如何才能学好高中数学【优选3篇】
如何才能学好高中数学 篇一
高中数学作为一门基础学科，对于学生的学业发展起着至关重要的作用。然而，很多学生在学习高中数学时遇到了困难，感到头疼和无望。那么，如何才能学好高中数学呢？下面就给大家分享一些学习高中数学的方法和技巧。
首先，要有良好的基础知识。高中数学是建立在初中数学的基础上的，因此要学好高中数学，首先要对初中数学的基础知识有扎实的掌握。如果初中数学学得不好，那么在高中数学的学习中必然会遇到困难。因此，在学习高中数学之前，要回顾和复习初中数学的知识，确保基础扎实。
其次，要注重理解和掌握基本概念。高中数学的学习不仅仅是死记硬背，更重要的是理解和掌握基本概念。在学习高中数学时，要注重思考和理解问题的本质，而不仅仅是机械地应用公式和算法。只有真正理解了基本概念，才能够在解决问题时灵活运用所学知识。
另外，要注重实际应用和拓宽思维。高中数学的学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是应用到实际生活中去。在学习高中数学时，要注重联系实际，将抽象的概念和方法应用到实际问题中去解决。同时，也要拓宽思维，不仅仅局限于课本中的例题，要多思考和解决一些拓展和变形题目，培养自己的思维能力和创新思维。
最后，要保持坚持和勤奋的态度。学好高中数学需要付出努力和时间，因此要保持坚持和勤奋的态度。学习高中数学不能仅仅依靠老师的教导，更需要自己的努力和积极性。要保持每天的学习时间和习惯，不断地进行练习和巩固，逐渐提高自己的数学水平。
总之，学好高中数学需要有良好的基础知识，注重理解和掌握基本概念，注重实际应用和拓宽思维，以及保持坚持和勤奋的态度。只要掌握了这些方法和技巧，相信每个人都能够学好高中数学，取得优秀的成绩。
如何才能学好高中数学 篇二
高中数学作为一门重要的学科，对于学生的学习和发展具有重要的意义。然而，很多学生在学习高中数学时感到困难重重，不知道如何下手。那么，如何才能学好高中数学呢？下面就给大家分享一些学习高中数学的方法和技巧。
首先，要掌握好课本。高中数学的教材是学习的基础，因此要认真学习和掌握好课本内容。要仔细阅读课本，理解和掌握每个知识点的概念和方法，做到心中有数。同时，要注重课后习题的解答和巩固，通过大量的练习来提高自己的运算能力和解题能力。
其次，要注重思维方法和技巧。高中数学不仅仅是死记硬背和机械运算，更重要的是培养思维方法和技巧。在学习高中数学时，要注重培养分析问题、归纳总结、建立模型、推理证明等方面的思维能力。通过多解、巧解问题，培养自己的思维灵活性和创造力。
另外，要注重积累和拓展。高中数学的学习需要积累和拓展，不能仅仅局限于课本中的知识点。要多阅读相关的数学书籍和资料，了解更多的数学知识。同时，要多参加数学竞赛和活动，与其他优秀的数学爱好者交流和切磋，激发自己的学习兴趣和潜力。
最后，要保持良好的学习习惯。学好高中数学需要付出时间和努力，因此要保持良好的学习习惯。要合理安排学习时间，不拖延作业，不堆积问题。要保持每天的学习时间和习惯，坚持不懈地进行学习和练习，不断提高自己的数学水平。
总之，学好高中数学需要掌握好课本，注重思维方法和技巧，注重积累和拓展，以及保持良好的学习习惯。只要掌握了这些方法和技巧，相信每个人都能够学好高中数学，取得优秀的成绩。
如何才能学好高中数学 篇三
如何才能学好高中数学
高中数学对于一些人来说非常难,怎么都学不会,虽然花了很多时间,可每次考试成绩还是很低。但对于喜欢数学的人来说,数学又很容易学,那么怎么才能学好高中数学,如何才能开窍呢?下面是小编为大家整理的如何才能学好高中数学，仅供参考，大家一起来看看吧。
近来许多学生（尤以高一新生为甚）和家长纷纷探讨如何才能学好高中数学，笔者结合二十多年的教学体会谈点感受，无法点石成金，但求有所启示。
高中数学素以内容多、难度大，思维要求高使学生觉得“难”和“繁”。所有学生在刚进入高中时满怀信心想学好数学，但过了一段时间成绩就出现很大差距，许多学生屡试屡败，产生畏难情绪，甚至丧失信心，其实同学们只要把握以下环节，就能学好数学，同时感到数学好学。
一、对学好数学有足够的信心
《数学通报》主编刘绍学教授说：“数学是易学的，因为它是清楚的，只要大家按照数学规则，按部就班地学，循序渐进地想，绝对可以学懂”。信心产生兴趣，兴趣产生力量，当我们掌握了数学的学习规律，付出了必要的精力和劳动，就能享受学习数学的快乐。
二、掌握正确的学习方法
目前高中学生在数学学习方法上普遍存在的问题是学习懒散，不愿动脑；不订计划，惯性运转，忽视预习，坐等上课；不会听课，事倍功半；死记硬背，机械模仿，不懂不问；一字半解，不重基础，好高骛远；难做作业，不会自学；不重总结，轻视复习，只顾解题，不加思考；重数轻质，能力缺乏。针对上述情况，应在以下几方面多加努力。
1、预习
许多学生没有预习的习惯，有人认为学习数学没必要预习，先预习，上课时就不听讲了，其实预习的结果如果都懂了也就达到目的，何必再听，预习以后如果不懂必有问题，则带着问题进课堂注意老师在问题处如何讲述，自己迅速搞懂，岂不更好！预习的基本程序是：㈠将一节课内容认真阅读，设法看懂；㈡概念、定理、公式、法则是否能用自己的语言复述；㈢定理、公式自己设法证明；㈣书中例题，练习题、习题自己尝试解决；㈤记下自己预习中的疑问和思考。
2、上课
数学课要学习很多概念、定理、公式和法则，有的学生只重视听结论，不注意弄清这些知识的来龙去脉，学概念要弄懂道理，听讲解题要听会方法，复习课要掌握知识体系。
一要理解好基础知识，尤其是基本概念，已故数学家华罗庚说过：“数学的学习过程就是不断建立各种数学概念的过程”，准确理解概念、简洁地叙述概念、系统地掌握概念、灵活地运用概念是学好数学的第一步。
二要积极开展思维活动。数学是思维的体操，学好数学就是为了训练思维，应用数学分析解决问题。学好数学的.核心标志是学会解决问题，解题必须牢记以下环节。
（1）学会对题设条件进行变形，发现条件与结论的联系即解题思路；
（2）准确、规范地写出解题过程；
（3）对解题过程进行反思，追问解题思路是否正确，书写过程是否规范，是否有其它解法，改变条件或结论后会有何新的结果，是否可以归入已做过的题型。
（4）数学课本上没有明确写出的内容
三要掌握好记忆方法，学习数学也需要记忆，记基本概念、公式、定理法则，记基本解题方法、记忆有法，首先要掌握记忆规律如及时性、分散性、交叉性、结合性，其次要同时采用眼、耳、手、脑等多种器官联合记忆，并辅以图表、模型等工具，可多快好省。再次，要学会基本的记忆方法如：形象记忆法、理解记忆法、联想记忆法、争论记忆法、比较记忆法，歌诀记忆法，过电影法、死记硬背法等。
四要正确处理好记课堂笔记与听课的关系，有的学生上数学课不记笔记，没有草稿本，有的学生上课从头记到尾，最终老师讲什么反而没有搞懂，必须正确处理好记笔记与听讲积极思考的关系，重点记以下内容：
⑴数学课本上没有明确写出的内容（老师补充）；
⑵老师补充的典型例题和重要解题分析思路、结果，以备以后复习用；
⑶单元复习的提纲与小结；
⑷自己的疑问与思考，如：理解不清不透的地方，学习的闪光点，新颖解法，奇思妙想等等。
3、复习
复习可分为及时复习与系统复习，及时复习即为每天课后复习当天知识，基本步骤是尝试回忆，查阅书本、整理记忆、看参考书、思考顿悟。系统复习是对一章节内容进行全面复习，主要是把每章节内容整理（列表、图示、转换成问题形式，……）形成网络，再比较本章知识与前面学习的知识间的联系，总结本章节中的数学思想方法和重要题型的解题方法、题型分类。
4、作业
作业是理解巩固应用课堂学习知识的重要环节，是检验课堂学习效果的主要手段，是提高数学能力的主要途径，做作业要注意以下要求：首先要先复习后做作业，反之先做作业遇到问题再到书上翻看概念公式定理，寻找解题方法，会浪费很多时间，事倍功半。第二要独立思考，独立完成，不要一看题目 不会就想抄他人的作业。第三，要提高作业质量，要学会分析解题思路，注意一题多解，寻求多种方法，要学会归纳题型，并结合以前做过的题目进行合理比较分类；第四要及时纠正作业错误，养成先订正以前的错误，再做当天作业的习惯，并弄清解题错误的原因如概念、法则、公式模糊不清，导致推理计
最后请听已毕业的一千多位学兄学姐们的问卷调查中向高中同学们提出的建议：
“重在抓好课堂”、“积极提问培养兴趣”、“课后一定要自己真正理解、消化，真正搞懂”、“多做题目，多总结方法”、“抓好课后整理，学会反思”、“有错题本，不放过一道题”……。
