调皮的乘法交换律小学作文(优秀3篇)
调皮的乘法交换律小学作文 篇一
乘法是我们小学生学习数学的一部分，而其中有一个很有趣的规律叫做乘法交换律。今天，我就来给大家讲一个关于乘法交换律的调皮故事。
从前有一只调皮的小猴子，它非常喜欢捣蛋。有一天，它悄悄溜进了小明的教室。小明正在上数学课，老师正在讲解乘法交换律。小猴子看到了黑板上写着的乘法交换律的公式：“a × b = b × a”。它心里想，这个规律好像很好玩，我要捣蛋一下。
小猴子非常机灵，它把黑板上的公式改成了“a × b = c”。然后，它又找来了一堆水果，分别用数字代替，比如苹果代表1，香蕉代表2，橘子代表3等等。小猴子把数字放在等号两边，比如“苹果 × 香蕉 = 橘子”。然后，它把这些水果悄悄放到了每个同学的书包里。
当课间休息时，同学们发现了书包里的水果，他们都非常惊讶。小明打开书包，看到了“苹果 × 香蕉 = 橘子”的公式，他觉得这个公式好像不对，于是他找来了小猴子。
小猴子看到小明生气的样子，它赶忙解释说：“对不起，我只是想给大家一个乘法交换律的惊喜。你知道吗，乘法交换律就是说，无论数字的顺序如何，乘法的结果都是一样的。比如，苹果乘以香蕉等于橘子，香蕉乘以苹果也等于橘子。”
小明听了小猴子的解释，他恍然大悟。他明白了乘法交换律的意义和作用。他觉得这个规律真是太神奇了，让他对数学更加感兴趣。
从那天起，小明对乘法交换律产生了浓厚的兴趣，他开始主动参与数学课堂的讨论。他还找来了一些乐高积木，用不同的积木组成不同的数字，然后进行乘法运算，验证乘法交换律的正确性。他发现，无论积木的顺序如何，乘法的结果都是一样的。他兴奋地告诉同学们他的发现，大家都对乘法交换律的奇妙之处感到着迷。
通过这个调皮的小猴子，大家对乘法交换律有了更深入的理解和体会。乘法交换律不仅仅是一个数学规律，更是一种思维方式。它告诉我们，不要固守一种思维方式，要多角度、多方面地思考问题。只有这样，我们才能在学习和生活中发现更多的乐趣和创新点。
调皮的乘法交换律小学作文 篇二
乘法交换律是一条非常有趣而又有用的数学规律。它告诉我们，无论数字的顺序如何，乘法的结果都是一样的。下面，我将通过一个调皮的小故事来给大家解释乘法交换律。
从前，有一只调皮的小猴子，它非常喜欢玩耍。有一天，它发现了一个神奇的魔法棒。这根魔法棒可以使任何东西变得不可思议。小猴子非常兴奋，它决定用这根魔法棒来捣蛋。
小猴子看到了一只香蕉和一只苹果，它决定用魔法棒来玩一个小把戏。它对香蕉说：“变成苹果！”然后，它对苹果说：“变成香蕉！”小猴子挥动魔法棒，果然，香蕉变成了苹果，苹果变成了香蕉。
小猴子高兴地笑了起来，它觉得这个魔法太有趣了。它又找来了一只橘子和一只梨，对它们说：“变成对方！”然后，它再次挥动魔法棒，果然，橘子变成了梨，梨变成了橘子。
小猴子觉得这个魔法太神奇了，它开始想象如果把数字代替水果，会不会也有同样的效果呢？于是，它找来了一些数字卡片，数字分别是1、2、3、4等等。小猴子把数字卡片放在桌子上，然后对它们说：“变成对方！”然后，它挥动魔法棒。
惊讶的事情发生了，数字卡片的顺序发生了变化，但是它们的结果却是一样的。小猴子非常开心，它明白了乘法交换律的奥秘。
通过这个调皮的小猴子，我们明白了乘法交换律的规则和用途。乘法交换律告诉我们，无论数字的顺序如何，乘法的结果都是一样的。这个规律在我们的日常生活中也有很多应用，比如我们可以用它来简化计算，提高计算效率。
乘法交换律不仅仅是一个数学规律，更是一种思维方式。它告诉我们，在解决问题时，我们要多角度、多方面地思考，不要固守一种思维方式。只有这样，我们才能在学习和生活中发现更多的乐趣和创新点。让我们像这只调皮的小猴子一样，用乘法交换律的思维方式来探索世界吧！
调皮的乘法交换律小学作文 篇三
调皮的乘法交换律小学作文
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的调皮的乘法交换律小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一次偶然，我在手机QQ的好友动态上发现了同学新发的信息——解一条简算题：2.22×9.9+6.66×7.6。天哪，什么题目，似乎没有解啊？
用以前学过的交换律做做，“2.22×9.9+6.66×6.7”，似乎这样做让我的大脑更受不了了；用上分配律，可根本没有一样的乘数；再用上结合律更变成了一道不知名的“天题”.
难道是同学在戏弄人？我又在草稿纸上心不在焉地算了几笔，便放弃不做了。几天后，我无意翻开了草稿本，那一个空空的.递等式“唰”地浮现在我的眼前。一定要解开它!我下定决心。
面对这道“天题”，我无从下手，问题多得像天上的繁星，怎么数都数不清，恨不得把它当作包子一口吞下去，揭开它的“神秘答案”。看看钟，滴答滴答，一分一秒都不知不觉地过去了，我的思路仍然像泥水一样，不知从何下手更好。
突然，两个醒目的数字在我眼前一闪而过，是“3.33”和“9.99”,它们居然是3倍关系，我就像刹那间被灌满了智慧并茅塞顿开，找到解题的方法而兴奋不已，一把抓起笔，用尺子飞速地在递等式下面画了四条等号，“唰唰唰”，把“2.22×9.9”转化成“6.66×6.7”。哈哈，这下就好办了，我把“2.22×9.9”转化成“6.66×3.3”，3.3加上6.7正好是10，最后只要把6.66乘10就等于66.6。多么巧妙的分配律啊！
随着最后一个“6”的完成，草稿本上便诞生了一道完美的简便计算:
2.22×9.9+6.66×6.7
=6.66×3.3+6.66×6.7
=6.66×(3.3+6.7)
=6.66×10
=66.6
我又用计算器
哦，原来是乘法分配律在耍花样，如果没有相同的乘数时，只用积不变的性质把其中一个乘数转化成另外一个乘数，就可以简便计算了。积不变的性质和乘法分配律我早就掌握了！我猛得一拍脑袋，恍然大悟。
数学是无比奇妙的，它能把一大串数字转化成非常简单的算式，它能解开亿
万谜团。只要你有一双善于观察的慧眼和打破常规的思维方式，一定能发现数学界的奥秘！
