幼儿园大班安全教案《保护环境爱护地球》含反思【经典3篇】

幼儿园大班安全教案《保护环境爱护地球》含反思 篇一

标题：培养幼儿保护环境意识的有效教学策略

引言：

保护环境爱护地球是当今社会的重要课题，我们应该从小培养幼儿的环保意识。本教案旨在通过一系列有趣的活动，引导幼儿了解环境保护的重要性，并培养他们的环境保护意识。

一、教学目标：

1. 了解环境保护的基本概念和意义。

2. 引导幼儿认识环境问题及其对人类生存的影响。

3. 培养幼儿的环境保护意识和责任感。

二、教学准备：

1. 图片、视频等教具，展示环境问题和保护措施。

2. 环境保护主题的绘本和故事书。

3. 环境保护相关的手工制作材料。

三、教学过程：

1. 导入活动：播放环境保护相关的视频，引起幼儿的兴趣和思考。

2. 学习环境保护的基本概念：通过图片展示和绘本阅读，引导幼儿了解环境保护的基本概念，如垃圾分类、植树造林、节约用水等。

3. 探索环境问题：带领幼儿到校园或社区附近，观察并记录存在的环境问题，如垃圾乱扔、水污染等。

4. 分享探索成果：让幼儿回到教室，分享他们观察到的环境问题，引导他们思考如何解决这些问题。

5. 环保手工制作：根据幼儿的创意，提供环保主题的手工制作材料，让幼儿亲手制作环保小物件，如废物利用手工、环保书签等。

6. 反思与总结：带领幼儿回顾今天的学习内容，引导幼儿思考自己在环境保护方面可以做些什么，鼓励他们承诺并实践。

四、教学反思：

通过本次教学，幼儿对环境保护有了更深入的认识，了解到环境问题对人类生存的影响，并培养了环保意识和责任感。通过实地观察和手工制作等活动，幼儿的参与度和主动性得到了充分发挥。同时，教师在教学过程中注重引导幼儿的思考和分享，培养了他们的观察力和表达能力。在反思环节，幼儿积极思考自己在环境保护方面的行动，并承诺要积极参与环境保护活动。整个教学过程中，幼儿的兴趣和参与度得到有效提升，教学目标得到了较好的实现。

幼儿园大班安全教案《保护环境爱护地球》含反思 篇二

标题：通过游戏与故事培养幼儿保护环境意识

引言：

幼儿园大班是培养幼儿环保意识的关键时期。本教案旨在通过游戏和故事，激发幼儿的学习兴趣，培养他们主动保护环境的意识。

一、教学目标：

1. 了解环境保护的基本概念和意义。

2. 通过游戏和故事，培养幼儿的环境保护意识和责任感。

3. 引导幼儿通过实际行动保护环境。

二、教学准备：

1. 环境保护相关的游戏道具，如垃圾分类桶、植树工具等。

2. 环境保护主题的绘本和故事书。

3. 材料和道具，用于制作环保手工作品。

三、教学过程：

1. 导入活动：通过播放环保相关的动画片或视频，引起幼儿的兴趣和思考。

2. 学习环境保护的基本概念：通过绘本阅读和故事讲解，引导幼儿了解垃圾分类、植树造林、节约用水等环保知识。

3. 游戏体验：设计环保相关的游戏活动，如垃圾分类比赛、植树游戏等，让幼儿在游戏中体验环保的乐趣和意义。

4. 故事分享：通过讲述环保主题的故事，引导幼儿思考环境保护的重要性，并倡导他们通过实际行动保护环境。

5. 环保手工制作：根据幼儿的创意，提供环保主题的手工制作材料，让幼儿亲手制作环保小物件，如绿色风车、废物利用手工等。

6. 反思与总结：带领幼儿回顾今天的学习内容，引导幼儿思考自己在环境保护方面可以做些什么，鼓励他们承诺并实践。

四、教学反思：

通过游戏和故事的方式，幼儿对环境保护有了更深入的认识，激发了他们的学习兴趣和参与度。游戏活动中，幼儿积极参与，通过互动竞赛的方式加深了对环保知识的理解。故事分享环节，幼儿通过故事情节的描述和角色的塑造，深入理解了环境保护的重要性，并在故事中找到了自己的身影。在手工制作环节，幼儿通过动手实践，将环保知识与实际行动相结合，培养了他们的环保意识和责任感。在反思环节，幼儿积极思考自己在环境保护方面的行动，并承诺要积极参与环保活动。整个教学过程中，幼儿的学习兴趣和主动性得到了有效激发，教学目标得到了较好的实现。

幼儿园大班安全教案《保护环境爱护地球》含反思 篇三

幼儿园大班安全教案《保护环境爱护地球》含反思

　　活动设计背景

　　地球是我们赖以生存的生态家园，环境对人类生活极其重要。我们保护环境不但要尽到我们的责任，还要培养下一代保护环境的意识。

　　活动目标

　　1.通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的.重要性。

　　2.教育幼儿自觉保护环境。

　　3.培养幼儿保护环境的意识。

　　4.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　　5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　教学重点、难点

　　1.重点..通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。

　　2.难点..教育幼儿自觉保护环境

　　活动准备

　　有关图片

　　活动过程

　　(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)

　　一.开始环节

　　1.出示地球美好的图片，和某些地方环境被破坏的图片。

　　二.基本环节

　　1.让幼儿观察图片，想想为什么有这么大差异。

　　(幼儿自主发言)

　　2. 教师解释原因

　　3.告诉幼儿环境对我们的重要性

　　三.结束环节

　　让幼儿说说保护环境怎么做

　　例：不随手扔垃圾

　　四.延伸环节

　　让幼儿把这节活动内容带给其他班的小朋友，带给身边所有人，共同保护环境。

　　教学反思

　　通过活动能使幼儿认识到环境对我们生活的重要、把幼儿的积极性调高，有兴趣学习，使幼儿通过活动养成爱护环境的好习惯