我和字典交朋友小学作文(实用5篇)
我和字典交朋友小学作文 篇一
我和字典交朋友
在我上小学的时候，我结识了一位非常特别的朋友，他就是字典。起初，我对字典没有太大的兴趣，觉得它只是一本厚厚的书，里面装满了无聊的文字。然而，当我开始认真地了解它的时候，我发现字典竟然是一个非常有趣和有用的伙伴。
首先，字典帮助我解决了很多词汇上的困惑。在课堂上，老师常常会用一些生僻的词语来解释知识点，这让我感到困惑。但是，有了字典，我可以轻松地查找这些词语的意思和用法。每当我遇到不懂的词汇时，我就会打开字典，查找它的释义。通过字典的帮助，我能够更好地理解老师的讲解，提高自己的语文水平。
其次，字典还教会了我如何正确地拼写单词。有时候，我在写作文或做作业时会遇到一些难以拼写的单词，这让我感到非常苦恼。然而，有了字典，我可以通过查找单词的拼写来解决这个问题。每当我遇到不会拼写的单词时，我会翻开字典，查找它的正确写法。通过反复查找和练习，我的拼写能力有了明显的提高。
最重要的是，字典还为我打开了一个全新的世界。在字典的帮助下，我可以学到很多新的词汇和知识。字典不仅仅是一个工具书，它是一个知识的宝库。通过阅读字典，我可以学到各种各样的词汇，了解它们的意义和用法。这不仅丰富了我的词汇量，还提高了我的阅读能力和表达能力。
总的来说，我和字典交朋友是一次非常有意义和有趣的经历。字典不仅帮助我解决了词汇上的困惑，还教会了我正确拼写单词，并且为我打开了一个全新的世界。通过和字典的交流和学习，我不仅提高了自己的语文水平，还培养了对知识的热爱和探索的精神。我相信，在将来的学习和生活中，我和字典将会一直是好朋友。
我和字典交朋友小学作文 篇二
与字典为友
在我上小学的时候，我意外地结识了一位特殊的朋友——字典。起初，我对字典没有太多的兴趣，觉得它只是一本厚厚的书，里面装满了无聊的文字。然而，当我开始认真地了解它的时候，我发现字典竟然是一个非常有趣和有用的伙伴。
首先，字典帮助我解决了很多生词和不熟悉的词语。在课堂上，老师经常会使用一些生僻的词汇，这让我感到困惑。但是，有了字典，我可以轻松地查找这些词语的意思和用法。每当我遇到不懂的词汇时，我就会打开字典，查找它的释义。通过字典的帮助，我能够更好地理解老师的讲解，提高自己的语文水平。
其次，字典还教会了我如何正确地拼写单词。有时候，我在写作文或做作业时会遇到一些难以拼写的单词，这让我感到非常苦恼。然而，有了字典，我可以通过查找单词的拼写来解决这个问题。每当我遇到不会拼写的单词时，我会翻开字典，查找它的正确写法。通过反复查找和练习，我的拼写能力有了明显的提高。
最重要的是，字典还为我打开了一个全新的世界。在字典的帮助下，我可以学到很多新的词汇和知识。字典不仅仅是一个工具书，它是一个知识的宝库。通过阅读字典，我可以学到各种各样的词汇，了解它们的意义和用法。这不仅丰富了我的词汇量，还提高了我的阅读能力和表达能力。
通过和字典的交流和学习，我不仅提高了自己的语文水平，还培养了对知识的热爱和探索的精神。我相信，在将来的学习和生活中，我和字典将会一直是好朋友，共同成长。
我和字典交朋友小学作文 篇三
我有许多朋友。有能玩着又学习着的朋友电脑，有能观剧又能娱乐的朋友电视，有可爱的小狗，还有学习的好伙伴。他是什么呢？没错他就是字典。
我先给你介绍介绍他吧！字典是我七岁生日时爸爸送我的礼物。开始我还不知道字典是干什么的，于是就问爸爸，爸爸说：“字典可以帮助你学习，比如你有会读不会写的字，可以用音序查字法来查，如果你有会写不会读的字，可以用部首查字法。”后来我在爸爸的指导下学会了两种查字法。你别说，字典还真很好用呢！
有一次我做作业时，让一道题给拦住了。这是一道给加点的字标注拼音的题，下面有个“索”字我不知道读什么，我心想，还是查字典吧！于是拿出我的好朋友字典。我用部首查字法。先查“十”字头有两画，我找到后，看到后面有个23，于是我翻到了23页，找到了“十”字头的全部字，然后查除部首外有八画，我找到后看见“索”后面的页码是477。我翻到477面，原来读“suo”呀！
还有一次我填空时不知道“cu”怎么写，我找到“cu”的音序“c”再找“cu”后面写的页码是76页，我翻到76页，再查到音节“cu”，往后面看，在77页，找到了它，原来写成“簇”，表示聚成一团的意思。
字典真是我的好伙伴。
我和字典交朋友小学作文 篇四
在我的书桌上整齐地摆放着一叠书，其中最耀眼的是一本穿着金色镶红边的外衣，厚厚的、方方的，上面闪着四个醒目的大字“新华字典”，记得那是幼儿园毕业典礼上，老师亲手赠给我的，老师告诉我，它是一位不会说话的“老师”。
“新华字典”别看他个子小小，本领可大啦！肚子里装满了知识和学问，不愧是一位知识渊博的老师。自从有了这本新华字典，每当我学习上遇到困难就去找他帮忙，他是我生活中的好伙伴。
有一次，我看了一本书叫《漫游未来》，书中有两个字“凹凸”，我指着这
两个字问爸爸：“爸爸，这是什么字？”爸爸说：“我只告诉你它的'读音，其它的你就去请教你的‘老师’吧！”于是，我用老师教的音序查字法，很快地在字典里找到了这两个字，原来“凸”是高出的意思“凹”则和它相对的意思，用来形容道路高高低低不平坦，我终于明白了这两个字的意思，“凸”和“凹”字的结构也不一样，一个肚子鼓起，一个肚子下陷。这下我深深地把这两个字记在脑海里了。有时遇到区分不清楚的字我也会去请教我的‘老师’，如：“像”“象”“橡”三个字怎么更好的区别，我翻开字典，我的‘老师’会帮我举例、解答，让我弄懂这三个字怎么区分，在考试中，遇到同音字的选择，我再也没错过哦！
我特别珍惜这本书，每当用完它，我会轻轻地摆放在书桌上。新华字典将陪伴着我学习、陪伴着我成长，它是我的良师益友，是我生活中形影不离的好帮手！
我和字典交朋友小学作文 篇五
我有一个学习的好朋友——字典。
你可别小看这个小小的朋友，它可比我们智慧多多了呀！
记得上二年级时，老师说：“不会写的字查字典。”作业上的一道题目难住了我，“气派”的反义词是什么？我刚想跳过去的时候，想起了老师说的话“不会写的字查字典”。我拿出自己的字典，用音序查字法，音节“pai”是535页，查到“气派”的反义词是“落魂”，很快写了上去。这样字典便成了我的好朋友。
还有一次，老师在讲课，老师说“谁能说出‘耙子’的读音。”同学们左顾右盼，叽叽喳喳地和旁边的同学讨论，而我在思考，但一直没人举手，我想到了我的好朋友——字典，我迅速地拿出字典，用的是部首查字法，先查“耙”字的部首“耒”，再查“巴”字有四画，我查到了“耙”字，原来这个字的读音是“pa”，我举手回答问题，我说“这个字读作“pa”，共有10画，耙子是一种农具，组词“钉耙”、“竹耙”，这是个多音字，还一个音读“ba”。同音字有爬，爬行，笔顺：一、二、三、……我一口气全说出来，同学们都目瞪口呆，有的还拍起掌来，老师也表扬了我。我心里美滋滋的，心想多亏字典帮了我，老师才表扬了我。
字典不仅是我的好朋友，还是我学习的好老师。我喜欢我的好朋友！
