幼儿园母亲节社会教案(精彩5篇)
幼儿园母亲节社会教案 篇一
幼儿园母亲节社会教案
一、教案概述
1. 教学目标：通过本次社会教学活动，培养幼儿对母亲节的认识和理解，增强幼儿对母亲的感恩之情，激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的动手能力和合作意识。
2. 教学内容：绘画创作、手工制作、表演。
3. 教学时间：3天。
4. 教学准备：母亲节相关的图片、绘画工具、手工材料、音响设备。
二、教学过程
第一天：
1. 导入：教师向幼儿介绍母亲节的由来和意义，引导幼儿讲述自己和妈妈的亲密关系。
2. 绘画创作：教师给每位幼儿发放一张白纸和绘画工具，要求幼儿在纸上绘制自己和妈妈的合照。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，可以画自己和妈妈的形象，也可以画出自己和妈妈一起做某个活动的场景。
3. 整理和展示：教师帮助幼儿整理绘画作品，然后在教室中展示出来，让幼儿欣赏和分享自己的作品。
第二天：
1. 导入：教师播放一段关于母亲节的歌曲，让幼儿感受到节日的氛围。
2. 手工制作：教师向幼儿展示一种简单的手工制作方法，例如制作花束、制作贺卡等，然后让幼儿自由选择一种手工制作活动进行。教师在制作过程中给予幼儿必要的指导和帮助。
3. 整理和展示：教师帮助幼儿整理手工制作作品，然后在教室中展示出来，让幼儿欣赏和分享自己的作品。
第三天：
1. 导入：教师组织幼儿集体活动，进行一场小型的母亲节表演。幼儿可以选择唱歌、跳舞、朗诵等形式，表达对妈妈的祝福和感谢。
2. 排练和准备：教师在前一天开始排练表演节目，确保幼儿能够熟练地表演出来。教师还可以准备一些道具和服装，增加表演的趣味性和观赏性。
3. 表演和总结：教师组织幼儿进行表演，其他幼儿和家长们作为观众。表演结束后，教师和幼儿共同回顾和总结这次活动的收获和体会。
三、教学评价
1. 教师观察幼儿在绘画创作、手工制作和表演等活动中的参与度和表现，给予积极的反馈和鼓励。
2. 教师和幼儿一起回顾和总结这次活动，让幼儿分享自己的收获和体会。
3. 教师收集幼儿的绘画作品、手工制作作品和表演视频等，作为评价的依据。
幼儿园母亲节社会教案 篇二
幼儿园母亲节社会教案
一、教案概述
1. 教学目标：通过本次社会教学活动，培养幼儿对母亲节的认识和理解，增强幼儿对母亲的感恩之情，激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的动手能力和合作意识。
2. 教学内容：绘画创作、手工制作、表演。
3. 教学时间：3天。
4. 教学准备：母亲节相关的图片、绘画工具、手工材料、音响设备。
二、教学过程
第一天：
1. 导入：教师向幼儿介绍母亲节的由来和意义，引导幼儿讲述自己和妈妈的亲密关系。
2. 绘画创作：教师给每位幼儿发放一张白纸和绘画工具，要求幼儿在纸上绘制自己和妈妈的合照。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，可以画自己和妈妈的形象，也可以画出自己和妈妈一起做某个活动的场景。
3. 整理和展示：教师帮助幼儿整理绘画作品，然后在教室中展示出来，让幼儿欣赏和分享自己的作品。
第二天：
1. 导入：教师播放一段关于母亲节的歌曲，让幼儿感受到节日的氛围。
2. 手工制作：教师向幼儿展示一种简单的手工制作方法，例如制作花束、制作贺卡等，然后让幼儿自由选择一种手工制作活动进行。教师在制作过程中给予幼儿必要的指导和帮助。
3. 整理和展示：教师帮助幼儿整理手工制作作品，然后在教室中展示出来，让幼儿欣赏和分享自己的作品。
第三天：
1. 导入：教师组织幼儿集体活动，进行一场小型的母亲节表演。幼儿可以选择唱歌、跳舞、朗诵等形式，表达对妈妈的祝福和感谢。
2. 排练和准备：教师在前一天开始排练表演节目，确保幼儿能够熟练地表演出来。教师还可以准备一些道具和服装，增加表演的趣味性和观赏性。
3. 表演和总结：教师组织幼儿进行表演，其他幼儿和家长们作为观众。表演结束后，教师和幼儿共同回顾和总结这次活动的收获和体会。
三、教学评价
1. 教师观察幼儿在绘画创作、手工制作和表演等活动中的参与度和表现，给予积极的反馈和鼓励。
2. 教师和幼儿一起回顾和总结这次活动，让幼儿分享自己的收获和体会。
3. 教师收集幼儿的绘画作品、手工制作作品和表演视频等，作为评价的依据。
幼儿园母亲节社会教案 篇三
活动准备：
1、兔妈妈、兔宝宝头饰
2、家庭场景布置(小床、桌椅、脸盆、毛巾、茶杯、皮球等)
活动目标：
1、懂得关心自己的妈妈。
2、乐意与同伴一起观看情境表演，并能用简单的语言表述看到的内容。
活动过程：
1、引出话题：
欣赏歌曲《世上只有妈妈好》
引导幼儿一起说说妈妈世怎样喜欢自己、关心自己的。
2、情境感知：
师生共同观看表演，“刚才你看到了什么?”
“你们喜欢这只小兔吗?”“妈妈下班后，小兔都做了些什么?”
3、再次表演，引导幼儿倾听角色语言：
兔妈妈和兔宝宝合作表演。“兔宝宝一边做，一边师怎么说的?”(幼儿学说角色语言)
4、参与演出，师生合作。
“谁愿意来做我的兔宝宝，下班回到家，好宝宝怎样关心妈妈?”(教师与一名幼儿表演——教师与全体幼儿表演)，给关心妈妈、大胆表述的幼儿贴红花。
幼儿园母亲节社会教案 篇四
活动来源：
母亲节来临，孩子们畅所欲言谈妈妈上班如何辛苦，忽然乐乐大声说到：“妈妈天天在家做饭也很辛苦啊!”是啊，孩子们在生活中能感受到妈妈的辛勤劳动，这就是一个很好的情感教育点啊!并且也有许多关于妈妈的节日，如三八妇女节、五月母亲节等。因此我设计了美工活动《妈妈的围裙》，在增强孩子们与妈妈情感交流的同时，也提高了幼儿动手装饰绘画的能力。
活动目标：
1、感受妈
妈的辛勤劳动，增强幼儿爱妈妈的情感。
2、能大胆运用已有经验装饰妈妈的围裙。
活动准备：
1、实物：围裙若干件。
2、人手一张图片《妈妈的围裙》。
3、油画棒。
活动过程：
一、导入部分：
1、出示围裙，引导幼儿观察，讨论：
这是什么?你在哪里见过?
谁经常穿着它?你家的围裙什么颜色?
2、了解围裙的用途：
妈妈穿围裙做什么?
二、操作部分：
1、角色游戏《我穿围裙来做饭》：
幼儿自由选择围裙穿上，模仿妈妈炒菜、做饭、搞卫生。
2、情感交流：
妈妈做这么多事，真辛苦!
那小朋友可以帮妈妈做些什么呢?
鼓励幼儿说出为妈妈做力所能及的事，如捶背、摆碗、洗袜子等。
3、绘画《我为妈妈画围裙》：
三、结束部分：
幼儿互相欣赏作品，介绍自己设计的围裙。
延伸活动：
幼儿可将自己装饰好的围裙带回家送给妈妈。
活动反思：
在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，让小朋友们感恩母亲，说出温馨的母亲节祝福，送上浪漫的母亲节礼物，瞧...我们的小朋友们都在认真的在为妈妈们准备自己的`礼物呢!
幼儿园母亲节社会教案 篇五
活动目标：
1、体验与妈妈一起劳动的快乐。
2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
3、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。
活动准备：
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
活动过程：
1、利用一周的时间，每天早7：15——8：00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。
2、孩子入园后，教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同?进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。
3、教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的
4、幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评选小组，选出各班的优秀作品，集中展出。
5、我为妈妈做一件有意义的事。各班根据实际，制定计划，然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，小二班孩子教给妈妈正确的吸收方法，并用正确方法为妈妈洗手;中班则进行小歌手比赛活动——演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚;大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈《感恩的心》等，培养孩子爱妈妈、爱老师及爱周围所有人的情感。
6、幼儿人人制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。
7、展示活动。各班找出家长代表参加母亲节庆祝活动。
活动延伸：
要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。
