英语四级听力分数分配详解【经典3篇】
英语四级听力分数分配详解 篇一
在英语四级考试中，听力部分占据了相当大的权重，因此对于考生来说，理解听力分数的分配是十分重要的。了解分数分配可以帮助考生更好地准备听力部分，提高自己的分数。
在英语四级听力部分，总共有两个大题，分别为短对话理解和长对话理解。每个大题中又有若干个小题。根据历年的考试情况，可以得出以下听力分数分配的一般规律。
对于短对话理解部分，通常有10个小题。每个小题的分数相对较低，一般为0.5分或1分。这些小题往往要求考生根据对话内容回答问题，理解对话中的细节信息。由于时间较短，考生需要快速抓住关键词，加强听力训练，提高听力反应速度。
对于长对话理解部分，通常有5个小题。每个小题的分数相对较高，一般为2分或2.5分。这些小题往往要求考生根据对话内容回答问题，理解对话的主旨和一些重要细节。由于对话较长，考生需要有一定的听力记忆能力，能够准确抓住对话的主要内容。
根据以上分数分配规律，可以得出听力部分的总分一般为25分。这意味着听力部分的每个小题的分值相对较高，考生需要在有限的时间内做到准确理解对话内容，并且能够正确回答问题。
为了提高听力分数，考生可以采取一些有效的备考策略。首先，多听英语材料，提高自己的听力水平。可以选择一些有听力题目的教材或者网上的听力资源进行练习。其次，注意培养自己的听力记忆能力，通过反复听取对话内容，加深对话的印象，提高自己的听力理解能力。最后，做一些模拟题，熟悉考试的题型和出题特点，提前了解自己在听力部分的能力水平。
总之，了解英语四级听力分数分配对于备考十分重要。根据分数分配规律，考生可以制定合理的备考策略，提高自己的听力水平和分数。
英语四级听力分数分配详解 篇二
英语四级考试的听力部分是考生们最为关注的，因为它占据了整个四级考试的较大比例，对于考生来说，理解并掌握听力分数的分配规则是非常重要的，这样可以帮助考生更好地备考，提高自己的听力分数。
在英语四级的听力部分，主要包括短对话理解和长对话理解两个大题。其中，短对话理解一般包含10个小题，每个小题分值较低，一般为0.5分或1分。这些小题要求考生通过听力材料，准确理解对话内容，回答与对话相关的问题。对于这些小题，考生需要培养快速抓住关键词的能力，提高自己的听力反应速度。
长对话理解一般包含5个小题，每个小题分值较高，一般为2分或2.5分。这些小题要求考生较全面地理解对话内容，把握对话的主旨和重要信息，并回答与对话相关的问题。对于这些小题，考生需要培养较强的听力记忆能力，能够准确抓住对话的主要内容。
根据以上听力分数分配规则，可以得出整个听力部分的总分一般为25分。这意味着每个小题的分值相对较高，要求考生在有限的时间内准确理解对话内容，并能够正确回答问题。
为了提高听力分数，考生可以采取一些备考策略。首先，多练习听力材料，提高自己的听力水平。可以选择一些有听力题目的教材或者网上的听力资源进行练习。其次，注意培养自己的听力记忆能力，通过反复听取对话内容，加深对话的印象，提高自己的听力理解能力。最后，做一些模拟题，熟悉考试的题型和出题特点，提前了解自己在听力部分的能力水平。
总结来说，掌握英语四级听力分数的分配规则对于备考非常重要。根据分数分配规则，考生可以制定合理的备考策略，提高自己的听力水平和分数。
英语四级听力分数分配详解 篇三
一、英语四级作文
说明：写作部分占整套试卷的15% =106.5分
在这部分你要达到63.9分为及格。
时间：30分钟
二、英语四级听力部分 =248.5分
听力部分占整套试题的35%，除听力篇章外每个题都是7.1分。
1、短篇新闻 7% 共7小题，每小题7.1分。
2 、长对话 8% 8个题目 每小题7.1分。
3、听力篇章 20% 共10个小题，每小题14.2分。
时间：25分钟。在这部分你要达到149分为及格，做对14个左右即可。
三、英语四级阅读理解35% =248.5分
阅读部分占整套试题的35%，选词填空每题3.55分，其余每题都是7.1分。
1、选词填空 5% 10个题，每小题3.55分
2、长篇阅读 10% 10个题，每小题7.1分。
3、仔细阅读 20% 10个题 共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。
时间：40分钟 在这部分你要达到149分为及格，做对18个左右即可。
四、英语四级翻译部分 汉译英 15% 30分钟 =106.5分
四级分数分配详解：
英语四级考试总分为710分。
四级考试单项成绩有四个部分，这四个部分以及所占的分值比例为：听力占35%，阅读占35%，翻译占15%，作文占15%。
各单项报道分的满分为：
听力248.5分，149.1分及格。
阅读248.5分，149.1分及格。
翻译106.5分，63.9分及格。
作文106.5分，63.9分及格。
各单项报道分之和等于总分。
四级分数算法，你get了吗？祝大家顺利通过哦。
拓展阅读
首先须知，在题目设置上，命题常见3大原则：
1. 顺序原则
听力出题的顺序和听到的内容顺序一致：都是从前往后顺序出现的。做题时应该根据顺序原则定位。
2. 同义替换
正确选项和对应的听力原文答案句存在同义替换现象，六级听力中尤其常见。
3. 转折处常设出题点
语音语调变化，如升降调表疑问、表转折等处常设考点。
相应地在做题时，应该注重抓听以下标志词：
最高级标志词
The most/ chief / primary / main / leading
唯一级标志词
only / un
ique / prefer / perfect
逻辑关系词
1)注意表示转折和对比的逻辑词：but，however，nevertheless，while，in fact，whereas，unexpectedly，unfortunately，yet，except，on the other hand，compared to，unlike，instead，in contrast to等
2)注意表示因果的逻辑词：as a result;since，due to;because of;therefore，thus，so
3)注意表示否定的逻辑词：not，no，rarely，seldom，never
4)表让步的逻辑词：despite, in spite of, although, though
转折、因果、否定部分的内容一般是说话人强调的内容，也是考试的重点，所以当我们听到表示这些逻辑关系的词汇时，一定要注意记笔记，一般就是答案区间所在。
序数项标志词
first/ another / the other / next / last / in addition / on the other hand
总结项标志词
all in all / in brief / to conclude / at last / in summary / in short
此外，听题时还要着重注意以下3大原则的内容：
一、强调原则：
(1)含义强调：specially，especially，indeed，certainly，only，certainly
(2)解释原则：which is，that is，which means，that is to say
(3)举例强调：for example，for instance，such as，illustrate
(4)结论强调：above all，in short，in a word，in conclusion，all in all，in brief
(5)重复强调：短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。
二、结尾原则：
在文章读到最后，问题开始读中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。
结尾也容易设置考点，询问事情的最终结果。
三、观点原则：
需要注意文章中表示观点的句子，通常出现在例子之前，某人或机构的`看法。
这些句子通常带有以下特征：
① Scientist/ psychologist/ expert/professor 做主语
② Believe/found/ estimate/point out/suggest/mean/explain 做谓语
③ Research/ studies/,survey/ finding 做主语
④ Indicate/show/review/are/explain/prove/ mean/ 做谓语
5大原则帮你敲定正确答案
第一招：相近原则
当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可!
典型真题：2016年6月六级听力第10题
A) They will feel less pressure to raise employees' wages.
B) They will feel free to choose the most suitable employees.
C) They will feel inclined to expand their business operations.
D) They will feel more confident in competing with their rivals.
分析：A、B两项均含有they will feel和employees，相比其他两项更具相关性，正确答案应该在A和B选项中。
第二招：视听一致原则
被读到单词(个数+次数)最多的选项是正确答案
还以上面这道4级真题为例，听力原文如下：
W: He said he'd never text message. He thinks it's very childish and unprofessional to text message.
M: Yeah, I can see what he means. It's considered pretty informal to text message someone.
刚才我们通过相近相反原则已经确定答案在C和D中，听到childish and unprofessional可以直接选出。
C) It is childish and unprofessional.
D) It is cool and convenient.
提醒：如果有2个选项均有多个单词被读到，那么标记被读到的单词次数。哪个选项单词被读到的次数最多，哪个就是正确选项!
第三招：概括、抽象保留原则
当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项!
典型例题：
A) The visiting economist has given several lectures.
B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s.
C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates.
D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college.
分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项!
第四招：态度和虚拟保留原则
这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案!
