幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案【通用4篇】

幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案 篇一

引言：

《好吃的西瓜》是一本富有童趣和生活情境的绘本故事，适合幼儿园小班的孩子们阅读。通过这个故事，我们可以引导孩子们感受夏天的热情和西瓜的美味，同时培养他们的美术兴趣和创造力。在这个美术教案中，我们将以《好吃的西瓜》为主题，帮助孩子们学习绘画的基本技巧，并且展示他们的创作成果。

目标：

- 通过欣赏绘本故事《好吃的西瓜》，培养幼儿的审美意识和情感表达能力。

- 学习使用色彩、线条等绘画元素，培养幼儿的绘画基本技巧。

- 鼓励幼儿动手实践，培养他们的创造力和想象力。

活动一：欣赏绘本故事《好吃的西瓜》

1. 教师向孩子们讲述《好吃的西瓜》故事，让孩子们感受故事中的情节和情感。

2. 引导孩子们回忆故事中的细节，如西瓜的颜色、形状、口感等。

活动二：学习绘画基本技巧

1. 教师向孩子们介绍绘画的基本元素，如色彩、线条等。

2. 示范如何使用颜料和画笔，鼓励孩子们动手尝试。

3. 引导孩子们观察西瓜的外形和颜色，教授如何用简单的线条和颜色描绘西瓜的形状和纹理。

活动三：创作个人作品

1. 给每个孩子一张画纸和一组颜料，让他们自由发挥，描绘自己心目中的西瓜。

2. 鼓励孩子们尝试不同的绘画技巧和表达方式，展示他们的个性和创造力。

活动四：欣赏和分享作品

1. 将孩子们的作品集中展示在教室中，让他们互相欣赏和分享。

2. 鼓励孩子们表达对其他同学作品的赞赏和欣赏之处，培养他们的合作和分享精神。

结语：

通过这个美术教案，孩子们不仅能够享受绘画的乐趣，还能够在欣赏和分享作品的过程中培养他们的合作和表达能力。希望通过《好吃的西瓜》这个有趣的故事，能够激发孩子们对绘画的兴趣和热爱，培养他们的审美意识和创造力。

幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案 篇二

引言：

《好吃的西瓜》是一本富有童趣和生活情境的绘本故事，适合幼儿园小班的孩子们阅读。通过这个故事，我们可以引导孩子们感受夏天的热情和西瓜的美味，同时培养他们的美术兴趣和创造力。在这个美术教案中，我们将以《好吃的西瓜》为主题，通过剪纸艺术让孩子们学习创造力和动手能力。

目标：

- 通过欣赏绘本故事《好吃的西瓜》，培养幼儿的审美意识和情感表达能力。

- 学习剪纸艺术的基本技巧，培养幼儿的创造力和动手能力。

- 鼓励幼儿动手实践，创作自己的剪纸作品，展示他们的创造力。

活动一：欣赏绘本故事《好吃的西瓜》

1. 教师向孩子们讲述《好吃的西瓜》故事，让孩子们感受故事中的情节和情感。

2. 引导孩子们回忆故事中的细节，如西瓜的颜色、形状、口感等。

活动二：学习剪纸艺术的基本技巧

1. 教师向孩子们介绍剪纸艺术的起源和基本技巧。

2. 示范如何使用剪刀和纸张进行剪纸创作，鼓励孩子们动手尝试。

活动三：创作个人剪纸作品

1. 给每个孩子一张纸和一把剪刀，让他们自由发挥，剪出自己心目中的西瓜形状。

2. 鼓励孩子们尝试不同的剪纸技巧，如折叠剪纸、剪纸拼贴等，展示他们的个性和创造力。

活动四：欣赏和分享作品

1. 将孩子们的剪纸作品集中展示在教室中，让他们互相欣赏和分享。

2. 鼓励孩子们表达对其他同学作品的赞赏和欣赏之处，培养他们的合作和分享精神。

结语：

通过这个美术教案，孩子们不仅能够享受剪纸艺术的乐趣，还能够在欣赏和分享作品的过程中培养他们的合作和表达能力。希望通过《好吃的西瓜》这个有趣的故事，能够激发孩子们对剪纸艺术的兴趣和热爱，培养他们的审美意识和创造力。

幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案 篇三

　　活动目标：

　　1、能运用多种感官认识事物，感知、探索西瓜的基本特征。

　　2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。

　　3、对西瓜有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。

　　4、培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动准备：

　　1、西瓜。

　　2、每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布；课前洗净双手。

　　3、PPT。

　　活动过程：

　　1、摸一摸，初步感知西瓜的特征。

　　师：小朋友，今天耿老师给小朋友带来了一个礼物，它就藏在这个口袋里，请一个小朋友来摸一摸是什么？

　　2、集体观察，运用多种感官感知西瓜的特征。

　　师：我们把它请出来，看是什么呀？

　　师：“西瓜是什么样子的？”

　　⑴请幼儿说一说。

　　⑵老师提问：看看西瓜是什么样子的？

　　⑶摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉？

　　小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。有的大，有的小。皮是绿色的`，还有的有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。

　　3、通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。

　　师：“今天有一群猴子也捡到了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢，你们想知道吗？”

　　a、老师讲故事《猴王吃西瓜》。

　　b、老师提问：猴王怎么吃西瓜？你会吃西瓜吗？吃西瓜应该吃什么？

　　c、师：那西瓜的瓤在哪里呢？

　　d、我们一起把西瓜切开看一看。

　　e、让幼儿观察西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样的？

　　f、了解两种特殊的西瓜，黄瓤的瓜和无籽瓜师：小朋友看老师电脑上有两种瓜，它们跟我们平时吃的瓜有什么不一样呢？

　　4、谈论吃西瓜的好处。

　　a、师：“你们喜欢吃西瓜吗？为什么？”

　　b、请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉？

　　小结：西瓜瓤水分多，吃起来又凉又甜、能解渴、消暑，我们大家都爱吃。

　　幼儿园小班《好吃的西瓜》美

术教案2

　　活动目标：

　　1.感受西瓜丰收的喜悦之情。

　　2.感知西瓜的基本特征，发展观察力。

　　3.在观察的基础上用红、绿色为西瓜涂色，尝试用黑色进行添画。

　　4.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。

　　5.培养幼儿良好的作画习惯。

　　活动重难点：

　　在观察的基础上为西瓜涂色，并添画。

　　能掌握一个画面中用三种颜色搭配绘画的技能。

　　活动准备：

　　教具：实物西瓜一个。

　　学具：油画棒、白板笔。

　　活动过程：

　　一、导入

　　游戏：神奇的口袋。

　　二、展开

　　1. 观察西瓜的外形特征。

　　说一说它是什么形状的，穿什么颜色的衣服?西瓜的里面是什么样子的?

　　2.出示需要添画的图片，说一说涂色方法。

　　3.示范讲解涂色方法，请幼儿观察。

　　4. 幼儿动手尝试操作，教师巡视指导。

　　三、结束

　　展示作品，引导幼儿相互交流、欣赏并说一说谁的西瓜最好吃。

　　活动反思：

　　本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。

幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案 篇四

　　设计意图；

　　夏季天气炎热，孩了们在学习夏天的时候．联想到可以用游泳、吃冰棒、吃西瓜、喝饮料等方式让自己凉快起来。其中西瓜是大家熟知、喜爱的水果。我设计“西瓜”的主题，是深入开展季节系列的活动。让幼儿在—定的经验积累基础上，进行想象、理解。激发幼儿的创造热情；引导幼儿相互学习；鼓励幼儿大胆表现，提高数学的能力以及在生活中的应用，语言表达能力的提高。

　　教学目的：

　　1、鼓励幼儿应用自己的生活经验，寻找解决问题的办法，从中体验快乐。

　　2、学习圆形的二、四等分的方法。培养大胆的用语言表达自己的想法的能力。

　　教学准备：

　　1、情景表演道具、头饰等。

　　2、购买西瓜的录像带、电视机、幼儿填写的调查表。

　　3、颜料、排笔、白纸、纸西瓜（每人一张）、剪刀。

　　4、各品种西瓜若干、纸杯若干。

　　教学过程：

　　1、幼儿观看情景表演：“西游记”片段，激发幼儿兴趣。并帮助表演人物想出把西瓜搬走的方法。

　　2、幼儿动手操作，学习二、四等分的方法（对折、撕、剪均可）。

　　3、观看录像带，回顾分西瓜的过程。谈谈自己的感受，并介绍填写调查的表格。分享学习经验。

　　4、介绍自己带来的西瓜，巩固其特征及用途。与同伴一起品尝西瓜的美味。

　　5、搬运西瓜。自由选择活动区活动。

　　活动延伸：

　　1、开设表演区域，学习“西游记”的片段。激发幼儿继续探索、表演的欲望。

　　2、开设计算区域，巩固分类、点数和二、四等分的操作。

　　3、开展体育活动“运西瓜”。

　　4、玩角色游戏“卖西瓜”，通过模仿成人的活动，丰富幼儿的社会经验，提高相互合作的能力。