安全知识教育及再次强调实践活动注意事项。

　　2、做到人员保证，带队教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。

　　3、来去要求路队整齐，一律按两路纵队的方式行进；路途中要求学生不喧哗、吵闹，不掉队，注意车辆，安全行走；主要路口要求有教师事先在路口拦截车辆，确保交通安全。教师、学生乘坐车辆由学校统一安排，单人单座，车辆上不允许人员站立，跟车教师负责学生路途的安全。

　　4、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。

　　5、注意活动安全，不玩水上项目，教育学生不要靠近水池等不安全区域，防止学生摔伤和落水。另外备带必需的药品，以防学生身体不适。

　　6、要及时清点学生人数，防止丢失学生。

　　六、其他

　　1、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作。

　　2、建议学生穿旅游鞋或运动鞋，自带饮用水，注意节俭；不带相机等贵重物品。

　　3、每班自带1―2个塑料袋，以便装垃圾，做好环保工作。

幼儿园的社会实践活动方案 篇五

　　时间：

　　20xx年10月28日

　　地点：

　　惠泽公园

　　1、活动对象：小班四个班级所有幼儿。

　　2、教师安排：幼儿排队分两组，每班两名教师协调负责。

　　设计思路：

　　现在的孩子大多都是独生子，家长的过度溺爱使我们的孩子失去了劳动的机会，为了培养孩子爱劳动的意识，体验劳动的快乐，根据小班幼儿的年龄特点，我们选定了离幼儿园较近的公园为活动地点，让孩子们通过观察公园的美景及地面垃圾形成的对比，亲自拣拾扔弃物。

　　一、活动目的：

　　1、通过亲自拣拾扔弃物，体验劳动的快乐。

　　2、萌发幼儿爱劳动的情感。

　　3、激发幼儿保护环境的意识。

　　4、提高幼儿的社会实践能力培养幼儿的团队意识。

　　二、活动行径：

　　红星幼儿园步行经过政府——穿过马路到达公园——拣拾草坪及地面上的扔弃物——清点人数，返回幼儿园

　　三、活动需求及准备工作：

　　每班安排两名幼儿家长跟队，协助本班教师。

　　教师：

　　主要负责人：

　　1、活动前做好动员工作，并将路线设计好。

　　2、准备物品：每人带一个垃圾袋、相机、旗一面。

　　四、延伸活动：

　　要求幼儿回家后向爸爸妈妈及家人宣传不乱扔垃圾，保护环境。

　　幼儿园的'社会实践活动方案 篇4

　　活动主持者：张老师

　　活动对象：老师、家长、全体幼儿、福利院的老人。

　　活动时间：20xx年9月17日

　　活动地点：福利院

　　活动前准备阶段：

　　一、和幅利院陆院长商讨活动。

　　1、向陆院长了解老人的喜好，初步拟定活动方案。

　　2、把我设计的活动方案给陆院长看，并讨论可行性，征求意见，进行修改。

　　3、和陆院长商讨场地布置，院方准备（音箱、老人讲话、）。

　　4、把标语和礼物拿到福利院，并和福利院的工作人员安排好场地，讲好活动时间。

　　二、召开家长会。

　　三、排练节目。

　　1、选定节目内容：儿歌、时装表演、乐器演奏、家长独唱。

　　2、准备节目所需物：磁带、VCD、音箱、乐器（笛子、琵琶、电子琴）、各式3、衣服、羽毛拍、墨镜、帽子、背包。

　　3、改编儿歌《我们长大了》。

　　4、选定时装表演的音乐。

　　5、商定家长的节目。

　　5、选定幼儿，排练节目。

　　四、礼物

　　1、家长和幼儿准备：各式点心、各式饼干、各式糖果、水果、日用品（肥皂、毛巾、牙膏等）、小艺术品，大约有九十份。

　　2、老师准备：幼儿制作红花60朵、云片糕50包、香蕉若干斤。

　　五、交通工具（汽车）

　　设计思路：

　　孩子身边都有老人，由于老人对孩子的无条件付出，常使得孩子很少能较主动地关心老人、尊敬老人。孩子都是天真活泼的，口头的说教对孩子来说常常是无用的，而带孩子走出幼儿园走进社会，让孩子亲身去体验、观察，最能促进孩子身心发展，因而，通过带孩子去福利院和爷爷、奶奶在一起的活动。使孩子能在老师和家长的引导下乐意主动地与爷爷、奶奶交流，了解老人的生活，萌发关心、尊敬老人的情感。来达到教育的目的，把关心、尊敬老人的思想渗透在活动中，可使爱老敬老的教育易于被孩子接受，同时，也给家长们一次思想上的教育，更能取得较好的教育效果。

　　活动目标：

　　1、通过到福利院和爷爷、奶奶在一起的活动，体验和爷爷、奶奶在一起游戏的快乐。

　　2、在老师和家长的引导下乐意主动地与爷爷、奶奶交流，初步有关心、尊敬老人的情感。

　　重点：体验和爷爷、奶奶在一起做游戏的快乐，有关心、尊敬老人的情感。

　　难点：乐意主动地与爷爷、奶奶交流。

　　活动准备：

　　1、场地布置、塑料凳40只、幼儿自带一瓶水。

　　2、照相机、标语、录音机、磁带、VCD、塑料筐10只。

　　3、礼物：家长和幼儿共同准备、制作红花、云片糕若干。

　　4、节目：儿歌（我们长大了）、乐器演奏、时装表演（各式衣服、羽毛拍、墨镜、帽子、背包）、家长独唱。

　　5、和福利院的领导事先商讨好活动全过程。

　　6、交通工具（汽车）

　　活动过程：

　　一、老师的话。

　　亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、孩子们你们好！今天我们和谁在一起做游戏呀？对，今天我们和福利院的爷爷、奶奶在一起，你们高兴吗？（高兴）

　　二、老人代表讲话，幼儿提问。

　　1、现在请爷爷、奶奶来说说在福利院的生活（老人代表讲话）。

　　2、小朋友，老师想你们心里一定有许多问题要问爷爷、奶奶对吗？（幼儿向爷爷、奶奶提问）

　　3、老师小结：福利院是老人生活的地方，因为平时爸爸、妈妈工作忙，没时间照顾爷爷、奶奶，所以把他们送到福利院。

　　4、爷爷、奶奶真辛苦，我们送一朵大红花给他们（幼儿送花）。

　　三、节目表演。

　　师：我们在幼儿园里学了许多本领，今天让我们表演给爷爷、奶奶看。

　　1、儿歌（我们长大了）

　　2、时装表演

　　3、乐器演奏

　　4、家长独唱

　　四、让爷爷、奶奶高兴。

　　师：刚才我们表演这么多精彩的节目，爷爷、奶奶真高兴，怎么让爷爷、奶奶更高兴呢？（幼儿讨论）

　　1、献礼、说说悄悄话

　　（出示桔红糕）师：平时是爷爷、奶奶照顾你们，今天让爸爸、妈妈和孩子们送桔红糕给爷爷、奶奶吃。

　　2、家长、孩子送桔红糕给爷爷、奶奶吃。

　　五、参观福利院。

　　1、师：请爷爷、奶奶带我们去参观一下他们生活的地方好吗？

　　2、幼儿和爷爷、奶奶、家长一起参观福利院。

　　六、留影、道别。

　　师：为了留住这段美好的时刻，我们一起和爷爷、奶奶拍照留影好吗？（留影）

　　师：我们马上要离开爷爷、奶奶了，向爷爷、奶奶说再见，我们以后在来看您们。（道别）

幼儿园的社会实践活动方案 篇六

　　一、活动目标:

　　1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。

　　2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。

　　3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果

　　二、活动准备：

　　实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。

　　三、活动流程：

　　歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起幼儿的学习兴趣。

　　1、师生谈话：刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。

　　2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)现在老师就来教你们做月饼。

　　3、教师边讲解边示范月饼的做法：

　　〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

　　〈2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

　　〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

　　4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

　　5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

　　6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。

　　教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。

　　7、做游戏：(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。

　　8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

　　9、将自己做的月饼带回家。